2023年六年级班级工作总结范文方案（通用4篇）

1/152023年六年级班级工作总结范文方案（通用4篇）为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。六年级班级工作总结方案【第一篇】1、鼓励学生每天清晨一进班就进行课外月读，这段时间老师不做它用。2、每周一节课外阅读指导课。3、鼓励学生午饭后用一些时间进行课外阅读，每周保证有两节午休课用来课外阅读。3、回家后自主阅读30分钟，请家长陪同或督促。一是充分利用学校图书馆的资源，要求学生定期到图书馆借书。二是充分发挥班级图书角的作用。班级图书角的图书一部分是学生捐的书，一部分是从图书馆集体借的书。三是鼓励学生自己购书，交换图书。四是鼓励学生到社区图书馆借书。此外，我们还号召为家庭经济困难的学生捐书。有了这几个渠道，也就保证了每个学生都有书可读。我们要求每个学生每天必须至少带一本课外书在身边，这样，学生就可以做到随时可以有课外书读。2/151、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组成“读书学习小组”，共同确定目标、选择书籍、制订计划、控制进度。每天课余保证最少半小时阅读，学生之间互相影响，互相监督，也请家长给予监督。2、师生共读。我每两周设立一节阅读指导课，不定时上阅读交流课，师生共读并相机进行指导或交流。引导学生选择适合自己的文章（或书籍），进行朗读练习和讲故事训练，教给学生了解主要内容，体会思想感情的方法，指导写好赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解，也进行讲故事比赛或读书心得交流。3、亲子共读。家庭对学生的影响是巨大的。几个学期下来，大部分家长在我们影响下都能按与孩子一起买书，一起看课外书，要求孩子在节假日多看书，甚至还与孩子一起交流读书笔记或读后感。我们还通过“家长会”的形式让家长交流帮助孩子读书的方法与看法，鼓励家庭建立“亲子小书房”，可以感受到家长们正在自觉督促孩子养成良好的阅读习惯，努力创设良好的家庭读书气氛，激发学生的读书兴趣。4、社区阅读。我们学校与沿江街道文化站、沿江妇联共同举办的假期社区读书活动已经成功地举办了两期，班上的学生都能积极参加次项活动，既丰富了假期生活，又增加了阅读。1、表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导，较好地3/15发挥了自己的聪明才智，全面提升了语文素养。如学习了《负荆请罪》一课后，我就让学生课后去阅读相关的文学作品并排练课本剧，学生的积极性非常高，学生的表演可以说是出神入化，充分体现了他们对于廉颇和蔺相如两人性格特点的感悟和对文章内容的深刻理解。2、布置实践性作业，锻炼实践能力。创造条件引导学生接触生活，接触社会，在生活的大环境中得到锻炼。我经常布置一些实践性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸、妈妈比试成语，争夺冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己亲身实践，体会诗歌语言的准确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如畅想“秋天的树叶”，鼓励学生走走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并认真整理，培养他们的爱心和责任心，帮助他们接触自然，提高收集信息和处理信息的能力。3、此外，在指导学生课外阅读的过程中，我们尽量提供多种机会让学生及时运用知识锻炼技能，通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息；召开“故事会”，让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事；举行读书心得交流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知识内化；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵比赛；举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热情，促进学生自发地获取知识，在学习知识的同时，提高自己的能力。4/154、积极开展“读书小明星”、“故事大王”、“优秀作文”等等评比，让学生体会了阅读的成就感。阅读，让贫乏和平庸远离学生！阅读，让博学和睿智丰富学生！建设书香班级的道路还很漫长，还有很多工作等待我们去做。六年级班级工作总结方案【第二篇】班级对每个同学在学习，纪律，道德，卫生等方面进行评比。每个同学基础分100分，根据个人表现进行加分或减分，最后得分作为评选三好学生、学习标兵、进步标兵、优秀学生干部等先进个人的主要依据。班长和副班长每周对同学们的分情况进行汇总，并对个人加减分情况每周评比一次，被扣最多分的同学或被学校扣分的应擦一天的黑板或为班级做义务劳动，并在班会上做公开检讨。班委会在期末对同学们进行个人总评比：得分最高的10名同学且成绩在20名以前的同学直接确定为三好学生，其他方面的奖励依据得分进行评选。对表现最最差的同学做公开检讨，并通知家长到校结合教育。早读、上课、两操、升旗仪式等各种x和活动迟到，早退的扣1分，旷课的扣2分，迟到者扣1分，特殊情况的免扣。课前预备铃后，还在教室外逗留的，扣1分。预备铃后不能按时认真做操或做好课前准备的扣1分。自习课或饭空不能遵守课堂纪律，随便说话、做小动作或5/15说笑打闹的扣2分。在校期间，进游戏机厅，进网吧的，扣5分。破坏班级和学校公共财物的，照价赔偿并扣2分。自行车放在校外或不放在指定位置的每次扣2分。8不服从班干部的管理，顶撞班干部的每次扣2分。9被学校因纪律或卫生扣分时，值日小组成员每人扣学校所扣分数的3倍。作业应独立完成，不抄袭别人的作业，应在科任老师规定的时间内完成并上交给科代表。没按时间完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情况没交的免扣。作业书写必须用钢笔，字迹工整，书写了草、应付或抄袭作业的每次扣1分。3上课应认真听讲，认真做好笔记，积极回答老师的问题，不应睡觉，不做小动作，不讨论课外内容，(无论老师在与不在)不认真学习或做与学习无关的事情的每次扣1分。4早读应认真背诵课文和记忆英语单词，做作业的扣1分，做小动作或其他一些无益的事的，扣1分。5不遵守考试纪律或考试中作弊的扣5分。不给其他同学和老师取不好听的外号，否则扣1分。不谩骂同学和老师，不讲粗话，否则扣1分。不顶撞老师，老师的'批评应乐于接受，否则扣3分。没有佩带学生证或佩带不规范，穿奇装怪服，男生留长发怪发，女生烫发染发、佩带首饰的，扣1分。6/15同学之间应互相帮助，互相学习，互相关心。其他同学在学习等方面请求帮助或者帮助你，不乐于接受而拒绝的，扣1分。住校生应按时休息，遵守学校有关宿舍的管理规定，否则扣2分。住校生应保持宿舍卫生，被褥叠放整齐，物品放到指定位置，不乱丢垃圾，并做好值日，否则扣2分。在餐厅就餐应遵守就餐秩序和纪律，否则扣1。乱扔馒头或其他浪费行为扣1分。在餐厅就餐时不能很好地完成餐厅卫生值日的扣1分。打扫教室、走廊和卫生区不及时扣1，不干净扣1分。黑板没擦净或擦的不及时的，垃圾倒不及时，卫生工具摆放不整齐的，讲桌不干净，或窗台有尘土，桌橙不整齐，自行车排放不整齐或车区有字纸的扣值日人员1分。3不要在教室里和校园内乱扔纸张和其他杂物，不要在教室内吃零食，不乱刻桌椅，不乱画墙壁，不乱丢粉笔，不乱吐痰，保持教室干净，否则每次扣1分。乱丢字纸或其他破坏环境卫生的每次扣2分。不履行值日生职责的或值日不认真且不听卫生监督员劝告的，扣2分。卫生工具丢失或损坏的除照价赔偿外，扣值日每人1分。体育委员认真组织各项体育活动，对表现不积极或影响班集体形象、得分的扣1~5分。7/15体育活动中不遵守活动纪律或有危及其他同学的安全行为的扣2分体育委员及小组成员对所借学校器材要保管好，并及时归还，损坏或丢失除照价赔偿外扣责任人2分。1文娱委员要认真组织各项文娱及其他活动，对表现不积极或影响班集体形象、得分的扣1~5分。文娱委员及小组成员负责每天的预备铃后的唱歌，唱歌不认真的扣1分。3图书的管理与登记、借阅，对乱拿图书或损坏图书的扣2分。1.承担并很好地完成值日工作每月加相应分数。2.承担并很好地完成班级管理工作每月加1-4分。3.积极参加各项活动，并为班级做出贡献加1-3分。5.为班级管理、学习提出较好的建议并经采纳的加1-3分。6.为班级或同学做好事酌情加1~2分第二部分各种常规一、一日常规1.进入学校，向校门口的老师问好，并虚心接受值周师生的检查指导。2.每天早晨要用5分钟时间规划一下当天共有多少项任务按轻重缓急确定做事的顺序;每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。8/153.做事的时候要定向、定量、定时，开展自我竞赛，不断超越自我，增强效率感。4.晚间统计一下一天“三闲”的数量，即：大致说了多少名闲话，做了多少件闲事，闲思用了多少时间。订出明天减少一点“三闲”的具体措施。二、一周常规1.周一参加学校升旗活动按学校要求统一着装。2、每周语文课堂上至少要搞一次竞赛，或看认读得快、写得快，或看背得快。3.周五放学前，全班同学选举本周说闲话最多的同学，或比上星期有进步的同学，或选举有较明显违纪的同学，或选举能促进同学们学习的同学。4、周五午饭空选出下周干惩罚性劳动任务的同学，对值日班长进行投票，根据投票情况进行奖惩。三、每月常规1.每月1日即制订本月的自我教育计划，包括德、智、体、美、劳诸方面要做的实事，计划的可操作性要强。2.每月至少进行一次互测。测验题由老师同学出，出试题要按照班级规定的出题大纲，确定试题范围、试题数量、试题难度、试题覆盖面和试题分数比例。每份试卷的卷头格式，必须统一：写清出题人姓名，每道小题及总分实得分数;留出答题人姓名空格，供答题人填写。3.每次互测，90%的同学要达到80分，不足80分者参加9/15补考，另10%的同学补考分数线由自己确定。4.每月末进行一次班级公共物品大检查，由承包人检查各自承包的物品是否清洁，是否完好无损，是否充分利用，最后由班长、值周班长检查。5.每月最后一天，对照月初的计划，总结任务完成情况。四、学期常规1.将开学典礼大会上学校布置的任务同自己的实际结合起来，确定本学期自我教育计划。2.根据自己的实际确定座右铭是否需要更换。座右铭3项内容必须明确：最崇敬的人是谁，本班要追击的目标是哪位同学，针对自己的心理确定一句鞭策自己的格言。3.召开两次学习方法交流会，选择适合于自己的科学的学习方法，增强学习兴趣，提高学习效率。4.做好本学期自我总结和自我鉴定。5按学校统一要求，制订自己假期的自我教育计划。第三部分：优秀学生评选办法1、期中、期末考试后，每个学生的学习情况得分为名次分和进步分的总和;操行评语得分为各周得分的总和分成五个层次，分计5、4、3、2、1分;做好事一件加0.1分;集体活动得分为在学校组织的活动中在年级中得第一加3分，得第二加2分，得第三加1分，得第四加0.5分，得第五加0.3分，得第六加0.1分。2、期中考试后按学习情况得分奖励。10/153、期终考试后，评三好学生按四项得分的总分来评，学习情况得分为期中期末的平均值，评学习标兵按学习情况得分。备注如有疏漏的地方，根据具体情况具体分析，由班主任直接解决。情节严重的，多扣2分;表现优秀的，多加2分。各个方面人员在工作时接受其他同学的监督，一定要讲原则、公正无私心，有责任心，宽容大量，秉公办事。不能讲情面感情用事，更不能营私舞弊，检查存有私心，如果有同学检举，如经核实撤消职务，今后班级工作不再委以重任，并重扣评比分。二00一二年十月六年级班级工作总结方案【第三篇】六5班，男生39人，女生34人，共73人。学生大多热情、真诚，但学习不踏实，而且班里学困生较多，且基本都是男生，主要原因多是上课不会听讲，而且家长也放任不管。这样，总体成绩不理想。1、为了便于小组管理，座位安排有特色。开学初，我重新编了座位。为了同时满足三个条件：学困生坐在走道边、小组内六个同学分别代表班内每个层次的学生、每一列身高相当，我着实费了脑筋。第一步，我先确定出班里的12个学困生，根据身高，每列安排三个，每组安排一个。11/15然后，再找出中下等生12名，根据已安排好的学困生的身高，让其坐在学困生后面。接着，又选出中等生12名，仍旧是依据前面已固定的两个学生的身高安排其坐在他们之后。这样，8列座位