政治定力方面存在的问题和不足范例最新5篇

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政治定力方面存在的问题和不足范例最新5篇【学习指导】这篇学习资料“政治定力方面存在的问题和不足范例最新5篇”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。政治定力方面存在的问题和不足【第一篇】根据区局开展“守纪律、讲规矩”活动的总体部署,及学校“守纪律,讲规矩”学习教育活动的计划安排,我对照纪律规矩要求,深刻的进行了自我剖析,自我反思。结合教育教学工作,认真地进行了对照检查,作出深刻剖析。一、存在的问题及根源剖析1、政治观念淡薄,理论难以驾驭实践教育教学工作。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,但是思想信念上重视不够,学习目的不够明确,应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够,没有培养自己从政治的本文角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。存在问题的根源:对政治理论学习还不够,对世界观、人生观、价值观的理解还不够;学习的时候没有深入。有时对待学生不能始终保持热情的态度,为学生服务的公仆意识淡化,不能设身处地地理解家长的心情。2、工作勇气不够、工作方式有待提高。在从事的教育教学工作中,遇到工作重大任务时不敢闯、不敢试、不敢为人先。开拓创新的意识还欠缺。存在问题的根源:在具体的教学中工作中,遇事不能统筹规划。工作方式有待转变。对工作的积极性和主动性不够,总觉得工作不用3、太动脑筋,工作的积极性还不够强,主动意识还不够,工作中创新意思不够,有点墨守陈规。有时候思想有懒惰情绪,认为只要干好自己的本职工作就行了,其它的与自己无关。在教学中,不能及时汲取和采纳新的教学方法,掌握新的教学理念,缺乏对教学新思想的学习和钻研,也缺乏对教材的钻研。备课欠于懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功,由于缺乏对教育理念、教育方法和教学规律的深入研究,教学方法不够创新。在教研方面热情不高,态度消极。4、工作效率不高。在信息化办公的今天,自己的工作效率不是很高。原因是对日常一些办公软件还不太熟悉。二、努力方向及整改措施上述剖析的问题存在是表面的,但问题的实质上是深层次的,有客观因素,更主要的是主观原因。通过这次“守纪律讲规矩”学习教育活动,使自己深认识到:1、要全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,认真学习党的十八大精神,扎扎实实地投入到“守纪律讲规矩”学习教育活动中去,严格要求自己。作为一名教师,应该积极学习新的教育思想,将新的教育理念与工作积极结合起来,同时要切实加强教育法律法规的学习,牢固树立依法从教的观念,严格遵守“中小学教师职业道德规范”,以良好的师德形象和优异的教学成绩来展现共产党员的先进性。2、不断加强自身政治理论、业务知识的学习,做到“活到老,学到老”,用知识来不断的武装自己。政治定力方面存在的问题和不足【第二篇】根据区局开展“守纪律、讲规矩”活动的总体部署,及学校“守纪律,讲规矩”学习教育活动的计划安排,我对照纪律规矩要求,深刻的进行了自我剖析,自我反思。结合教育教学工作,认真地进行了对照检查,作出深刻剖析。一、存在的问题及根源剖析1、政治观念淡薄,理论难以驾驭实践教育教学工作。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,但是思想信念上重视不够,学习目的不够明确,应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够,没有培养自己从政治的本文角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。存在问题的根源:对政治理论学习还不够,对世界观、人生观、价值观的理解还不够;学习的时候没有深入。有时对待学生不能始终保持热情的态度,为学生服务的公仆意识淡化,不能设身处地地理解家长的心情。2、工作勇气不够、工作方式有待提高。在从事的教育教学工作中,遇到工作重大任务时不敢闯、不敢试、不敢为人先。开拓创新的意识还欠缺。存在问题的根源:在具体的教学中工作中,遇事不能统筹规划。工作方式有待转变。对工作的积极性和主动性不够,总觉得工作不用3、太动脑筋,工作的积极性还不够强,主动意识还不够,工作中创新意思不够,有点墨守陈规。有时候思想有懒惰情绪,认为只要干好自己的本职工作就行了,其它的与自己无关。在教学中,不能及时汲取和采纳新的教学方法,掌握新的教学理念,缺乏对教学新思想的学习和钻研,也缺乏对教材的钻研。备课欠于懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功,由于缺乏对教育理念、教育方法和教学规律的深入研究,教学方法不够创新。在教研方面热情不高,态度消极。4、工作效率不高。在信息化办公的今天,自己的工作效率不是很高。原因是对日常一些办公软件还不太熟悉。二、努力方向及整改措施上述剖析的问题存在是表面的,但问题的实质上是深层次的,有客观因素,更主要的是主观原因。通过这次“守纪律讲规矩”学习教育活动,使自己深认识到:1、要全面认真系统地学习党的方针政策,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,认真学习党的十八大精神,扎扎实实地投入到“守纪律讲规矩”学习教育活动中去,严格要求自己。作为一名教师,应该积极学习新的教育思想,将新的教育理念与工作积极结合起来,同时要切实加强教育法律法规的学习,牢固树立依法从教的观念,严格遵守“中小学教师职业道德规范”,以良好的师德形象和优异的教学成绩来展现共产党员的先进性。2、不断加强自身政治理论、业务知识的学习,做到“活到老,学到老”,用知识来不断的武装自己。政治定力方面存在的问题和不足【第三篇】存在的主要问题和不足1、对于领导交办的任务,办事心切,处事不够干练,想问题不够全面,不够深刻,虽然能基本完成上级交办的任务,但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心,缺乏工作动力;2、有时处理问题思路不够清楚,使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少主动开拓创新,协调实力有待加强;3、缺乏工作阅历,面对问题过于急躁,一心想干点事情,做点成果,但缺少全盘筹划,工作不够谨慎周密,工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。4、业务学习方面:学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么,今日学点这、明天学点那,结果什么都懂点,什么也不精,学到的学问不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。5、工作方面:对待工作不够主动、主动,只满意于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长思索,动脑筋,经常等待领导的指示,说一步走一步。缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作了,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信念,缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和看法。6、工作作风方面:工作作风不够扎实。工作时间久了,没有簇新事物出现,会有一种厌倦的心情产生,对待工作有时抱有应付了事的看法,没有做到脚踏实地。做事情只安于表面,处理方法比较简洁,有没有创新精神,有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担,却没有留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。7、执行实力方面:对所做工作的执行实力存在欠缺,特殊是在工作中遇到繁琐、困难的事情,抱有能拖就拖的心态,今日不行,就等明天再说,对问题实行躲避的方法,不是自己力求找寻对策,而是等待方法自己出现。8、自身的专业业务水平不高,事故应急处理实力不强。虽然通过学习和工作阅历的积累,在业务水平上有了肯定的提高,但业务水平和工作阅历与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作,也忽视了自身思想素养的提高,工作中争强当先的意识不强。9、工作上满意于正常化,缺乏开拓和主动精神,有时心浮气躁,急于求成平稳有余,创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到,心中想得多,行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想,缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的志气和魄力。另外,政策理论水平不够高。虽然平常也比较注意学习,但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。10、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身动身,对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透,尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的状况,还须要进一步增加事业心和责任感。存在的主要问题和不足1、缺乏工作阅历,应对问题过于急躁,一心想干点事情,做点成果,但缺少全盘筹划,工作不够谨慎周密,工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改善。2、工作上满意于正常化,缺乏开拓和主动精神,有时心浮气躁,急于求成平稳有余,创新不足;处理问题有时思索得还不够周到,心中想得多,行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想,缺乏敢于打破常规风风火火大胆开拓的志气和魄力。另外,政策理论水平不够高。虽然平常也比较注意学习,但学习的资料不够全面系统。对公司政策理论钻研的不深不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。3、有时处理问题思路不够清楚,使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少专心开拓创新,协调潜力有待加强;4、业务学习方面:学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么,今日学点这明天学点那,结果什么都懂点,什么也不精,学到的学问不系统不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行精一行的恒心和毅力不够。5、执行潜力方面:对所做工作的执行潜力存在欠缺,特性是在工作中遇到繁琐困难的事情,抱有能拖就拖的心态,今日不行,就等明天再说,对问题实行躲避的方法,不是自己力求找寻对策,而是等待方法自己出现。6、全局意识不够强。有时做事情干工作只从自身动身,对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透,尽管也按领dao要求完成了要做的工作,心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到听到想到但还没做到的状况,还须要进一步增加事业心和职责感。7、对于领导交办的任务,办事心切,处事不够干练,想问题不够全面,不够深刻,虽然能基本完成上级交办的任务,但在工作中应对困难应对压力也感到力不从心,缺乏工作动力;8、工作方面:对待工作不够主动专心,只满意于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不擅长思索,动脑筋,经常等待领导的指示,说一步走一步。缺乏一种敬业精神,认为自己已有的一些业务学问能够适应目前的工作了,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信念,缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研锲而不舍持之以恒的学习精神和看法。9、工作作风方面:工作作风不够扎实。工作时间久了,没有簇新事物出现,会有一种厌倦的心情产生,对待工作有时抱有应付了事的看法,没有做到脚踏实地。做事情只安于表面,处理方法比较简洁,有没有创新精神,有时除了自己必需完成的以外,能够不做的就不做,省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担,却没有留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。10、自身的专业业务水平不高,事故应急处理潜力不强。虽然透过学习和工作阅历的积累,在业务水平上有了务必的提高,但业务水平和工作阅历与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作,也忽视了自身思想素养的提高,工作中争强当先的意识不强。政治定力方面存在的问题和不足【第四篇】人无德不立,官无德不为。做人要有道德,为政更要修政德。领导干部的执政品德,不仅是个人修养问题,也是世界观、权力观、政绩观的具体体现,更是党性的集中反映。对于领导者来说,为政以德就会造福于民,为政失德必然招致危亡之祸。因此,执政品德始终是领导干部立身、处世、从业的根基和不懈追求。一、领导干部要多识大体顾大局,少讲局部和个人利益“不谋全局者,不足以谋一域。”领导干部只有不断强化大局观念和战略思维能力,善于从全局考虑问题,善于用联系的观点分析问题,才能找准发展定位,把握发展重点,顺应发展要求,奋力开拓出更为广阔的发展前景。要讲政治。就是要识大体顾大局,这是领导干部政德的灵魂。领导干部要对党忠诚,为党尽责,既要抓好科学发展这个第一要务,又要落实社会稳定这个第一责任,还要把握党的建设这个关键环节,在思想上、政治上、组织上、行动上始终与党中央保持高度一致,自觉维护上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