好文供参考!1/13初二英语教学计划精编5篇【引读】这篇优秀的文档“初二英语教学计划精编5篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!八年级英语教学计划1时间过得真快,转眼间新的一学期又开始了。这学期我继续担任八年级的英语教学工作。八年级进入第二学期,难度增加,学生学习起来更加困难,所以这学期的教学工作担子会更重,但只要多思考,办法总比困难多。现将本学期的教学工作计划如下:指导思想:在新课程理论的指导下,以学校教导处工作为指导,认真备课,加强课堂教学,高效地完成本学期教学目标。多学习,多听课,提高自己的教学水平和业务能力。同时,培养学生学习英语的兴趣,做好培优补差的工作,防止两级分化的扩大。教材分析:这学期我们八年级仍然采用仁爱版英语教材,共有四个单元,十二个话题。各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:动词不定式,形容词和副词的比较级和最高级以及从句,包括原因状语从句,时间状语好文供参考!2/13从句,结果状语从句,目的'状语从句和宾语从句。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了1篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。学情分析:八年级学生英语成绩整体来说很不理想,两极分化现象严重。还有就是优生不优,后进生多,在上学期的期末考试中,班上不及格人数多,学习态度也不是很端正,自觉性很差。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性。奋斗目标:根据我校教学工作目标,希望通过教与学,提高英语成绩,使优秀率,合格率较上学期有所提高,达到学校的目标。另外,让学生学会学习方法,让学生会运用,培养学生的综合能力,让学生不仅会学,还要会用,工作重点是防止两极分化,提高及格率和优秀率。具体措施:1、对学生进行情感教育,端正学生的学习态度,帮助学生树立自信心。通过列举以前毕业生八年级时的成绩和中考中的成绩对比,让学生相信成功是有可能的,让他们尝到胜利的好文供参考!3/13甜头,帮助学生端正态度,树立信心。2、认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课,向课堂要效率。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。课堂上时刻关注学生学习英语的兴趣,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。多关注中等生和后进生。3、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。对优生提高要求,扩展知识点,让他们更优。对后进生进行专门辅导,安排小老师进行督促,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信心。4、抓落实,落实“五每”,即每一次早读,每一次听写,每一次预习,每一次作业和每一次写作。早读有任务,有检查,让早读更有实效。听写坚持让每一位同学过关。预习能让学生提高阅读能力,扩大词汇量。坚持每周一次写作,让学生在平时积累写作经验。作业采取分层制,不同的学生布置不同类别的作业,让每个学生都能有收获,有进步。这一学期时间短,任务重,但我会尽职尽责地完成我的教学任务,在期末考试中取得好成绩!教学内容安排略八年级英语教学计划2好文供参考!4/13一、指导思想在本学期的英语教学中,将坚持以下理念的应用1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的'评价体系。二、学生情况简要在上学期期末考试中,整体情况较好,但不及格的人数比较多,低分率较高。通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息,能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有些学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。三、工作目标好文供参考!5/131、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动;2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书;3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导;4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率;5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课。四、具体措施1、深入学习新课程理论《英语课程标准》,切实转变教学观念。认真学习,交流,做到边学习,边研究,边实践,边总结。努力以新的教育理念指导英语教学,实现教与学的方式转变。端正教育思想,树立创优信心,结合各自的教学实际,制定切实可行的工作思路,计划和方法,脚踏实地,扬长避短,埋头苦干,努力使英语教学质量再上新台阶;好文供参考!6/132、开展听课,评课,教学研究和指导工作。相互学习,取长补短,全面分析找原因,深入研究制定措施,提高教学质量;3、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务;4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。五、教学活动安排:三月:1.制定学期初教学工作计划;2、集体备课,听课,评课;3、学习新课程理念,作好反思。四月:1.月底教学摸底和总结;2、组织本月听课,评课;3、学习新课程理念,作好反思。五月:1.布置五一学习任务;2.复习迎接期中考试。六月:1.网上教研和联片教研;2.组织集体备课,听课。七月:复习准备期末考试。六、教学进度安排:时间:周次:课程:好文供参考!7/131-88BUnit3-69阶段复习10-188BUnit7-8、9AUnit1-219阶段测试初二英语教学计划3一、学生分析八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,容易出现两极分化。在我八(4)班男女生比例相当,要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣,才能总体提高学生的素质。所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习,尤其本学期,千万不能松手后进生。课堂是面向全体学生,以学生的发展为宗旨,把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层次教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。一、本期指导思想在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用:1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;好文供参考!8/134、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二、学生情况简要在上学期期末考试中,我任教八年级二个教学班中,初二12班平均分名列年级第二,优生率第二,及格率第十;初二11班,平均分列第六,优秀率第三,及格率第七名。初二12班整体情况较好,有2名满分,但是不及格的人数比较多;11班也是低分率较高,导致平均分没有名列前茅,但是优秀率很高,而且有1位同学满分。通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。三、教材基本情况《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现好文供参考!9/13在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了1篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。四、教学总体目标1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。2、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。4、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。5、能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。五、教学具体措施1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。2、每天记10个生词,5个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成好文供参考!10/13长起来。5、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。六、教学进度安排Unit1第一周----第二周Unit2第三周---第四周Unit3第四周---第五周Unit4第六周---第七周Unit5第七周---第八周ReviewandMid-Test3课时第九周Unit6第十一周------第十二周Unit7第十二周------第十三周Unit8第十四周---第十五周Unit9第十五周---第十六周Unit10第十六周---第十七周ReviewandFinal-Test11课时第十八周期末复习第十九、二十周八年级英语教学计划4一、目标与要求:好文供参考!11/13以九年级义务教材及《新课程标准》为指导,培养学生听说、读写能力,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,形成良好积极的学习习惯。注重素质教育,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件,为继续学习打下基础。强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。二、教材分析《新目标英语八年级(上)》共有十二个单元,每个单元都分为两个部分:A部分和B部分。新课通过听、说、读、写的全面训练,培养学生全面发展的能力。配以适量练习,及时对所学内容进行复习巩固。四.学情分析:通过初中一年的英语学习,学生有了一定的'英语基础,初步养成了良好的学习和生活习惯,大多数学生有较为坚实的基础知识,但还没有达到完美的程度,还需进一步的努力。教师在教学过程中应当因材施教,有一些学生需要教师在课外做大量的辅导工作,思想动员工作,培养他们良好的学习习惯,培养学习英语的兴趣,从而提高英语整体水平,防止在这个学好文供参考!12/13期出现两极分化的情况。五、教学措施1.