数学备课组长工作计划【实用4篇】

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数学备课组长工作计划【实用4篇】本文展示的是“数学备课组长工作计划【实用4篇】”,使用文本处理技术可以更好地理解文章的重点和主题。参考下载范文有助于提高我们的工作效率,范文中的段落布局非常合理,有助于提高整篇文章的质量。您是否有任何对写范文的建议呢?请继续参考下载本页以获取更多信息!数学备课组长工作计划篇【第一篇】一、本学期教学现状分析本学期是最关键的一个学期,是数学进行复习决定学生命运的一个学期,在这一学期中,我们要做到复习面向全体学生,以教学大纲为依据,以教材为基本素材,突出重点,全面复习。二、本学期重点工作与措施工作重点:加强教研教改的力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,使每位学生对数学有兴趣地学习,全面提升学生的数学综合素质。在工作中注意以改进教法,狠抓“双基”的落实,努力提高复习课的质量和效率,确保毕业考试的及格率和优秀率,并注重学生的创新意识的培养,提高灵活运用知识的能力,努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。工作目标:1.认真领会新课程理念,坚持一切“以人为本”关爱学生、努力使每位学生成为爱学习、能创造的人才。2.倡导自主、合作、探究的学习方式,提倡创造性地使用教材,灵活运用多种教学资源,营造和谐学习氛围,指导学生在实践中学好数学。3.抓好九年级数学各项工作,全面提高九年级数学的合格率和平均分。具体措施:(一)分层教学。分层教学分隐性分层教学和显性分层教学。1.隐性分层教学,主要体现在备课和上课两个方面。备课上要下功夫,备好、中、差三种学生的教案。主要是打好基础,稍有提高,层层推进。前阶段复习主要是让基础差的学生有发挥时间、余地。让困难生感到学数学有兴趣,作业上可以少做1~2题,也可以有选择。2.显性分层教学,主要集中体现在具体辅导和个别辅导上,处处关心、爱护这些基础差的学生,对于这些学生讲解概念,反复讲,作业和练习中的错题,反复纠正,反复操练,哪怕是“高耗低效”也要对他们重点保护。对于中等和中等以上的学生我组老师准备在复习后阶段多指导一些实际生活问题和综合试题,为他们在中考中得高分作准备。(二)高效低耗。1.不搞题海战,学生作业量不要太多,围绕考纲精选试题、练习题、作业题,每天作业量在半小时左右。2.提高学生学数学的兴趣,让他们觉得学数学的必要性、重要性,提高学习数学的自觉性,养成上课专心听讲,课间空余时间讨论数学内容,解答习题,变“要我学习”为“我要学习”,尽力做到低的消耗,高的效益。(三)精心备课,提高备课质量。例题的选题,习题的配备和要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。(四)发挥备课组的集体作用。集体备课,教案基本统一。。备课组活动每次都要有主题,然后集体讨论,补充完整,首先集体讨论每一小节教学内容的重点、难点,集体设计和挑选有针对性的练习,基础练习要全面,训练到位,尽量保证学生牢固掌握,有必要可以面批作业,进行适当的补差。只有大多数学生掌握了基础知识和基本技能才能有效缩短班与班之间的差距。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准。备课组要做到资源共享,行动统一。(五)每学期每人上好一节教学研究课,全面展示自己的教学思想和教学风格。以备课组为活动中心,认真组织听课、评课,不断吸收各人在教学中的经验与教训,减少教学失误,提高教学质量,精心选择例题、练习题,做到取舍得当。(六)合理安排复习进度。1.详细复习第一轮(按考纲进行复习),这一轮复习必需要慢、细、清晰,用时多一些。2.基本考点汇总。3.模拟卷训练,训练时对于心态浮夸的学生要重点关注。因为这些学生认为多复习没劲了,认为什么都懂了,复习没兴趣了,所以要在试卷中找他们的错处,改变他们的心态。4.复习实际生活问题和综合题,数学来自实践,让数学应用于实际中,总之为提高均分,提高合格率,我组教师尽力而为。本学期学生教师都处于紧张状态。因此,要注意教师的语言使用。尽量调动一切学生中的积极因素。使学生爱学习,愿意上数学课。为达到此目的,全组团结一致、齐心协力、吸取优点,为升学考试做出贡献。每周集体备课一次,积极研究课程标准和考纲。数学备课组长工作计划篇【第二篇】在现行的高考下,把夯实基础,强化规范,强化数学思想,提升思维能力作为教学的重点。把帮助学生构建知识网络、指导他们学会学习、学会反思归纳作为工作抓手,所学知识体系中,函数、数列、解几是高考中的压轴题,也是复习中的难点。一、发挥备课组的作用加强对年轻教师的指导,促进年轻教师规范入行、迅速成长及早应对学校教师老龄化断层的情况,保持学科组可持续发展。二、在高三复习中,坚持“345高效课堂”的教学模式以学生为本,积极开展分层教学。针对学生数学核心素养指标,通过数学学科教学提升核心素养,凸显学习本质、学科本色、学生本位,提高学生学习的积极性、主动性、创造性。三、注重主备课活动的开展注重进行二次备课,充分发挥教学评价的导向激励功能,激活教师专业发展意识,保持教育教学质量的领先水平。严格控制学生过重的课业负担,控制考试次数、练习数量,维护学生的身心健康。四、拓展工作思路,整合优质资源积极开展组内听课活动,做到一学期每人至少开一节公开课,一学期每人至少听15节课。严把讲义质量,进行组内评议,实行命题实名制。开展名师讲座,以班级为单位建立数学兴趣小组。数学备课组长工作计划篇【第三篇】初三数学备课组在本学期继续认真学习学科新课程标准,将新课改革的理念渗透到数学教学中,认真研究教材教法、学生学法及中考命脉,根据本届初三学生实际情况,制定适合本年级的教学计划和方法,做好培优补差工作。具体工作围绕以下几点:一、抓备课每个老师要做到课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点,把要引导的内容和过程统筹设计:要求本组教师抓课堂教学,在课堂上要准确无误地把知识传授给学生;采用灵活多变富用启迪性的教学法;课堂结构在优化上求效益;用条理清楚的语言表达,利用多媒体来辅助教学,激起学生学习兴趣,学生积极活动,师生形成合力,取得最大的教学效果。课下的辅导和作业老师们更能细心指导、积极奉献。能做到在个人备课的基础上,坚持备课组集体研究;在抓好教学环节的基础上,坚持集体备课,相互交流,相互探讨,认真备好每一节课。做到教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。二、认真对待每一次考试和练习对于总复习的每一次考试,我们认真研究了今年中考的目标和要求,分析了历年来的天津中考数学试题,从提高教学质量的目的出发,改进考试方式,把握考试尺度,讲究考试效果,不出偏题、怪题,注意代表性,强调覆盖面,以尽量反馈出学生掌握知识的情况,暴露出教学中存在的问题。考试以后,要及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决,从而使数学教学质量的不断提高。在平常教学中,继续坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。“堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促进、密不可分的一个整体。“堂堂清”是基础,“日日清”是必不可少的一个补救措施,“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障,有了“周周清”,才能促进学生努力去“堂堂清”、“日日清”,现在,“三清”已成为我组的一种学习习惯。三、重视抓差,落实“双基”本学期本备课组努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人氛围。深入学生、了解学生、研究学生,关注学生考试心理和考试技巧。特别是在一模后的综合练习中,注意学生的答题技巧和答题时间安排方面的指导,帮助每一个学生健康成长,不忽视学生的每一个闪光点,也不放过每一学生的弱点,让每位学生制定自己确实可行的复习计划,通过自己的努力,确实提高成绩,不让一个学生掉队。四、根据学校要求,做好日常工作我们备课组活动每周一次,每次活动定时间、定内容、定中心发言人,并将每次活动精神落到实处。认真组织听课活动,包括校内和校外的公开课和讲座,通过学习与探讨,力争提高我们的教学水平,同时本学期本备课组要积极参加市、区组织的各类公开课及教研活动。五、有目的、有计划、有步骤地安排实施三个阶段的总复习教学第一阶段(3月中旬—4月底)复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。重视课本,系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,所以第一阶段复习应以课本为主。必须深钻教材,绝不能脱离课本,应把书中的内容进行归纳整理,使之形成体系。考纲中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做。第二阶段(5月初开始),我们依据基础知识的联系和转化,系统整理,重新组织。指导学生构建数学知识的结构网络,我们在这一阶段的教学按知识块以专题的形式来组织复习,可将代数部分分为四个单元:数与式;方程与不等式;函数;统计初步等;将几何部分分为六个单元:线、角、平行线;三角形;四边形;相似;三角函数;圆等,做到既要有目的性、典型性和规律性,又要有启发性、灵活性和综合性,让学生体会方程、全等三角形和相似形、圆、函数等知识之间的纵横联系。中考数学试题除了着重考查学生的基础知识外,还十分重视对数学方法的考查,如配方法、换元法、待定系数法、判别式法、因式分解法等等操作性较强的数学方法。我们指导学生熟练掌握每一种方法的实质、解题步骤和它所适用的题型,灵活运用常见的添辅助线的主要方法。其次我们还引导学生重视对数学思想的理解及运用,如函数思想、方程思想、数形结合的思想、分类讨论思想、化归思想、运动思想等。第三阶段(5月底开始)是不可缺少的一环。在这一阶段我们不是盲目地强化训练和大运动量的练习,而要根据实际情况有选择地进行套题训练,通过练、评、反思,查缺补漏,提高学生解题技能。针对我市今年新的中考要求各类题型和试题结构,进行全真模拟训练,让学生稳定心态,增加信心,特别强化运算的快和准;重视解题过程教学,强调规范、简洁、严谨解题;善于放弃和攻坚,保证会做之题不失分,能够做一步就毫不犹豫的攻坚;过难之题确实不会做,学会放弃。这种训练,使得学生水准大有长进,信心十足,相信他们在中考中必能获胜。总之,我们全组同仁将全力以赴,勇于奉献。力争使每个学生都有一个不留遗憾的结果,过好每一个精彩而充实的瞬间!为田庄中学再创辉煌作出自己的贡献!数学备课组长工作计划篇【第四篇】一、备课组情况高二数学备课成员共11人,史校长、陈主任、李侠、王倩、李林、周东光6位老师都有代毕业班的丰富经验,陈玉前、李瑞娟、刘兴可、水涛、孙晓林5位老师年轻有为,干劲充足,这是一个团结和谐、积极向上的团队。二、结对子活动本学期高二数学备课组仍坚持集体合作教研,发挥集体优势。同时,也把以老带新落到实处,使青年教师迅速成熟起来。三、数学观摩课安排本学期高二数学备课组向数学教研室推荐观摩下列各位老师的课,请各位老师做好准备,也请高二数学备课组全体老师为观摩课老师提供全力帮助。同时积极参加其他年级的数学教学观摩活动。四、试卷命制本学期仍坚持章节过关练习,每一章内容完成后,对学生进行章节检测,测试试卷由高二数学备课成员分工命制,协作完成,(命题分配见进度表),单元测试做到有考必改,有改必评,帮助学生建立纠错档案,全面提高学生成绩。五、试卷批阅试卷批阅必须吸取上学期校统考的教训,降低出错率,高二数学备课组首先要重视各次月考试卷的批阅,第二要坚持责任到人的原则,第三轮流各题的批阅,同时又要互相协作,第四要坚持分步给分的原则,第五要坚持复查。六、教学任务本学期高二数学备课组完成的教学任务有北师大版数学选修2-2,数学选修2-3,数学选修4-1,数学选修4-4,数学选修4-5,教学任务相当繁重,要精心计划,认真准备。七、教学进度表

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