班级图书借阅制度【通用5篇】

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1/5班级图书借阅制度【通用5篇】每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写比较优质的范文吗?这里我分享的“班级图书借阅制度【通用5篇】”,希望对您的写作有所帮助,下面我们就来了解一下吧。班级图书借阅制度【第一篇】为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书,同时也为了锻炼孩子们的才能,培养孩子们的责任心,每月末还将评出“优秀图书管理员”、“读书小能手”,并给予奖励!希望孩子们快来参加读书的.行列,人人争当读书小能手!1、严格遵守本室规章制度,一切行为务必做到文明礼貌。2、注意仪表,保持安静。3、保护图书、报刊、设备等一切公共财物。4、室内严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、瓜皮、果壳等杂物。班级图书借阅制度【第二篇】1、逾期30日未归还图书,视为图书自动出让,按书价的原价赔偿,由公司财务代扣;2、成心损坏或未经允许撕剪图书,按双倍书价赔偿;2/53、不爱惜图书,随意修改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写的,处以罚款5—10元/次。4、未办理图书借阅手续,私自将图书带出阅览室,给予通报批评并处以罚款10—1000元/次。1、本制度适宜公司全体员工;2、本图书借阅制度自公布之日起执行;3、本制度最终解释权归公司管理部所有。班级图书借阅制度【第三篇】1、读者借阅书刊资料应当面检查,如发现污损等情况,应交本馆工作人员在污损处加盖印记,以分清责任。2、读者损坏书刊资料(如批注、涂改、卷折、污损、圈划等),程度较轻者,按书刊原价的`15%—30%收取赔偿费。如损坏较重,必须加工修补前方能继续流通者,应交付修补装订费。3、读者撕剪、损坏或遗失书刊,要进展赔偿。4、损坏、遗失书刊如无明确标价,可酌情定价。5、读者损坏、遗失书刊资料应主动向图书馆说明情况并办理赔偿手续。不主动赔偿者,可由图书馆提出意见,报分管校指导同意后,由财务处从其岗位津贴中扣除。6、对盗窃书刊资料者,除追回被盗书刊外,视情节轻重按原价的5—10倍罚款。7、读者借阅书刊资料应按期归还,特殊情况须经分管指3/5导同意后办理续借手续,续借时间不得超过一个月。逾期不还者,按每册每天0、3元的标准收取逾期费。班级图书借阅制度【第四篇】图书室的书刊是人类文明的伟大结晶,读者必须倍加保护、妥善保管,不得污损、撕剪、圈点、批注、划线、印描、折叠或遗失。如有上述情况,除给予必要的批评教育外,均按本规定处理。(一)凡遗失图书,应在一个月内以一样版本一样价格图书归还,不能归还者,按如下规定赔偿。1、一般图书按原价两倍价钱赔偿。2、各种业务专业书和孤本书,市场上难以购置图书,按原价的3—5倍赔偿。3、成套多卷书,配套工具书,遗失其中一册或数册者,按全套书价赔偿,余书仍留室存藏。(二)、污损书刊,按其污损程度,照以下规定处理。1、污损书刊,按其污损程度较轻,不影响书刊内容和纸质,对别人阅读无大影响者,除给予批评教育外,赔偿书刊原价的10—50%。2、污损严重(十处)以上,严重影响别人阅读或污损无法去除的,按图书遗失赔偿并交回污损图书。(三)偷窃、撕毁书刊的处理。1、凡偷窃、撕毁书刊中的资料、图片、数据、表格等可4/5按原价的'10倍乃至于更大倍数处于罚款。并视情节轻重、态度的好坏给予通报批评。2、隐匿书刊中的图表,附属物等不归还图书室的“以偷窃,撕毁书刊”论处。(一)图书室是单位文化建立的重要窗口,图书管理人员应树立读者第一,效劳至上的思想,具有崇高的职业道德和专业精神。(二)标准执行图书室的各项规章制度,忠于职守,乐于奉献。(三)衣冠整洁,仪容端庄,精神饱满举止文明,说话和气,礼貌待人,团结互助,和睦相处。(四)接待读者热情诚恳,耐心细致,急读者之所急,想读者之所想。(五)勤奋学习,不断进步自身文化素养和业务程度。(六)虚心听取读者意见,尊重读者,不恶语伤人。为加强对公司图书的管理,进步图书利用率,鼓励职工多读书、读好书,公司特制定本制度。班级图书借阅制度【第五篇】读者要保护图书,妥善保管,不得遗失、撕毁、污损涂写等,违者照章赔偿。图书假设遗失或严重损毁时,借阅人应依以下方式于一周内办妥赔偿手续:1、借阅者自行购置原版数据或其更新版,不得以翻版数5/5据或影印本抵偿;2、以购回一样书籍赔偿,假设因套书无法单本购置,那么买同等价钱的图书赔偿;3、损坏细微,可以修护复原的',其修护费由借阅人负担。图书馆开放期间读者可根据图书目录选取读物,切勿围观与图书架前,不得将果皮纸屑带入图书馆、高声喧哗并自觉遵守图书馆的各项规章制度,服从工作人员管理。为职工续借图书方便,公司将图书管理员的联络方式进展公布,如有需要续借的图书借阅人应在还书日期前与图书管理员进展或短信联络,在得到图书管理员确实定并同意后,方可继续借阅图书。为了提倡广阔职工多读书、读好书的行为习惯公司将于每周一在oa系统上公布上一周的图书借阅情况(包括借阅人、借阅书籍),来鼓励广阔职工多学习,把学到的理论知识应用到实际工作中;多理解,拓宽知识面,进步自身综合素质,让我们的企业文化在每个职工心中扎根。

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