教师个人业务自传【参考8篇】

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教师个人业务自传【参考8篇】【学习指导】这篇学习资料“教师个人业务自传【参考8篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。教师个人业务自传【第一篇】我叫孙云英,女,现年34岁。2000年7月毕业于河南省广播电视中等专业学校,2000年8月分配到夏邑县桑固乡张楼小学任教,2005年7月通过函授学习毕业于商丘师范学院,取得小学教育专科学历。2008年参加市级骨干教师培训,2014年有参加“国培计划(2013)河南省农村中小学骨干教师研修项目”研修。自从踏上三尺讲台,一直从事小学数学教学工作及班主任工作,其间还担任过学校数学学科带头人。现担任桑固乡张楼小学四年级数学学科教学工作。在这十几年的教育教学工作中,得到了我校领导及许多老教师的帮助,在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认识和看法,现总结如下:“教书育人度春秋”是我一生的憧憬,“善待三尺讲台,善待台下那片青春的世界,拥抱教育那片蓝天”是我一贯的的追求。今生我苦于平凡与勤奋,但其乐无穷。15年教学生涯,成为一名优秀的小学教师一向是我梦寐以求的渴望,在三尺讲台上辛勤耕耘着人生最美的理想;在教书育人的道路上痴心追求着人生最美好的境界;用青春的热血与热情弹奏着人生最美妙的乐章。我努力以勤奋务实、开拓创新的拼搏精神编织出成功的花环,点缀青春的诗行,献给我成长的岁月。随意挥洒皆成佳境,这并非垂手可得的境界。作为一名新时代的教师,应该是一名知多识广的杂家,应具备渊博的知识,非凡的才能,良好的习惯,高雅的爱好,文明的谈吐。应具有让学生接受你的本领。应该用自己的智慧、品格、真诚取得学生的爱戴和尊敬,我试着去做,结果赢得了芸芸众生的信赖,我尝到了乐其师信其道的喜悦。我的教学工作也变的得心应手,驾熟就轻。我是一名数学老师,更是学生们的知心人,当学生无意犯错误时,我能采用不同的方法去开导他们,我能寓情于理,为之指点迷津,能保持冷静,不对之狂轰滥炸;能以情暖化,不斥责恐吓;能促膝相谈,不驱赶打骂。有人问我:“特别的学生你是怎么教育的?”我回答:“把特别的爱给他。”批评改变不了一个人,尤其是比较特别的学生,本来他们就看不到自己的优点,如果再一味的批评他们,就更强化了他的缺点,导致他们自暴自弃,造成双方相互对立。我教过这样一个学生,一次考试,他兴致勃勃的来问我成绩时,可她只考了四十分,我不忍心告诉他,第二天公布成绩时,我对同学说:“同学们,我们每个人都希望取得学习的成功。昨天,吴贺那样兴致勃勃地向老师问成绩,他多么希望自己的成绩是优秀的啊!但是他只考了四十分,他昨天那渴望成功的眼神,老师永远记得。有这份眼神就很可贵。他思维活跃,只要下功夫,一定能得到他理想的成绩。”这件事对他触动很大。以后,他动起真格,用起功来,第二次考试他竟得了九十二分。从此我常告诫自己,要最大限度的理解学生,爱护学生,全方位的激励学生。不论是学生遇到了什么困难,我都会全身心的去帮助他们,让他们带着爱走出校园,让他们把爱洒向社会,洒向世界,让他们用爱去开创自己的明天。不会播种爱,那么就不会是一个成功的教师。播种什么,收获什么,我正是用一片片无私的爱心教育可爱的孩子们。我以自己成熟与稳重、谦逊与刚强、自信与达观、诚信与开朗的个性博得了领导和同事的广泛赞誉;以勇于接受挑战、敢于承受压力、善于与人合作的工作作风走在了队伍的最前方。时时与人为善,处处为人师表便是我的人生信条,无时不在鞭策自己要奋斗,要勤勉,要方正做人,要杂事办事。教育无小事,事事需用心。呕心沥血,披星戴月,勤勤恳恳,任劳任怨,这就是为师者人生最绚丽的色彩。其中滋味我自知,但我无怨无悔。因为我明白,苦乐相随,忧喜相伴,真可谓“莫道耕耘苦,花开满眼新”。教师个人业务自传【第二篇】自传我叫---,---,---族,---年---月---日出生于----省----县,----毕业,现任--------------教师。----年9月至------年6月在------小学学习,证明人:----;----年9月至---年6月在----中学学习,证明人:----;----年9至-----年6月在-------学习,证明人:----;---年9月至----年6月在-----学习,证明人:-----;---年9月至今在------任教,证明人:-----。学习上刻苦认真,练好内功,提高本领。我从小就想成为一名优秀的教师,-----年大学毕业,适逢教育系统招收教师,我就积极报名参加考试,并成功通过笔试和面试成为了一名教师。通过考试后,参加了----------------新教师入职培训,学习了------------------------------------课程,非常认真的学习业务知识,努力提高自身的业务水平和教学能力。工作后,又按时参加了学区组织的分散研修,不断提高自己的业务水平和教学能力。在工作上积极进取,努力创新。坚持学习新教法,认真钻研业务,探索素质教育的教学模式。----年9月大学毕业参加工作。在----------任教,四年级四班班主任,教语文和数学。参加工作以来,一直把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情,工作上兢兢业业,踏实肯干、任劳任怨,不分份内份外。在学校,积极参加校内以及学区教研活动,认真配合学校以及上级的工作检查,并且一直保持认真的工作状态。虽然我参加工作时间很短,但是,我强烈地感受到教育工作是无比崇高伟大的工作,它肩负着国家民族兴旺强盛的重任,深感自己肩上的责任重大。国家振兴、教育为先,我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念,时刻地告诫自己:一定要忠诚党的教育事业,无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生,为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任,而要做到这些,教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力,就要不断地学习,充实自己,始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿,因为教师培养的是未来人材,教师的观念和做法必须领先于当今时代,要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力。工作以来,我始终坚持不断地学习,尽最大的努力去接触、了解、认识和掌握新事物,积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究,勇于吃苦,锐意进取,致力教改,善于接受新思想,并用新思想,新观念,新做法来指挥自己的教育教学活动,能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本,服务学生,发展学生的教育教学理念。我作为刚走出校门不久的学生来说,深刻认识到课程改革使教师和学生的角色发生根本变化的重要性,教学的主角由教师变为学生,学生成为教育教学的主体因素,这就要求教师必须尽快转变教学观念,尽快适应新的教育教学形势,用崭新的教育思想,教育理念,更新自己陈旧的教育思想和理念,变教案为学案,变讲堂为课堂,带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人,这是我应该长期坚持的教育教学思想和理念。政治上,认真践行“三个代表”重要思想,认真学习党的方针、政策,时刻与党中央保持一致,时时刻刻、事事处处以一个党员标准严格要求自己,起好模范带头作用。重视学生的思想道德教育,加强法制教育,认真搞好家访,努力做到既教书又育人,时时刻刻严格要求自己。教师个人业务自传【第三篇】我叫xx,xxxx年出生于xxx,父亲是xx,母亲是xx,自小家里对我的教育就很严格,所以,从小我就养成了良好的学习习惯、思想习惯和善于发现身边细微事物的习惯。在小学的时候,我就对文学方面的知识很感兴趣,可能是因为那时候还小,不懂事,对文学只是表面的认识,只明白自我喜欢那种“气质”和“感觉”,所以,也仅仅是喜欢而已,没有实际写点什么东西。上了中学,我渐渐地懂事了,接收的知识面也广了,对文学的认识也更进一步了。感觉自我对文学作品不再是小时候懵懵懂懂的感兴趣了,而是“爱”,真正地爱上了文学作品。那时的我xx岁,家里人也很支持我对文学的热爱。自那以后,从生活到学习,从事物到人物,从外界到内心,从感受到感悟,从了解到经历……每一个过程我都细细品味,去探寻其中的文学痕迹,去感受其中的文学气息。对于在学校里教师讲解的知识我会认真学习;对于身边发生的事情我会仔细观察;对于家人的教诲我会洗耳聆听。总之,只要是自我认为对的、能够学到东西的,我都不会放弃。经过自我的不断积累、摸索、领悟,我开始学着写东西。我从来没有想过放弃,也没有想过自我写出来的东西会有多么多么优秀,我仅仅是喜欢写而已。我明白,每个人对文学作品都有不一样的理解,一个人写出来的东西要想让每个人都喜欢很难。所以,我只是尽我自我的本事写作而已,只是抒发自我对文学的热爱而已。我不断地写、不断地改,最终最终有了属于自我的作品,也就是早期的代表作《毕业》。这部作品在当时虽然还不能称为真正意义上的文学作品,但毕竟也是我文学生涯的开端,能够看做是我之后文学道路的奠基石。中期进入工作之后,重心就放到了科研上头,对于文学的创作也就停了段时间。这段时间,我在科研上头学到了很多东西,也能够说是丰富了自我的思想和情感。我也把这段时间看做是自我从另一个层面接触、理解文学的一个过程。虽然没有实际作品,但我认为自我在思想上对文学的认知又深了一层。即使重心是在科研上头,我仍然没有忽视我的文学梦,只是没有创作,在工作和生活中我还是一如既往地追求文学。1994年退休后,我又重新开始了我的文学创作道路。我很高兴自我能够重新踏上我的文学道路,那个时候,我对文学已不再是以往的随心所欲写作了,我想写出能够被大家都认可的作品,我想我对文学的热爱能够传递给更多的人。我承认,我不是知识面最广的文学写作者;我也不是措辞最华丽、最优秀的写作者;我更不认为自我是多么伟大的文学家,甚至能够说谈不上是文学作家。可是,我却敢说,自我热爱文学的这颗心是最坚硬的。从1994年至今,我已经创作了很多的文学作品,代表作有《感悟》、《七十抒怀》、《话淘金》、《灯下随想》、《历经奔波鲤化龙》、《八旬明世难》、《泊头吟》。这些作品都是我倾尽心血写作的。其中,诗词作品《七十抒怀》:“诚靠勤学强自身,开拓进取步高登。创业艰辛评智勇,人地天和功乃成。风物终久东流逝,唯铸丹青慰平生。年近古稀回头品,无限情怀润肺心。”被应邀入编《中国国际书画市场先去真》。诗词作品《灯下随想》:“文海深胜无敌宫,探究始得趣无穷。百部辞书条目众,脉络豪气隐从中。彻夜闲读终难尽,应急求取苦不通。书山路远长为计,滴水穿石久见功。”被应邀入编《中国国际书画市场先驱者》集。作品《雾》:“凌晨浓雾锁邕城,无数楼台隐起身。迷雾时起天将变,未来晴雨两不明。”荣获了两枚荣誉奖牌。最让我高兴的是,诗词作品选集《xxxx》荣获了鲁迅文学奖奖杯,这无疑是让我震惊的。我个人一向很喜欢鲁迅,也很钦佩他。我喜欢他作品的风格,喜欢他的杂文,喜欢他作品中“啊”、“呀”之类的语气助词,以及“唉”、“哼”之类的情感助词。他的作品在语句结构层次上,给人一种沉稳、张弛适度之感。在我看来,我认为鲁迅先生是一位当之无愧的文学作家。另外,还有作品《历尽奔波鲤化龙》:“自小胸怀建业功,三十风尘气益雄。风雨兼程求术路,历尽奔波鲤化龙。”作品《八旬明世难》:“八旬天养粗茶饭,看似容易却艰难。年幼时弱多劳苦,青年抱病困乡关。十年寒窗崎岖路,船行触礁几度翻。从师学子千百万,吴成百万里挑三。”这两首作品虽然没有荣获什么伟大的荣誉,也没有荣获傲人的奖项,可是,对这两首作品我花费的心思并不亚于其他的作品。我这样说并不是认为我这两首作品也应当获得什么奖项,只是想让大家都明白,我是很认真对待我的每一首作品,不会因为任何原因而对我的作品敷衍了事。到了今日,我对文学的热爱丝毫不减。而今,我对文学的认识似乎更加透彻了。在我看来,文学就是我们将自我的思想、内心境感、经历体验、感受等,经过文字的形式展现出来的一种艺术。它能够是措辞华丽的语句,也能够是朴素精炼的语句,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