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交往应有度：预防早恋预防早恋教育主题班会前言:●早恋是一朵不结果实的花，是学生时代较为敏感的问题，如果处理不当，会对我们的学习和生活造成了很大的影响。为了给孩子们时刻敲响早恋的警钟，防微杜渐，避免产生意想不到的事件。引入：16岁的郑欢，在一所高中读书，平常就像她的名字一样，开开心心、欢欢喜喜的，可是最近她怎么也高兴不起来。家里的墙上、衣柜上、包括电话机上，都被妈妈贴满了纸条，上面写着不能单独和男生说话，男生不可以打电话到家里，不许看言情小说等禁令。郑妈妈制定了种种家规，是为了防止女儿和男生过多接触。但令她担心的事还是发生了。一天妈妈从女儿的书包里搜出来一封信，上面写着，我喜欢你。妈妈认为女儿早恋了，并责问女儿是谁写的，女儿不说，并要求母亲把信还给自己，一怒之下，妈妈把信撕了，女儿对妈妈的做法感到无语……讨论：●同学们，对于妈妈的做法，你怎么看？●母女之间爆发了激烈的对话，你怎么看？介绍专家视点：什么是早恋？？●一是生活上的自立程度。●一些少年，稚气十足，生活和经济尚在父母督促和庇荫下，还处在学习文化、提升能力的紧张阶段，对社会了解的还甚少，就迫不及待地谈恋爱，应该说是为时过早。而十八、九岁的工人谈恋爱，人们容易接受，如果十八、九岁的学生谈恋爱就不同了。这就是从他们的经济状况和社会职业方面来考虑的。●二是谈恋爱的年龄和法定最低年龄之间的差距。●如果已经达到或接近法定最低婚龄，就可不算早恋；如果和法定最低婚龄还差很远，就应视为早恋。因为法定最低婚龄是根据青少年的身体、心理发育而规定的。●从以上两个标准来衡量，那么高中及高中以下的学生谈恋爱，应该是早了一点。因为他们的生活还不能完全自立，他们在经济上还未曾独立；他们的年龄离法定的最低婚龄还相差较远；当然他们的心理上也很不成熟。这样一个身心都正在成长中的孩子，如果谈恋爱将出现很多问题。敞开心灵，进行话题讨论：5min●老师家长通常都反对孩子早恋，但除了影响学习之外，早恋到底还有哪些对孩子成长不利的因素？●小组代表发言敞开心灵，进行话题讨论：5min●研究这一问题的专家，总结出早恋会对我们产生负面的影响有：●1.影响学习。●2.影响心理成熟。●3.影响生理发育。●4.草率地对待恋爱，甚至会酿成终生苦果。专家指导，早恋是危害：●1.影响学习：●每个学生都有自己的理想，都渴望成为社会的有用人材，甚至是栋梁之材；任何理想、抱负的实现都离不开勤奋努力，学习知识。十七、八岁的青春少年，正是为各方面的成长、发展奠定基础的最佳时期，是人生的黄金时代。●这个时期的少男少女，充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对于新生事物极为敏感，是学习科学知识、提高各种能力的最好时期。因此，我们都应该全力以赴，专心致志地刻苦学习，为将来的发展打下坚实的基础；应该努力培养和磨练自己的意志，塑造美好的心灵，为实现自己的人生价值，做好充分准备。●如果这个时期被恋爱问题纠缠，必定分散学习精力，浪费大好时光。这种所谓的爱情，很可能葬送了我们的才能、事业和前途，待到以后追悔莫及。专家指导，早恋是危害：●2.影响心理成熟：●青少年早恋，会受到家长和社会上其他人的责备和议论，因而就躲躲藏藏，远离他人。●长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，他们的思想上会产生很多负担，影响心理的正常发展。有的甚至会改变性格，本来活泼、天真的孩子，会变得孤僻、冷淡，在心理上出现超年龄的现象，对健康成长极为不利。●美国科研人员的研究还显示，在17岁前便谈情说爱的少年人，因为不懂得处理感情带来的情绪困扰，为日后患上精神疾病埋下隐患，而女孩子比男孩子更容易被感情问题所伤。感情纠葛使女孩子产生忧郁症的机会增加了三分之一。专家指导，早恋是危害：●3.影响生理发育：●现实许多案例表明，早恋会使一部分同学产生越轨行为，中学生自我控制能力差，容易冲动，尤其是热恋中的少男少女往往因不能控制自己的感情，而偷尝禁果，并为此付出沉重的代价。●近年，上海某所实验性示范性高中，一个高三班的班长、学习委员就越过了“禁区”，结果女生怀孕。为了人流的费用，班长铤而走险，偷了同学的手机，双双人生轨迹发生重大改变。而有些女孩甚至会因此这辈子再也做不了母亲。●对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，拒绝接受爱情的种子。专家指导，早恋是危害：●4.草率地对待恋爱，甚至会酿成终生苦果：●爱情之所以被称为人的终身大事，意味着它在人生中的重要地位。可是由于我们涉世不深、阅历不足，生活经验欠缺，感情胜过理智。一时感情冲动，与异性确立了爱情关系，以后伴随着心理上的变化、发展、成熟，可能会对对方产生不满，进而冷却或是中断彼此间的感情。●早恋“十对九不成”。这种情况，会引起失望，甚至形成心理障碍，从而影响自己的精神生活，扭转人生的轨迹。明确要求，指导应对方法：●我们了解了早恋的类型，也知道了早恋的危害，可是当爱情找到我们时，●我们该如何应对？●遇到感情问题，如何正确应对？明确要求，指导应对方法：●1.学会倾诉：●遇到生活上的难题，应与他人倾诉，寻求指导。你可以和朋友倾诉，和自己信得过的老师倾诉，和父母倾诉。如果你已相当苦闷，可以找心理医生倾诉，可以打心理热线的电话，求得专业的帮助。明确要求，指导应对方法：●2.学会拒绝：●当对方向你示好时，我们要学会拒绝。学会拒绝，一定要当机立断，拒绝要彻底，不要“拖泥带水”。学会拒绝，其实并不困难。有以下几招：●（1）直截了当法：如“谢谢！我觉得我们现在还不适合谈恋爱。”●（2）婉言拒绝法：我父母不希望我这么早谈恋爱，我不想伤他们的心。明确要求，指导应对方法：●3.学会转移●不给自己时间编织幻想。如果我们对某位同学产生好感，甚至依恋，而只是一方多情时，也就是所谓的单相思，单相思有两种，一种是多情总被无情恼，落花有意，流水无情，明知对方不喜欢自己，却仍然执着不悟。还有一种误解了对方，错把友情当爱情。这时候该怎么办？应及时转移自己的感情。在这个时候，多和自己的家人、同学、朋友交往，多参加集体活动，多关注知识的获取和学习的进步，把自己的注意力和兴奋点转移到其他方面来。明确要求，指导应对方法：●4.学会冷冻：●如果你认为这段感情确实值得珍藏，那么可以采取“冷冻法”。所谓“冷冻”，将爱的萌芽隐藏在心底，当然“冷冻”意味着将来有“解冻”的一天。“解冻”时，双方已经成熟了，比如到了大学，或有了稳定的收入，有条件正式恋爱了，双方可以开始恋爱。●当爱情找到我们时，我们要学会理智应对，学会倾诉、学会拒绝、学会转移、学会冷冻。老师的故事：真情告白，分享成长体验●那是高三的时候。有一次乘车，我遇到了一个男孩，他是我高一的同班同学，后来文理分班，他读理科，我读文科。临下车时，他对我说，“我很欣赏你！”●当时，我还傻乎乎地跑回家问我爸，“爸爸，一个男孩如果对一个女孩说欣赏她，意味着什么？”我爸说，那说明他对她有好感。听了这话，我的内心怦怦直跳，甚至还有一丝窃喜，说实话，他很优秀，尤其是理科，我对他亦不乏好感。就这样，我们交往了起来。●我常问他借数学试卷，他呢，每次路过我们教室，总会驻足一番；每次考试，我总会去红榜前，除了关心我自己的名次，还会关注他的名字；早操时，我知道，身后会有双眼睛，默默注视着自己。●他已不知不觉走进我紧张而又忙碌的高三生活，有时候做题，脑子里满是他的影子。而他呢？一次借试卷，他只考了48分，我问他怎么回事，他苦笑说，最近心里很乱。说实在话，那时我脑子满是他的影子。●考虑良久，我终于下定决心，委托我的朋友、他的同学，递给他一张纸条，上面写着：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也，学习亦当如此。此后，我们便断了联系，我不再问他借试卷，他路过我窗前，我也会装作没看见。●青春无悔，往事如烟，这一切早已成为我生命中美好的回忆。我也祝愿同学们，能够理智应对自己的感情，给人生留一段美好的记忆和回想，而不是憾悔和泪水。再做指导，怎样做可以与异性保持一种合适的距离？●（1）亲密有间：●我们要把握一个原则：亲密有间。“有间”，就是要有一定的距离、分寸。●（2）那在交往中要注意什么呢？●①不必过分拘谨：在与异性交往的过程中，要注意消除异性交往的不自然感，要学会落落大方。●②不应过分随便：男女有别，不可过分地打打闹闹，有些玩笑话也不宜在异性面前讲。●③不宜过分冷淡：男女交往时保持一定的距离和理智是应该的，但不能过分冷漠，不然会伤及异性的自尊心，也会使别人对你产生误解，觉得你高傲，不可接近。●④不该过分亲昵：要做到自尊、自爱，言谈举止文雅端庄，异性朋友在一起不可勾肩搭背，避免不必要的误会。●如果同学们能在正常交往中收获一份值得你终生收藏的友谊，丰富自身的情感体验，扩大生活交往的范围，增强与人沟通的社会交往能力，学习上互相取长补短，那真是人生莫大的收获！早恋不是爱情,网恋更不是爱情写在最后的话：●师：回到这节课的课题，四季有常，不可逾越。借用这句话，是想和同学们说明一个道理。恋爱是一个人人生中必须经历的过程。没有它，生命便不完整，不精彩。●爱是美丽的，但爱情之花需要开对时节，三月的鲜花，美在含苞待放，因为它孕育着希望与未来；五月的鲜花，美在原野盛开，因为它象征着热烈与成熟。●但恋爱的美也应有阶段上的合理性。所以，让我们趁青春年少时，珍惜美好的花季，让青春之花含苞待放！爱情之花，只有在恰当的季节开放，才能结出丰硕的果实。情感之花经过理性之剪的修理会更美丽。●我希望同学们集中精力，全力以赴地投入学习，心无旁骛。在步入心仪的大学后，再张开双臂，迎接爱情的到来吧！莫因爱情，输去青春关于预防早恋教育主题班会