图书室制度牌【汇编4篇】

1/8图书室制度牌【汇编4篇】范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的范文。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是网友为大家分享的“图书室制度牌【汇编4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。图书室制度牌【第一篇】1、本室各类图书一律凭借书证借阅，每证借书一次一册，只限本人使用。2、借阅书、刊以两周为限，逾期停借一次。当天借书当天不还。到期再需续借者请到图书馆办理续借手续，时间以一次一周为限，逾期不再办理。3、为爱护国家财产，提高图书流通使用率，拟定赔偿和罚款办法：图书归还时，如发现残缺、污损等状况，酌情赔偿。严重污损或残缺，已不能继续流通或遗失者，应赔偿相同版本的图书；无法赔偿原版本图书，则按定价一倍至五倍赔偿现金。如属成套多卷书则按成套书总定价计算，其余各卷不给赔偿者。本校学生若要转学、毕业，务必将所借图书全部还清，方可里校手续。三门中学资料室规则为了有效地为教育教学服务，对资料室收藏的报刊、资料2/8外借问题做如下规定：一、凡在本校教师、行政管理人员均按规定借阅。二、本室陈列的图书、报刊、资料，只供读者在室内阅览、摘抄，一般不外借。三、对下架书刊和有复本的资料，凭证借阅，一般每次最多可借5册，限期二周。四、借出的期刊资料如果有特殊需要，本室有权提前催还。五、凡有丢失、污损所借期刊资料者，务必按原价2----3倍赔偿，丢失、污损无定价资料，由本室酌情定价赔偿。六、本校教师、行政管理人员调出，务必将所借报刊，资料全部还清，方可办理离校手续。图书馆读者丢失书籍赔偿和超过时间不还书新规定1、以书赔书有以下二种状况1以原书赔：指同版本的书如：一本书被学生弄丢了，能够书店和原书相同版本的书（务必是相同版本）2在买不到同版本的书时，能够按原书价格2倍赔偿2、以款赔书：“以款赔书”就是一些参考书，一些仍有价值的书或利用率、观点陈旧，一时难以买到，能够按原书价格的2----5倍赔偿（视不一样状况而定）。1、图书借阅时间一般以2周为限，超过周停借一次。如果超过3周或是周以上，以每一天0。10元来计赔偿2、如果在图书管理员催两次还不还或一个学期不还书的3/8学生，将取消借阅资格（原先借的书以原书价格的2倍赔偿）1、图书馆报刊杂志借阅对象为本校教职工，借阅时，须登记或填写书卡。2、教师凡借阅报刊杂志，每人每次限借2本，时间为3——5天，资料室杂志时间为5天。凡当天报刊杂志一般不外借，如需当月或当天的报刊杂志，请教师在阅览室内阅览、摘抄。3、教师借阅阅览室报刊杂志规定如上。4、装订成册的期刊每次2本，时间为2个星期。5、如教师所借的报刊杂志丢失者，本室酌情处理。6、请各位教师配合图书馆各项借阅工作。图书室制度牌【第二篇】一、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校师生均可入阅读。二、读者入室阅读，须将书包放在室外，不得携带入室。三、本阅览室实行开架阅览，为照顾所有读者，每人限取1册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。四、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过3天。五、为持续阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲礼貌礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰4/8和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。六、读者阅毕离开阅览室时，将座椅子凳子放回原处，做到轻放、轻走。七、读者要爱护书刊，不得在书刊上涂写、圈点、卷折，不得撕剪报刊资料或带阅览室外，如有违者按赔偿制度处理。八、管理人员待读者要主动热情，带给咨询；读者要尊重管理人员，服从管理制度。图书室制度牌【第三篇】素质教育和xx版的新课程标准对师生的读书活动的“量”和“质”提出越来越清晰的要求，师生读书活动也越来越受到各级各类教育部门的重视。农村学校由于受各种客观原因造成图书室利用率不高是一个普遍存在的事实。那么如何把这两个问题有机进行整合就是摆在我们面前的一个课题，加强图书室建设尤其是进行图书室数字化建设是师生读书活动开展的物质保证和前提。要想进行图书室数字化建设先要了解我们每个学校的自身条件和进行这一工作存在的问题是什么。在实际工作中再边进行工作边总结经验，达到我们的最终建设目的。农村学校图书室数字化建设素质教育和xx版的新课程标准对师生的读书活动的“量”和“质”提出越来越清晰的要求，师生读书活动也越来越受到各级各类教育部门的重视。农村学校由于受各种客观原因造成图书室利用率不高是一个普遍存在的事实。那么如何把这两个5/8问题有机进行整合就是摆在我们面前的一个课题，加强图书室建设尤其是进行图书室数字化建设是师生读书活动开展的物质保证和前提。我校在这一思路的引导下进行了大胆的实践和创新，利用了一学期的改造建设，初步取得了令人满意的效果，下面把我们进行图书室数字化建设的过程和经验晒出来与大家分享，希望能起到抛砖引玉的效果，为建设高效而实用的学校图书室尽自己一点绵薄之力。要想进行图书室数字化建设先要了解我们每个学校的自身条件和进行这一工作存在的问题是什么。在实际工作中再边进行工作边总结经验，达到我们的最终建设目的。我校在建设前的情况是：1、图书的来源有6处。前五处是义务教育段的共3034册，一是原中小学1999年合并遗留的图书，书籍出版的时间较早，印刷质量一般、复本少；二是由20xx年左右社会各界捐赠的图书，多是成套的并且质量也很好；三是xx年学校利用经费自购了一部分，因为是学校自己根据需要选择的，书的实用性和质量都很好；四是20xx年接受调拨的一部分，书的内容和印刷质量也非常好；五是20xx年接受由省电视台组织省里各学校学生捐赠的旧书；6/8第六处是xx年国家调拨的学前大、中班级图书20xx册左右。应该说这些图书的种类参差不齐，有的还没有条形码（isbn）及作者、分类号等一些图书基本信息。图书管理方面的软件为0，其他设备是仅有的一枚学校图书室藏书印章，台账3本及借阅记录两本。图书室管理员是xx年春季竞聘上岗的一位50岁左右的女教师，以前没有丝毫图书室管理的经验。我校的图书室建设就是从这样的基础开始的。1、信息录入根据实际情况，我们首先组织3-5名教师对图书进行信息扫描登记（扫码枪是上网买的，价格在100元左右，图书编目管理在网络上有免费的书目数据共享平台，然后再按类分书。操作一部分图书后发现这种方法不好，不如先人工对所有图书进行分类。然后再按类别进行扫描录入信息。因为使用的是免费数据共享平台，所以有许多图书的信息在数据库中的数据不准确或是没有，需要人工进行录入，这是需要注意的。2、导出信息与图书进行核对数据全部录入后，需要以excel形式导出并且按照实际需要进行调整删减项目，并且打印成册与图书按顺序进行核对，检查有无多录或少录现象。3、打印图书书脊标签。有效利用学校图书室，培养师生的课外阅读兴趣7/8图书室制度牌【第四篇】为丰富员工业余生活，提高员工文化素质，并有效地管理好阅览室的图书。本公司全体员工。3.1阅览室书籍只限本公司员工阅读，并由人力资源部统一管理。3.2借书在阅览室管理员处登记，不等记者扣罚5元、在离职时所借图书及时退还，若遗失无法退还所借图书时，从薪资中按图书定价3倍赔偿。3.3借书时间为：周一至周五：上午8：00—11：00，下午3：00—10：00周六、周日：全天开放借书一次只限借一本，且期限为三天，如超出三天还未还则一天罚2元，超出一星期未还则视同丢失处理，如书籍被人为损坏或丢失则照原价的3倍赔偿、书在一星期未看完可再续借一次，时间为三天，续借手续与借书手续类同。3.4阅读者进入阅览室时，必须在阅览室管理员处进行阅览登记，阅读者需爱惜书籍，，凡有损坏遗失照原价3倍赔偿。3.5员工进入阅览室时应保持衣着整齐，不得大声喧哗，不得随地吐痰，乱丢杂物，室内严禁吸烟，吃零食。违者，扣罚20元。（饮用水除外）3.6入座时，将椅子轻拿轻放，并归位。3.7凡违反以上管理规定者，第一次取消1个月的阅览资8/8格，第二次取消3个月，第三次违反取消6个月阅读资格，并视情节轻重给予30—200元的罚款。