读书计划方案【热选8篇】

参考资料，少熬夜！读书计划方案【热选8篇】时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是网友收集分享的读书计划方案【热选8篇】，仅供参考，希望您喜欢下载。读书计划方案【第一篇】一、读书指导思想：用心参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。二、读书目标：1。让自己成为更富内涵的老师。透过学习教育的经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。2。在读书中提高自己的思想境界。透过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。三、读书资料：1、经典阅读《教育的理想与信念》《给教师的100条新推荐》《陶行知教育名篇》2、推荐阅读（一本书）：《苏霍姆林斯基给教师的100条推荐》3、一般阅读：《小学数学教育》《小学教学》四、我的读书措施：1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。2。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。3。读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我的反思。4。主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用群众备课、业务学习、教研活动的时间，用心和其他老师交流好书，感悟读书心得。5。每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记，认真完成一份读书心得。透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。读书计划方案【第二篇】一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首参考资料，少熬夜！届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目标：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。三、活动主题：文化桥小、书香校园四、活动口号：与书同行，收获桥小满园书香读好书、习美德、立良行汲取知识力量，建设美好凤桥开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。五、活动组织：校长室、教导处、大队部六、活动时间：10月16日DD11月20日（其中教师活动时间延至期末结束）七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（10月16日－10月23日）1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。2、读书节开幕式（国旗下讲话）3、发放“读书卡”4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。5、作好学校图书发放借阅的准备。第二阶段：活动阶段（10月24日－11月13日）1、好书推介。打印“小学少儿读书推荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）时间：10月27日前完成2、读书征文活动。中高年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订）时间：在11月5日前完成参考资料，少熬夜！3、美文诗歌诵读活动。以年级为单位开展，要求教师与学生共同参与表演，时间5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际比赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌）时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。4、建立好书“交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。5、跳蚤书市义卖活动。为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。6、自制书签活动。由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。时间：11月10前完成7、年级层面主题活动。活动对象重点阅读活动安排一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展、朗诵比赛第三阶段：评比阶段（11月14－11月20日）1、“读书卡”交流，评比“优秀读书卡”。2、读书征文比赛，评选“读书明星”。3、书香班级验收评比（办法另定）。4、读书成果展。各班进行，年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。读书计划方案【第三篇】读书，是人们传承人类文化的重要途径，是人们创造未来参考资料，少熬夜！的学习方式，是实现高效率教学的必要前提。为了提高广大教师的综合素养，打造书香校园，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚，业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，进一步提高学校教育教学质量，本学年教师读书计划实施方案。一、活动目标（一）总体目标实施“教师读书计划”，目的是扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过系列读书、反思活动，努力促进全体学生、教师和学校的共同提高。（二）具体目标1．通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。2．通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。3．通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。4．促进学校人文化发展，营造书香校园，创建学习型学校。5．通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。二、读书种类古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。学校每学期定期向老师们推荐一些好的书目。三、活动安排（一）宣传动员召开全体教师大会，学习上级文件精神，让全体教师了解读书活动的意义，明确读书活动的目的，合理安排读书学习工作，逐步养成再忙也要挤时间读书的习惯。（二）全员读书1.制定计划。教师根据个人的实际情况，制定个人年度读书计划，认真读书学习。本年度每位教师至少读七本教育教学专著，与学科相关的书籍自主选择。每天读书时间不少于一小时。做好笔记。写好读后感或学习心得体会，做到读思结合、读议结合、读研结合，通过阅读解决教学实践中遇到的问题。2.专家引领。学校将邀请有关专家以“读书与教师专业发展”为题作学术报告，引领教师读书。3.读书比赛。学校组织“书香伴我成长”青年教师读书演讲比赛活动，以此促进青年教师的读书热情。4.交流研讨。以教研组和研究会为读书团队，开展读书沙龙、读书论坛等系列教师读书交流活动。鼓励教师利用网络开通个人博客，做好读书笔记和阅读感悟的记载，进行网上的交流研讨活动。参考资料，少熬夜！（三）总结表彰总结本年度教师读书情况，组织一次以教师读书为主题的征文或成果展示活动。四、保障措施（一）成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。（二）优化阅读环境。一是每学期学校投资购进适合教师阅读的图书。尽量向教师提供丰富优质的藏书。学校图书室和阅览室全天为教师开放，为教师读书提供便利条件。二是待条件成熟后，建立自己的校园网平台，提供电子读本资源，弥补图书室规模较小的不足，扩大教师读书选择范围。三是在校园网开辟“读书活动论坛”，让教师各抒己见，发表自己的理论观点和读到的好文章，让教师们共同交流分享。（三）将教师读书纳入教师专业发展计划和教师继续教育计划。学校将教师读书情况列入教师继续教育考核内容，并记入教师专业发展档案。附件：桥头镇中心小学xx-xx学年推荐阅读书目序号书名作者出版社1给教师的建议（苏）苏霍姆林斯基教育科学出版社2学习论施良方人民教育出版社3多元智能（美）加德纳新华出版社4民主主义与教育（美）杜威著王承绪译人民教育出版社5静悄悄的革命（日）左藤学长春出版社6课程与教育哲学张楚廷人民教育出版社参考资料，少熬夜！7爱弥尔（法）卢梭著李平沤译人民教育出版社读书计划方案【第四篇】教学要求l.读懂课文内容，认识有计划读书的重要性，《读书要有计划》。2.初步学会制定读书计划。教学重难点认识有计划读书的重要性并初步学会制定读书计划。教学时间一课时教学过程一、谈话引入。1.同学们，你们爱读书吗?爱读哪些书呢?2.课外书种类繁多，各人读的可能不一样。我们要有计划读书，才能有好的读书效果。3.板书课题，读题。二、自学课文，小学五年级语文教案《16《读书要有计划》》。1.布置自学。(1)读通文章，读准字音。(2)读懂文章，思考：①为什么要订读书计划?②怎样订读书计划?③怎样执行读书计划?三、检查自学效果。1.检查朗读课文。2.讨论思考题并指导朗读。相机板书：读书计划1.书名：2.计划时间：3.每日进度：4.你能读懂《明日歌》的意思吗?还有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书学习的古诗或名言警句呢?(①一古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》宋·陆游。②业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。一唐·韩愈。③读书破万卷，下笔如有神。一唐·杜甫④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿)四、总结课文。1.课文是怎样一步步说明“读书要有计划”这个问题的?2.指导分段。一(1)二(2—5)三(6)3.总结课文。五、布置作业。略参考资料，少熬夜！读书计划方案【第五篇】一、学生情况分析：六年级学生已经有了一定的阅读经验和阅读积累，他们对文章的理解能力比较强，能够阅读一些具有一定思想内涵的文章，而且因为年龄的关系，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强烈。与此相对应的，他们的书面表达能力也具有了一定的基础。二、指导思想：让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！三、读书目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。四、读书口号：打开同一本书五、活动设想：1、以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。2、坚持每天的“五分钟经典诵读”分钟时间，让学生每周背诵一首古诗，或一首词，或几句《论语》名句，或几句名言俗语……并做好记录，及时巩固，增加积累，也为学校每学期的古诗文背诵抽测提供依据。3、每天的晨读时间保证学生放声朗读课文，不得挪做他用。4、上好读书课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新