中学校园高清网络监控系统方案5篇

参考资料，少熬夜！中学校园高清网络监控系统方案5篇1、全网采用网络视频监控系统方便图像实时查看与调用一、什么是监控系统监控系统又称之为闭路电视监控系统，典型的监控系统主要由前端音视频采集设备、音视频传输设备、后端存储、控制及显示设备这五大部分组成，其中后端设备可进一步分为中心控制设备和分控制设备。前、后端设备有多种构成方式，它们之间的联系（也可称作传输系统）可通过同轴电缆、双绞线、光纤、微波、无线等多种方式来实现。二、中学校园高清网络监控系统方案（精选5篇）为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的中学校园高清网络监控系统方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。中学校园高清网络监控系统方案1近年来,随着我国教育事业的发展、高校扩招以及中小学合并等趋势,学校规模的扩张伴随着安全防范需求增大,科技的发展也推动着教学手段的更新，除了视频监控防范,高清监控摄像头也越来越多的出现在多媒体教学、远程教学、电子巡查、教学评估等校园应用中.本文将从多方面介绍网络视频监控及高清摄像头在校园中的应用情况。需求分析：安全防范系统：学校的周界、大门、学生宿舍楼及教学楼等公共区域安装高清监控摄像头；考场监控系统：通过“国家考试监控中心——省级考试监控中心——市级考试监控中心——区级考试监控中心——学校考点”五级平台,将考试期间考场采集的音视频数据进行存储,并同步上传至上级中心进行备份.这就要求在考场安装网络摄像头,对考试场所进行全方位清晰的监控和记录。课堂直播系统：在学校有需要的教学课室安装高清监控摄像头,搭建统一的视频专用网络平台,利用专用的视频存储设备对教学过程进行清晰完整的记录,以供查询回放；同时监控网络可以与学校现有的校园网络进行连接,提供一个教学视窗平台,有需要的教师和学生可以随时远程访问学习。教学评估系统：通过学校领导听课、集中观摩评课、公开课、视频录像回放、优秀课程录制和教学视窗等,可以针对性的提高和改善本参考资料，少熬夜！校日常的教学研究和教学水平.而采用高清网络摄像头作为教学评估的辅助工具,通过高清网络视频监控来记录教学评估管理中的日常行为,可以清晰的得到系统管理所需要的音视频数据。双向教学系统：利用闭路电视和单向卫星进行传输,传输范围较小,互动性不强,导致教学效果不理想.随着网络技术的发展及光纤网络的普及,采用高清网络摄像头搭配双向语音对讲设备,可以大大提高远程教学质量,便于进行示范性教学以及教学效果评估,同时综合智能安防视频监控系统提供的存储回放功能,可方便共享教学视频,提供学生下载学习。视频识别分析：搭建的综合智能安防视频监控系统,在应用上集教学管理研究和安全防护于一身,在教学评估、教学视频录制、课堂管理、电子巡考、校园安全防范方面均有不可替代的重要作用.它使得学校在教学方面实现实时、立体化的管理成为可能,从而能够充分协调学校、教师、学生三者之间的教学关系,有效提高学校的教学水平,同时保障学校财产及学生人身安全。系统架构：系统设计以中小学、幼儿园课堂、厨房为基本监控单元，在不影响校园原视频监控可独立完成视频监控、录像存储回放等功能，不依赖原联网的网络系统，以国标Onvif协议标准采集已经安装监控摄像头，通过智能网关汇总接入互联网云视频监控平台，实现市教育局综合管理办、儿童学前管理办、校园安全管理办等部门统一监督、统一管理和全方位、全天候、无死角的综合智能安防视频监控系统及通过学校网站、微信对家长定期开放监控视频直播、在线行为、动态分析。技术优势：安装简单：无需繁杂的布线，每一个设备就是一个IP点，上传云视频综合运营平台即可上线使用。大平台：采用云架构设计，支持上万路摄像机接入，可分级管理，支持手机、电脑、网页面等上千人同时调用。权限管理：根据不同需要设置不能访问权限，可设定限制单个摄像机并访人数；快速精准：与各项设备间完全整合，直接连动，反应快速、能在第一时间做出反应，透过各项连动动作；设备兼容：支持模拟、网络兼容现有的网络摄像头、基于Onvif协议与行业厂商产品兼容，为用户提供给有利的规划与选择，也不必担心因为硬件的停产或更换，而无法让系统继续顺利运行。人脸识别：参考资料，少熬夜！可对学生进出校园识别、统计汇总和宿舍进出作息管理，结合闸机、门禁实现数据联通考勤。行为分析：对进入校园学生、外来人员在校期间行为分析，为打架、斗殴、集群等异常情况提前预警。中学校园高清网络监控系统方案21、需求分析平安是改革和发展的保障，是和谐的前提。创建“平安校园”，是建设“和谐社会”的重要组成部分，是落实科学发展观、推动教育持续协调健康发展的必然要求，是促进学生健康成长的基础和前提。学校是育人的场所，担负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任。学校安全稳定不仅是一个重大的社会问题，也是一个重大的政治问题，没有学校的平安和谐，就没有社会的稳定和谐。建设平安校园是构建和谐社会的重要举措，是构建和谐社会的'具体落实。随着我国教育的发展，学校的规模越来越大，学生人数不断增加，校区开放程度和后勤服务社会化程度亦越来越高，使得本是一片净土的学校发生治安案件也在所难免。目前影响校园安全稳定的因素还很多。校园与社会分界日益模糊，巩固深化“平安校园”建设的压力还很大，形成维护校园稳定和谐的长效机制还需要付出极大的努力。结合现场勘察及校方详细需求分析，学校需建设：以教室内为主的电子考场监控子系统；（研究生处从每年学校招生考试防舞弊保证公平公开角度提出需求）以网络多媒体教学（名师现场大讲堂、精品课程录像点播为主）的监控子系统；（教务处及网络信息中心从满足“与教师多媒体中控系统有效融合，满足数字化教室和远程教学的需求”）校园安全监控由于校区较大，不易管理，通过监控系统可以加强管理，维护学校安全。目的与优势：减少公共财产损坏；减少校园暴力事件；防止学生逃课外出；防止校外人员进校扰乱教学秩序；紧急事件全局调度，应急指挥；让家长更放心，提高学校竞争力；电子考场国家教育部门要求，各市教育局规定，需要学校维护考场秩序，防止舞弊现象。目的与优势：节省监考的人力资源；参考资料，少熬夜！对考生起心理震慑作用，有效防止考场舞弊现象的发生；考场资料录像存储保证公正公平公开，无人为因素干扰；防止考生与考场监考人员内外勾结，集体舞弊；优秀课件点播系统与教师多媒体中控系统有效融合，满足数字化教室和远程教学的需求。目的与优势：网上精品课堂，教学录像远程多客户端vod点播；名师实时大课堂，方便全校或分校师生同时观看学习；远程教学观摩与评估，省去到现场观看的时间和差旅费用成本，评估更公平；方便校方领导对教师任课和学生到课情况进行监督。2、系统结构校园监控系统结构主要分三部分：前端视频采集单元、本地控制中心、教育局远程监控中心三级网络结构方式。在前端监控点装备高清摄像机，完成对视音频信号的数字化处理，打包成ip数据包在网络上传输，通过本地监控中心服务器进行管理、存储和控制，远程控制中心通过教育专网与各辖区内各考场管理服务器通讯随时调用各校的监控视频。前端视频采集单元：前端视频采集单元安装在校园内（教室、学校大门、操场、楼道、各类实验室等）采用高清摄像机完成现场各种视频、音频、报警信息的采集、处理、上传。本地控制中心及校长分控终端：本地监控中心的基本功能是校园内所有监控图像的实时显示、控制、存储、管理等功能，其硬件系统主要由管理服务器、显示设备、网络接口设备、存储设备等组成，由软件平台统一管理。分控用户在普通桌面电脑上使用客户端软件和ie浏览器通过校园网预览实时监控图像和回放历史视频。教育局远程中心：教育局监控中心可以通过教育专网可管理辖区内所有考场内的视频图像，实现图像的实时预览、分组轮巡、远程录像查询、录像下载和视频输出到电视墙。3、平台功能佳信捷平台功能：校园监控系统（电子考场监控系统）可以实现以下功能：现场监控：通过校园内局域网实现控制中心实时视频的预览、回放，分控用户也可以通过网络实时预览和回放视频看到各教室的情景。远程监视：教育局通过教育专网，在远程监控中心上看到各教室的情景，也可以将各教室的视频切换到电视墙上来观察。分控预览：参考资料，少熬夜！校长通过办公室分控电脑即可在屏幕上选看任一教室的现场视频。预览抓拍：监控中心主控电脑或校园网内各分控点电脑在实时监控过程中，可以随时对窗口图像进行实时抓拍、保存。osd叠加：在每路视频上，可编辑视频场景位置，使得场景信息更加完整。视频分组切换：可以实现多视频画面同屏分割显示（1、4、9、16、25、36路）、多组画面轮巡显示。现场录像：可以对任一考场的场景进行自动录像，或手工启停录像、报警触发录像，录像存储在存储服务器，录像的磁盘容量空间可设置，并具备自动覆盖功能。远程控制：远程监控中心通过监控系统管理软件将各个考场的场景分别切换到电视墙上监视，并可控制前端摄像机，随时调整摄像机画面远近和方向角度。智能化检索回放：可以按时间、考场号、摄像机号、报警事件等条件智能化快速检索回放录像资料，回放有快放、慢放、常速、单帧多种方式，并可以回放抓帧，打印违规行为照片。权限管理：实行操作权限分级管理，按工作性质对每个用户赋予不同权限等级，系统登录、操作均进行权限查验，保证系统的安全性。远程网络巡考：上级监考中心的工作人员通过教育专网对考场进行远程实时抽检监控。4、系统特点、高清晰采用高清摄像机，画面效果清晰，达到720p、1080p的分辨率，可实现视频监控管理、教学观摩应用、远程监考。、多用途该系统可实现校园日常的安全管理和电子考场监控，同时因采用高清摄像机，视频效果清晰，可作为教学课件的录制，教学观摩系统。、节约成本一套系统实现多种应用，不需要重复性投资，降低投资成本。、采用数字技术不需重复投资全部信号ip化，使用现有网络环境，不需另建网络。、高度智能化的教学环境充分利用现有软、硬件设备，极大地改善了教学条件，同参考资料，少熬夜！时节约了老师与学生的时间，使得教学工作数字化。、高度的开放性由于校园网采用开放的网络技术，而本系统的各种应用服务均基于现有网络，系统的扩充仅需在前端增加高清摄像机或在监控中心增加电脑设备，做到了真正高度的开放性。、维护的简单化电脑技术的普及使得该系统的维护工作变的简单，只要经过简单的培训就可掌握该系统的使用和日常维护技能。、录像文件储存灵活可实现录像文件的本地或远程的存储。、系统结构灵活采用标准的组网方式，支持ip单播、组播功能，可以组成点对点的监控系统，又可以组成一个中心对各站点的系统；在网络上可以设置多个分控图像工作站，满足多个用户的需要，也可以用web方式组成多级监控系统。、可扩容性强采用模块化设计，能够平滑实现前端局部扩容、中心扩容和分控端扩容。无论单级扩容或多级扩容都可以充分利用前期资源，降低扩容投入成本。中学校园高清网络监控系统方案3需求分析：本方案依据《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》(GB/T29315-2012)等相关标准、规范文件，建立多级构架的数字化校园综合安防监控系统，提供全方位、科学的综合安防监控系统解决方案，并实现各种报警联动。安防网络，保证师生校内外人身财产安全，营造一个安全、稳定、文明、健康的育人环境，为构建社会主义和谐社会创造条件。校园内部系统架构图：平安校园综合安防系统主要包括视频监控系统、入侵报警系统等。通过海康威视集中监控应用管理系统平台，能够将各中小学校园综合安防子系统无缝整合在一起，化被动监控为主动监控，能够极大的提高视频的利用效率，安防弱电圈，提升监控系统的整体性能。多级联网架构图：系统可对外提供平台接口,实现与上级教育主管部门和公安部门的系统对接，通过教育网，可实现教育局和公安局以及其它相关政府部门的视频监控资源共享。方案设计：1、全高清应用一整套高清解决方案包括高清摄像机、光端机、IP-SAN存储、高清解码器、视频综合平台以及高清显示大屏等设备，确保从视频采集、传输、存储、解码到最终视频显示的整个过参考资料，少熬夜！程均为高清，保证视频画面质量。2、降低传