学校教学期末总结【4篇】

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学校教学期末总结【4篇】在您的建议下三一刀客为您撰写了1篇名为“学校教学期末总结【4篇】”的文章,请在参考下载后,可以继续下载收藏。精通不同文档写作的技巧是非常有用的工具,所以我们可以先根据关键词寻找类似的范文,研究范文对我们推动价值观念进步和社会变革具有重要意义。学校教学期末总结篇【第一篇】本学期我担任春机械加工、电子电工的语文教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作做如下的回顾与总结:一、教学任务完成的情况1、本学期语文学科主要教学任务是:讲授职高语文上册的内容。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了,并取得了较好的教学效果。2、语文课上着重指导学生把握一些经典课文,了解一些相关的文体知识。同时,运用正确的方法鉴赏分析诗歌,并在掌握文言字词的基本用法,读懂古代诗词和散文的基础上,强化环节。复习方式以自学为主,强化巩固,结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候,采取结合注释翻译课文的方式,把握字、词、句的解释和理解,把知识点落到实处,进一步巩固课内文言文的基础知识。二、学生的学习情况由于语文学科的特点,教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对语文不太重视,使教师的教和学生的学都处于很被动的。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性,采取一些比较灵活生动的教学方式,增强学生的参与意识,充分调动学生学习的兴趣和积极性,转被动为主动,以收到事半功倍的效果。在复习的过程中,大部分学生能跟上老师的步子,比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧,老师布置的作业也能按时完成。在主观题的解答过程中,学在的问题较大,大多数学生不愿意动笔,语言表达能力也较差,一个5—6分的题目,他们只用一两句话,甚至一两个词就解决了,有时还答不到点子上。三、教学、教研、教改的情况一个学期以来,根据教学大纲,针对教材和教学对象的不同特点,加强教材教法研究,总结规律,摸索教学方向,总结归纳各种题型的解题技巧。按照“遵循于大纲,又不拘泥于大纲”的原则,在复习过程中,明确复习方向,适时调整复习计划,稳中求变,变中求新。另外,不断听课,取长补短,不断改进教学方法。同时积极参与学校组织的各种形式的教学教研活动,探索和实践各种法,以更新自身的教学观念,提高语文教学水平和效率。2、爱就是关怀。师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因如此,得到了学生的爱戴!3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生。理解学生,要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生,要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。针对我们学校的实际情况,这群学生入学校前都是落榜生,自卑感难免,所以不能对以轻视的态度去对待他们,相反应该尽最大努力去尊重他们,让他们重新树立起学习和生活的信心,面对未来!在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好自己的教学,使我的工作有所开拓,有所进取,今后我也会严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。我相信在今后的工作中,会做出自己最大的努力,将自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能够做好!学校教学期末总结篇【第二篇】最新期末教学常规检查情况总结为了解全校教师在教育教学工作中的实际情况,加强教学过程管理,12月8日教务处对全校教师的“六认真”工作进行了检查,重点检查了老师们备课、作业批改及年级老师之间相互听课的情况。教导处通过听、查、看等等方式,掌握了全校教师工作的第一手资料。现将检查的情况小结如下:一、备课方面此次检查,共检查了全校教师的备课本、听课笔记及学生作业本等。从检查的情况看,全体教师能很好地履行“六认真”要求,认真钻研教材,了解学生,制定目标,按照学校要求进行书面备课。无论是在备课的各个环节、重难点、教法等诸方面都处理得非常恰当,备课中新课标理念体现较突出,能把所上的教学内容与实际生活联系起来,人文性十分浓厚,备教材,更备学生。教案中“教学内容”、“教学目的”、“教学重难点”清晰,并且以PBL-PAD的格式进行编写导学单。二、作业方面此次检查,送来检查的有作业本、作文本、练习册等。对作业的布置,符合大纲范围和要求,有助于学生理解,记忆,巩固知识,形成技能,技巧;规定完成的作业,适合一般水平,选做作业有利于优秀生发展;作业要求明确,富有独立思考性质;注重了学生知识的积累与运用。对课堂作业,大多数作业本整洁干净,书写工整。作业批改做到了及时,认真,细致,并且全批全改;作文的评改客观,公正,评语能抓住学生的闪光点,用鼓励性的语言,激发了学生的写作兴趣。但有个别老师的作文批改太简略,只是给了一个分数,没有对作文中的优缺点给予明确的批注。三、听课情况从检查的情况看,老师们有听课不足的情况。除学校组织听的同课异构外,其余的多是老师们相互之间的听课。从老师们的听课笔记看,不光记录了授课老师的上课过程,还附有本人对该堂课的评价。这样听课,对自己的教学水平的提高,有很大的帮助。但同时我们也应该看到,一些老师所听的一节课,只有寥寥的几行字,没有板书,没有授课教师,没有自己对该堂课的看法。从本次检查中可以看出老师们的工作量是相当大的,工作是非常认真的,辛苦的。“没有最好,只有更好”,只要我们努力了,我们就无怨无悔!学校教学期末总结篇【第三篇】为总结xx年优质服务工作,做好xx第一季度服务质量工作,3月11日上午,游客部组织公司七大一线服务部门负责人,分成七个检查小组深入园区。各小组采用“望闻问切”等多种形式,并参考集团《服务检查评分细则》先后对各部门、各岗位员工服务是否标准、服务流程是否舒适、服务设施是否完善等问题进行了交叉检查。下午由芳总主持召开了服务质量交流会,针对上午检查中发现的问题,进行综合分析,找出原因,提出改进建议,随后游客部经理总结了xx我司总体服务情况。芳总听取汇报后对各位的辛勤付出表示感谢,肯定了各部门xx为优质服务所做的努力,并对新一年优质服务工作提出了以下几点要求:(一)对于上午各组检查出的问题,游客部督导负责整改跟踪;各部要围绕“精品欢乐谷,常看常新”的发展理念,开展自检自查,做好设备设施的维护保养;(二)利用现有内训师资源,制定完善的培训、考核计划,优化服务流程,切实为游客提供一个舒适的游玩环境;(三)构建欢乐欢乐服务氛围,注重团队建设,实现“欢乐的员工提供欢乐的服务”。最后芳总表示,优质服务工作还有很大的挑战,要充分发挥群众的力量,认真听取来自一线的声音,为我们xx服务提升方案献计献策。学校教学期末总结篇【第四篇】班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说:“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,此一状况在有了明显的改观。三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如杨恒、李文君、蔡思阳、杨磊、李忠阳等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。七、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。在桃园中学做班主任三年多来,深刻体会到:做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之,勤能补拙;时间就是效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