1/122023年小学班主任管理工作计划和目标(最新4篇)时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗多篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是网友分享的“2023年小学班主任管理工作计划和目标(最新4篇)”,希望对您有所帮助!小学班主任管理工作计划和目标【第一篇】一、开学准备工作:1、布置教室,在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。2、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。3、检查作业,共有10种类型的作业。4、发书,发本。5、读文章:“生存教育在美国”。让学生知道我们到学校的意义。二、班主任工作的分类:第一类:每天必做的事情1、值日生日记,值日生档案,班级日记。2、每日一句。按学号写。3、中午的休息的安排,课前一支歌。4、自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。2/125、放学以前的工作小结,布置作业。6、检查学生的行为规范,由学生自己检查。7、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。第二类:每周必做的事情。1、小组评比,每周评出一个先进小组。2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。3、每周批改一次日记,学生每周写3。4、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质教育。5、欣赏美文,由每组每周轮推出1美文全班欣赏。布置命题日记。6、周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。7、争取全校每周的流动红旗。第三类:每月必做的事情。1、统计月考的成绩,奖励进步的学生。2、统计一个月来作业全交名单。(同上)3、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》,送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。4、给班干部提建议,给班主任提意见。5、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。三、班主任工作思路1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健3/12康的人。2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!这是一个班主任对新学期工作的计划,算是引路吧,希望你得到线上各位朋友的支持!小学班主任管理工作计划和目标【第二篇】一、学生现状分析本班共有__名学生。本学期我着重将班级工作的重点放在以各种活动为凭借,以培养良好的行为规范为突破口,抓常规,促内化,成习惯。二、具体工作实施1、以班旗、班牌为中心,强化常规训练,注重习惯的培养。我们小学,尤其是低年级的班主任工作主要就是常规的训练,习惯的培养。对学生而言,好习惯、好品质一旦形成,将4/12获益终身。认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》使学生在轻松愉悦的环境中得到潜移默化的教育。所谓,学校无小事,事事皆教育。学生的生活和学习是由一件件小事组成的,而这一件件小事恰恰反映了学生的内在品质。结合我校活动主题,班对会上,以班旗、班牌为中心,我将从各方面的点滴小事入手,通过讲故事、看表演、读儿歌、小讨论等中年级学生易于接受的方式方法开展教育,让学生的道德情感从每一件小事的体验中得到升华。2、正面引导采用各种方式激励学生的动力。我们知道,行为习惯的最终形成是要内化成个人的自觉行动,低年级的学生自控能力还比较差,容易出现行为反复。学习上,我们倡导因材施教,使每个学生在原有的基础上得到不同程度的发展。我认为,德育工作同样如此。因此,我决定在班上开展一个强化行为目标的活动——“天天加油站”,每天早晨,我们班的每个学生都要为自己定一个小目标,像:今天我上课时要管住自己的小嘴巴,放学按时回家等等,同桌之间,小组之间,同学之间互相监督,晚点的时候进行评议,只要达到目标它的评价榜上就会多颗小星星,这样,每个人都根据自己的情况,提出层次性、递进性的目标,每天都有新的进步。我认为,要想形成良好的班风,关键是我们的班级要具有凝聚力、吸引力,使每个学生都能把自己的行为与班级的荣誉紧密结合。这方面,我的主要是以正面引导为主,将每周一设定为“大拇指表扬日”。学生平时注意互相发现挖掘其他同学5/12的优点,从班会课中抽出十几分钟时间交流,使每个孩子从同伴的夸奖中享受到成功的喜悦。课后,再抽出时间将这些做法写在一些小纸条上,让学生带回家,与家长分享他们成功的喜悦。3、班干部的任命与培养魏书生说过:“管理是集体的骨架。”我们现在班级单靠班主任一个人的工作是行不通的,为此,班干部作为老师得力的小助手就要发挥其独特的作用。那么,怎样使班干部发挥其最大的潜能,使班级这架机器健康、有序的运转呢?我认为,我们班主任主要要做好两个方面的的工作:(1)、善于发现人才每个班级中,都有一些学习不错的孩子,但是这些人不一定都能当选班干部,我们班对班干部的选拔标准是,不但能起到“表”的作用,给大家做榜样,还要起到“率”的作用,带领其他人做好班级工作。只要品德好、学习在中等以上,在同学中有一定的威信,能起模范带头做的学生都可以当选班干部。班干部的任命要通过自我推荐、民主评议等程序,选出大家都信服的人。另外,尽可能多的安排一些岗位,使他们各尽其责,各显其能,把每一位学生的能量聚集到一起,使整个集体焕发光芒。(2)、培养、使用班干部由于上学期工作半年,班干部的工作热情就大大降低,班主任就需要想一个办法调动他们的积极性。我的方法就是开班6/12干部会议。每个周五的课外活动,班干部凑在一起,说说这个周班级中出现了那些好人好事,还有哪些事做得不够好,同时,我也趁机对班干部进行培训,传授一些管理经验,并且要对他们一周的工作进行点评。这样,使班干部们时刻牢记自己的身份,明确下一周的任务,做好本职工作。(3)、以“文明小标兵”等各种活动的开展为突破口,鼓励学生比、帮、赶、超咱们中国有句谚语:“好花不浇不盛开,小树不修不成才。”在素质教育的今天,我们教师更要关注学生道德品质的教育,不断的对学生的言、行、举、止进行规范、指导,通过各种活动,将各种良好的习惯转化成学生的内心感悟。相信这样我们的班级工作一定会有声有色,不断进步的。小学班主任管理工作计划和目标【第三篇】一、指导思想:坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,大力培养同学们的创新精神和实践能力。每个孩子就像一颗颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片晴空,让他们各自闪烁最灿烂,最动人的光辉。二、工作目标1、进行入学教育和常规教育,成立班委会。2、建立班级管理制度。3、培养学生的团结合作精神、集体荣誉感和学习兴趣。7/124、提高学生认、记生字的能力和拼音的能力。5、养成学生正确书写的习惯。6、提高学生的学习成绩和整体素质。三、班级情况分析我班共有学生60人,其中男生34人,女生26人。每个孩子都活泼可爱,好奇心强,求知欲强。但是他们刚刚从幼儿园进入小学,角色还没转变,对新的学习、生活不太适应。时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯需要老师规范要求。本学期的工作打算:1、常规教育方面⑴、充分利用班会和品德课的时间学习《小学生手则》和《小学生日常行为规范》,并在日常的学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,是学生养生良好的学习和生活习惯。⑵、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等节日举行一些有意义的主题班会活动,使学生懂得尊敬师长,孝顺父母,培养热爱祖国的情感。同时,让学生在各种活动中学会合作。学会生活。⑶、充分发挥教室内外刊版的教育作用,增强学生的荣誉感,竟争意识。2、班级纪律方面8/12⑴、课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣又有动力,在不知不觉中遵守纪律。由于是学生们自己制定的,这样变被动为主动的行为有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。⑵、课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松地气氛。丰富多彩的课间活动是解决学生课间乱的法宝。我针对学生的年龄特点将组织学生玩石头剪刀布、猜拳、木头人等游戏或组织学生到操场上活动,使学生既健体又增进了彼此间的交流。同时,随时提醒学生注意安全。⑶、路队纪律:为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,做到家庭、学校一路安全。我们准备做到①排队要快、齐、静,②、学生要交到家长手中。3、卫生方面俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的卫生习惯,还能创设一个良好的学习环境。⑴、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”桌子勤清、书包勤整理、两操勤做。⑵、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫并进行检查,对主动打扫卫生的同学进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。9/12⑶、饭前便后及时地洗手。4、班干部的培养管理光靠班主任一个人来管理是不够的,班干部就是参与班级管理的小主人。这学期我将着力培养班级小干部,帮他们树立威信,使之能很快学会管理。让每个学生都有机会参与管理,使学生们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。小学班主任管理工作计划和目标【第四篇】一、班级概况:总人数:56人,男生:35人,女生:21人。留守儿童32人。女生多男生少。二、基本情况:行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄太小,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。三、学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。四、品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是留守儿童的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。缺乏家庭教育。10/12五、指导思想:结合校本德育工作体系,以学生自我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,切实加强学校德育工作的实效性。六、德育工作总目标:1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思想道德素质。2、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“文明班”。4、充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小公民。6、学生从爱护身边的公物、植物、动物做起,加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。七、教育内容及措施:(一)、行为规范教育:11/121、明确一日常规细则,做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。(二)、体育、卫生工作:1、上好体锻课,与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼。2、小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。3、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。4、上好每周20分钟的健康教育课。5、布置好“卫生角”定期宣传卫生知识,生活小常识。农村孩子卫生习惯差,需要老师定期检查,特别是留守儿童需要帮助。(三)、家长工作:1、关心爱护留守儿童,做好家访工作,做到及时联系。2、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。3、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。(四)、教师的自我要求:1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。12/1