学习培训计划【4篇】

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学习培训计划【4篇】想找好的文章吗?那就来看看“学习培训计划【4篇】”吧!相信看完这篇文章后,您会有所收获。在我们的工作中,撰写各种文档是必不可少的,这时,优秀的范文就特别重要了。我们可以借鉴优秀范文的整体构思,来提高我们自己的写作水平。学习培训计划【第一篇】一、指导思想透过校本教研,努力改变自己,学习新的知识和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养,以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。二、研修目标1、透过学习《教师法》,提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。2、透过学习《规范》《纲要》,提高自己的教学水平和业务潜力,能上好每节课3、透过研修,能备好每一节课,会写反思、会写案例分析。三、研修资料1、学习幼儿园的各项教学要求,不断反思自己的教学。2、与同事合作,共同备课,撰写案例与分析,上好每一节课。四、具体措施1、坚持个人与群众学习,以个人学习为主,多与同事交流,认真做好学习笔记。2、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动,认真备好每一节课,用心发表个人的见解。3、用心参与学校组织的教研活动,争当优秀。4、参与课题研究,为课题积累必备的材料。5、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验与教训,促进自己不断发展。总之,本学期我将在本计划的指引下,深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要,也是推进课程改革实验的需要,更是课程改革顺利开展的制度保障。只有用心开展以校为本的教学研究,才能促进课程改革目标的全面实施,才能把创造还给教师,让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智,使教育更具有效力,使学校更具有活力,使教师更具有潜力。学习培训计划【第二篇】为了提高我县的幼儿教师的专业素质,促进幼儿教师发展,我县教育局于xx年xx月开发了《幼儿园教师专业标准(试行)》,我们以此为基本依据,以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的幼儿为目标,进一步加强了对幼儿园教师的培训工作。现将这次培训的心得体会总结如下。一、领导重视,培训内容充实,提高了幼儿教师的专业素质为了使我县幼儿教育的幼儿素质得以提高,幼儿园教师参加了各项专业培训。培训中,幼儿教师通过学习与实际,结合自身工作实际,进行了理论和实践的探索,提高幼儿教师的幼儿教育能力。二、培训形式多样,提高了教师的专业能力三、培训形式新颖,体现了教学手段的多样化这次的培训学习,我们在一起进行学习,虽然时间很短,但是每一位老师的精神都受益匪浅。我们不但学习到了丰富的知识,开阔了眼界的同时也学习到了很多新的理念和知识。四、培训效果明显,收获颇丰本次培训活动,让我们每一个人都从思想上和理念上得到了洗礼,不断地充实自己。在此,感谢省教育厅和幼儿园领导为我们创设了难得的学习与交流的机会,让我们在培训中得到了更新、优化的思想和知识。通过这次培训,我对自己的思想进行了反思,从以前只是在教学中单纯地依赖教材,而忽视了幼儿园的日常生活和学习,在以后的教学中,将努力提高幼儿园教师的日常教学水平与技能,不断丰富和拓宽幼儿的知识面。学习培训计划【第三篇】20xx年中旬,我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训,湖南初中英语2班培训。基本参与了培训的全过程。在培训初期由于学校网络的原因我并没有好好的学习。只是想着有空就挂挂。在不经意中收听了英语教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;有机会也在留言中和班级的同僚交流交流,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收获不小,受益颇多。一、转变教师教育思想,开阔改革视野。为期几个月的培训学习,让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向,发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对初中英语教学的独特见解,对新课程的各种看法,对英语思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体会,很客观的讲述了教育的本质。二、创设情境,达到最佳效果。作为一名教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能。在日常课堂中,从生活中入手找到适合学生的新闻,事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。在培训过程中,让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。和结果不一定挂钩。关键是学生有东西可学;愿意学;不同层次的学生学到相应的知识。我用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。三、加强专业知识学习,做专业型教师。在忙碌的工作中,培训成了我放松的途径。了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。对于教育历史的了解和自己的专业的知识在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。没有深层次的学习过,充实过。培训中,我感受到不变无法求新。、学无止境的氛围。自己要学习,还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战,便也敢于创新。可以说,是所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习。四、以课例研究为载体,促进教师专业化成长。课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。课例是老师怎么顺利进行课堂教学明灯。有了对整个课文的了解结合所交班级的特点。老师可以量体裁衣的进行课堂的教学。以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有计划的开展教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。在好几个月的的培训过程中,我的心里发生了很大的变化,从最初把研修看成一种负担,变成今天的感激和期盼。培训过程中,我们班的每一位老师都付出的努力,一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。一次次的课后交流,我们的思想都有点点滴滴的改变,凝结成智慧的结晶。在研修过程中,我们付出了努力,收获颇丰,但最让我们感到欣慰的是:我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起,通过亲密无间的合作。我们坚信,课例研究过程中的这种不服输、不言败,孜孜以求的精神将使我们终生受益。国培要结束了,我希望永远都有培训,时刻有人对我教学的进行启发和督促。让教育人关荣的,坚定地,创新地,信心满满的走下去。走出一条教育的阳光大道。今年我积极参加了初中英语的远程学习,我的感受很多,收获很多。1、通过对文字的阅读,视频的观看,具体事例解读,使我了解了师德的内容和本质,看到了一位位师德高尚的老师,特别是他们感人至深的教育事迹,及他们渊博的知识学问,听到了他们精彩的上课,让我真真切切的感受到了自己的远远不足,真是活到老,学到老呀。2、学习中不断提升了自己的能力和水平,促进了自我发展。每一次交流,都是一次学习,都是一次收获,它激励我不断地学习学习再学习,以最快的速度提高了教育教学能力,为更好地服务于教育事业。今后我要充分发挥网络的优势,关注学生的可持续发展,加强学习,修养身心,提高自己的学识水平,促进教师不断成长,用博爱、博学为学生撑起广阔的蓝天。20xx年11月1日至今,我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地参与了培训的全过程。学习培训计划【第四篇】我们幼儿园的部分教师将陆续参加市内外的培训,对于这样的学习,我们既激动又紧张,激动能有这么难得的一次培训机会,但同时也感觉到一种无形的压力,既然去学习,那么就要学有所成。通过一段时间的学习,要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、交流,寻找可借鉴的方式方法等。结合本人实际及幼儿园工作需要,制定了一份学习计划,如下:总体学习目标1、开拓视野,增强信心、责任感和使命感幼儿园教师是教育教学的核心力量,教师队伍的素质关系着教育改革和发展的成败。把自己学到的知识带回来,做一个基层教育工作的培训者,使自己成为星星之火。2、改善自身的知识结构,提升理论水平,增强工作能力。通过理论学习和互动交流,不仅要掌握丰富的理论知识,改变已有的知识结构,更新理念,而且要从同行的身上学到实战经验,增强基层教育工作的能力。3、树立终身学习的理念。培训学习是开端,学习如逆水行舟,不进则退。努力追求,不断提高自身的业务素质和教学能力是我们终身学习的终极目标。4、积极进取,勇于创新,同时要保持与兄弟学校的友谊与联系,加强交流,相互学习,共同进步。分层学习目标:1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型经验、教育科研、校本培训、校园文化及德育工作等。2、了解学生的养成教育及家长学校教育的开展情况及特色办学的亮点等。作为一名一线的教师,通过培训学习,更应该对幼儿园的保教保育工作有足够的认识,一定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来,努力学习实践探索,不断改进自己的方法,将幼儿园的教育教学工作推向一个更高的层次。

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