参考资料,少熬夜!远程网络继续教育学习心得【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“远程网络继续教育学习心得【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!远程教育学习心得【第一篇】一、学习契机根据县教育局的统一安排部署,我县于暑期开展网上远程教育培训课程,与以往传统的培训方式不同,这次采用了网络远程的模式,我们受训老师都是通过自行上网的方式,学习通过精心编排的教学内容和先进的教学方式,学习方式更灵活,学习时间更自由。二、学习内容这次远程教育的课程主要分为两部分1、第一部分:上好课小学语文课堂,本课程重点学习小学语文教学的策略与教学设计。内容包括:小学语文教学的基本理念、小学语文教学目标、小学语文教学策略和小学语文教学设计。在研究相关理论的基础上,结合小学语文教学设计案例分析,分别从小学语文教学中的汉语拼音教学、识字和写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文综合实践活动等六个方面指导教师学习。本课程坚持理论联系实际,在以上六个方面中,每一方面的学习指导均分为两个部分:教学策略、教学设计案例分析。在指导过程中,利用“思考题”的形式引导小学语文教师在学习中思考和操作。本课程重视自主学习、合作交流、集体探究、教学反思、教学实践。2、第二部分:新课程培训—课堂教学(通识)课堂,本专题围绕当前课堂教学改革的热点难点问题,分课堂教学的有效性、教学情境的创设与生成、教学与师生关系、如何在教学中落实三维目标等五个方面,从案例与理念、实践与理论相结合的角度进行深入浅出的探讨和分析。三、心得体会通过这次暑期的远程教育培训,使我有了很大的收获:1、学习到了一种全新的学习手段,以前的培训,都是采用传统的方式,集中一个时段,采用课堂教学的方式,集中学习。这种方式学习时间较短,然后费用也比较大;今年的网络培训方式,不但节约我们受训老师的成本,而且学习时间更充裕了,可以根据自身的情况,自由选择学习时间和内容,这样针对性更强,效果更明显。2、学习到了先进的教育模式和不同的教学手段:我们学习的培训课程,都是精选的全国优秀的专家学者的课程,内容详实,例证生动,通过一些新颖的模式和讲解方法,让传授知识变得简单和容易。3、知识的增长:通过网络平台海量的知识点和例证,结合生动灵活的学习方式,通过和参加培训的其他老师进行交流,参考资料,少熬夜!分享他们的成功经验和方法,相互学习和探讨,让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改进和升华;4、观念的转变:本人从教二十多年来,一直采用的教学方式就是尽可能多的、细致的将知识传授给学生,且一直认为只要下了足够的功夫,学生就一定能学习到知识,在一定层面上来看,也确实有一定的效果;但通过这次学习,通过专家、教授的讲解,结合其他优秀教师的成功例证,使我不禁对自我的教学方式有了一定的反思,开始考虑到尝试新的教学方法、根据不同的学生在不同的阶段采用不同的教学方式,因材施教,区别对待。通过这个暑期的远程教育,培训,在教学技能、相关知识有了进一步提升的同时,更重要的是学习到了先进的教学理念和方式,可以更好的运用到今后的教学过程中,对提高教学水平,增强学生素质奠定一个更为坚实的基础!远程教育培训心得体会【第二篇】作为一名工作将近半年的大学生村官,我有幸参加了省委组织部开展的“大学生村官培训周”活动,对大学生村官进行以创新社会管理为主要内容的大规模远程培训。虽然本次培训只有短暂的一周时间,但无论是在理论,还是思想创新方面,我都有很大的变化。现将这周的学习心得总结汇报如下:一、本次培训内容总结在短短的一周时间中,市委组织部和靖城街道精心准备了培训的各个环节,统一给我们配备了多媒体教室,为我们提供了高质量的培训环境。在课程安排上,可谓是精细至极,从国家政策解读到农村的实际情况,更加紧密联系“大学生村官”具体工作的情况。而授课内容也是多样化的,省委组织部精心安排的各位领导为我们讲解工作心得和体会,这样大大的提高了我们的培训水准,使我们受益匪浅。省委党建办副主任袁功民为我们讲授《加强农村基层组织建设、推动农村科学发展》的课程。省委宣传部副部长、省文化厅厅长、党组书记章剑华为我们讲授了《深入学习贯彻十七届六中全会精神、推动农村基层文化大发展大繁荣》的课程。省委党校教授严翅君为我们讲授了《加强和创新农村社会管理》的课程。滨海县滨淮镇人大主席、东罾村党委书记薛正红为我们讲授了《农村社会矛盾分析与化解》的课程。省信访局原巡视员张云泉为我们讲解了《如何做好新形势下的群众工作》的课程。省农委副主任祝保平为我们讲解了《农村政策法规与依法行政》的课程。省委党校副教授韩丹为我们讲解了《突发公共事件与应急管理》。二、培训感想通过这次短期的远程教育培训参考资料,少熬夜!首先让我们同事间彼此有了更深的认识和了解,并且通过交流能发现自己身上的不足之处以便改进。其次,本次培训的内容都是我们大学期间未曾学过或者偶有接触过的知识,培训扩宽了我们的思路,改变了我们的思想,为我们未来的工作提供了可靠的理论知识,从而提高了我们的信心,激活了我们青年人的激情,同时也让我们对自己有了重新的定位。再次,这次培训让我们感受到了学习的重要性,使我们明白了工作后仍需要学习,只有不断的学习不断的进步才能使我们的个人能力得到升华,进而才能实现我们的人生价值。进而也让我们深知社会是一门大学问,需要“活到老学到老”。最后,我也深刻领会到了基层工作是我们汲取营养的好去处,是实现价值的好舞台,是锻炼意志的好地方。选择这份工作我不后悔,我要勇敢地坚定地干下去。领导们真情的话语、殷切的希望对我们既是一种关爱,又是一种鞭策。我一定会立足岗位、服务群众、为新农村建设贡献自己的所学。三、培训期间个人对“大学生村官”工作的一些认识、体会“大学生村官”这一份工作是神圣的,能够为我们国家的社会主义新农村建设贡献出自己的微薄之力是一种骄傲。中国是一个拥有近9亿农民的国家,只有真正的走进农村,了解农业、农村、农民,那么,对于我们以后无论是从事任何工作,都将是如鱼得水。对即将要奔赴的工作岗位,我的认识和体会有以下几个方面:一是农村发展需要新理念,农业发展需要新科技,农民致富需要新方法。中国的农村由于受根深蒂固封建思想的影响,群众的思想非常封闭保守,这就需要我们大力的进行引导教育,而引导教育最好的方法就是亲自示范,如若不能亲自示范,光靠一张嘴讲是不行的。假设我们让农民利用先进的科技,对所种植的农作物进行重新规划,农民是不信的,农民只相信实实在在的利益摆在自己的面前才会去做。所以,对于农村工作,如果无法实施时,最好的方法就是亲自示范,不要讲太多的大道理;二是要在逆境中成长。对于农村的工作,常规做法基本都是一些成功的经验,而对于我们“大学生村官”而言,这方面正是我们所欠缺的,村干部会认为我们就是一群书生,做农村工作太嫩了,很多时候我们的意见和建议都很难被采纳,这就要求我们不要气馁,试着用别的方式来让他们接受我们的想法,比如充分发挥我们所学知识的优势性并想方设法融合到村干部管理班子中去等;三是不要随便给群众口头承诺,原因是我们虽是村官,但是对于每个群众我们并不是完全了解,要通过与村干部沟通以后再给群众的要求作出回答,其次此承诺是否能够兑现,如果兑现不了,就会失去群众对我们的信任,同时也会失去我们自身的威信;四是进村以后要多学多看,不要急于求成,作为村官,至少在岗位上要经历三个过程,即先看别人做,再对看到参考资料,少熬夜!的学着做,最后才是自己独立的做;五是凡事从小事做起,以小见大。小事是做大事的基础,如果每天都做这些小事,那么,日积月累,小事也就变成大事了,牢记这一点,我们一定不要做一名小事不想做,大事做不了的“村官”。继续教育学习心得【第三篇】几个月的中小学继续教育远程培训即将结束,回顾这几个月来的学习经历,感慨颇多、受益匪浅。这几个月的学习使我认识到课标对教师教学的重要性,以及指导性。当今世界科学技术发展突飞猛进,知识更新非常迅猛,身处于这样的时代,作为教师应善于接受新理念、新知识,活到老,学到老,认真钻研业务。这次中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,如同及时雨,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。我十分珍惜这一难得的机会,一有时间便进入到这一网络平台中来,在这里自由浏览、评论他人文章,发表自己的观点,自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。在这里交友,在这里寻宝……。在学习过程中,我把所学的理论与自己的教学实践密切的相结合,反复的实践,取得了一定的成效。学生学习的积极性大大提高,成绩也有一定程度的上提高。因而通过不断地学习,使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下:一、这次远程学习使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。学生是独立的人,有独立的思维和见解,所以在教学中我们要充分教师的主导作用,同事充分体现学生的主体地位,培养和提倡学生自主学习,合作学习,继而发现问题、提出问题、解决问题。这样,学生才会慢慢成长,才会科学探究,最终才有可能成为可造之才。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合二、日常教学中教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道”,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目的。三、通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主参考资料,少熬夜!动积极参与科研课题的研究。四、除了更新自己的教育教学理念之外我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用。在现实的教学中,我尊重学生人格,以平等态度对待学生。爱护学生的自尊心,充分调动学生的积极性和主动性,发挥学生的主体作用,它与缺乏尊重的“严”是相对立的。因此,有时“严”做不到的事情,通过尊重这种教育手段,却能收到比较好的效果。老师要关爱和尊重所有的学生帮助他们完成学业,建立自信,使他们体会到老师是一视同仁者;其次课堂内外表现出对问题处理使用一个标准,即处处体现出公平与平等,让学生感到老师没有私心;最后,当学生有成绩或有缺点时,能用一种负责任的态度去鼓励与批评。中小学教师继续教育给我带来了丰富的内容,使我们对新的教育教学理念,现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解,也提高了我们的教育教学管理能力,远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机,使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高,使我更加坚信:活到老,学到老。在今后的教学生涯中,我会更加努力,并全身心地投入教育事业。远程教育心得体会【第四篇】多少年来,我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年,许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束;现在,国家为我们配备了远程教育接收装置,我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术;把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源充分地应用到教学中去,有机地结合起来,生动活勃的进行新时期新形式下的新方法、新内涵、新方式的教与学,改变利了传统教育方式方法,跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件,丰富我们的教学方式方法,生动和丰富我们的教学手段,在不断地运用和总结中,加强对于媒体与技术的理解。更可让学生利用远程资源进行网上自学等;发挥师生的巨大创造能力和想象力;丰富我们的教学和学习,拓展和丰富师生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个:一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让