文化活动方案(案例)（精选5篇）

参考资料，少熬夜！文化活动方案(案例)（精选5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“文化活动方案(案例)（精选5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！文化活动方案【第一篇】为了配合区创建全国文明城市工作部署，进一步推进创建全国文明城市的工作，深入开展“迎国庆讲文明树新风促和谐”活动，迎接六十周年国庆的大喜日子，根据穗萝文明办《关于组织开展创建全国文明城市“社区文化月”主题实践活动的通知》，区妇联结合工作实际，深刻体会，围绕主题，开展丰富的文化进社区活动，具体活动方案如下：一、举行廉政文化建设座谈活动九月初，召开廉政文化建设座谈活动，社区文化活动方案。全体党员畅谈本年度开展廉政教育学习活动的收获和体会，让大家充分认识到筑牢拒腐防变的思想道德防线，确保廉洁从政的关键是教育学习，不仅要从理论上过关，还要在工作实践中落到实处，树立廉政道德新风。二、举办“迎国庆讲廉政树新风”廉政文化进家庭书画作品展九月上旬，与区纪委、区文联联合在行政服务中心举办“迎国庆讲廉政树新风”廉政文化进家庭书画作品展，以书画的形式，弘扬廉政文化之风，使广大机关干部职工和群众在鉴赏之中，既受到高雅艺术的熏陶，又受到深刻的廉政教育，有效推进我区的家庭文化建设和社区文化建设。三、举办妇女干部“迎国庆贺中秋”工作联谊会九月中旬，举办妇女干部“迎国庆贺中秋”工作联谊会，传达人们共度传统节日的美好愿望，并通过丰富多彩的文艺表演，展示我区精神文明建设的成果，活跃社区群众的文化生活，推进团队精神的建设。同时，还通过工作交流学习，加强各级妇联组织之间的联系沟通，促进妇女干部之间的联谊交流，加强妇女干部群众对我区创文工作和广州亚运会的了解。本次活动将使广大妇女干部群众的沟通得到提升，精神文化生活得到丰富，社区文化特色品牌建设得到加强，社区文化创新得到进一步发展。四、举办父母大学堂九月下旬，在街道和社区举办父母大学堂，以讲座的形式，把文明科学的教育方法带进社区、带进家庭。区妇联将邀请著名的教育专家现身说法，与社区的家长们交流家庭教育的体会和亲子教育的感受，传授如何寓教于乐，营造良好的`教育氛围，让孩子热爱学习、掌握良好的学习方法、养成良好的学习习惯，提高社区未成年人教育工作的整体水平，规划方案《社区文化活动方案》。区妇联将围绕“社区文化月”的创文活动主题，深入领会参考资料，少熬夜！“社区文化月”的精神，和我们的日常工作紧密结合，有效开展各项工作。二、文化节活动安排（一）开幕式1.承办部门：学生处2.时间：3.地点：北苑篮球场4.要求（1）各学院分管学生工作领导、全体辅导员在开幕式前15分钟到达现场，参加开幕式。（2）责任单位要确定一名辅导员为领队，组织社区学生代表着运动服和运动鞋并提前30分钟整队到达现场。5.开幕式结束后举办社区间拔河比赛，各社区提前做好参赛准备。比赛规则详见活动方案（十）。主题一温馨之窗（二）“学习型”宿舍评选1.承办部门：学生处、团委2.评选条件：（1）宿舍成员学习目标明确，宿舍内学习氛围好，多人获得一、二等学金或其他各级各类奖励；（2）室友和睦相处，团结友爱，具有较强的团队协作精神；（3）遵守《学生宿舍规范》等有关规定，无夜不归宿及其他违纪现象；（4）每次的宿舍卫生成绩都在90分以上。3.申报时间及要求：前将申请材料报各学院汇总后交学生处宿管科。（三）“温馨之家”形象设计大赛1.承办部门和单位：学生处2.活动要求：（1）对宿舍进行美化设计，提交宿舍实景照片一张；（2）照片背面注明社区号、学院、班级、宿舍号和成员姓名；（3）照片尺寸：7寸，127mm×176mm。3.时间及要求：以学院为单位收集照片并交至学生处宿管科。（四）社区文化长廊设计大赛1.承办部门和单位：学生处、艺术学院2.作品要求：（1）内容以宣传文明、安全、健康的学生社区生活方式为主；（2）图文并茂；（3）展板规格：×白色底KT板；（4）在展板正面右下角标注学院名称。3.展评时间及要求：20xx年5月20日前各学院将作品交参考资料，少熬夜！至学生处宿管科，并在8个社区巡回展评。（五）“一区一品”高雅兴趣培植方案征集“一区一品”是指在学生社区通过开展志趣高雅的活动，熏陶和养成同学们的兴趣爱好，努力打造并形成“一个社区、一个品牌”。1.承办部门：学生处、团委2.方案要求：（1）承办学院通过走访座谈，广泛征集社区学生意见，了解学生兴趣爱好，确定1-2个项目，制定培植方案；（2）各学院立足学生专业所学，以专业素养和人文素质相结合为切入点，确定1-2个项目，制定培植方案；3.征集时间及要求：前各学院将作品送交宿管科。（六）学生社区生活公益广告设计大赛1.承办单位：艺术学院2.作品要求：（1）以“温馨、安全、健康、感恩、和谐”为表现主题；（2）作品形式以图片、文字及其组合为表现形式，规格要求为4开或2开；（3）背面注明作者联系方式；3.截稿时间及要求：作品以学院为单位于前送交艺术学院学工办。（七）社区开放周1.承办部门和单位：学工处、各学院2.活动时间：3.活动形式：男女生在给定时间内彼此宿舍进行互访。主题二——安全之旅（八）安全知识宣讲及图片展（九）消防演练1.承办部门：学生处、保卫处2.活动时间：3.地点：活动地点时间另行通知文化活动方案【第二篇】凰凤中学文化艺术节小品、相声、课本剧表演活动方案一、活动目的1、丰富课外活动，延伸教学内容，诠释生活百态，演绎精彩人生。2、小品、相声内容健康，幽默风趣，有表现力。3、课本剧是以课文内容为基础，将其改编成戏剧小品或小型话剧，搬上舞台进行表演。通过课本剧的编剧、表演、评点，使学生更加深入地理解课文内容，提高语言表达能力和文学欣赏水平。二、活动组织语文备课组组织策划，班主任配合实施，年级组协调。三、活动具体组织负责人z参考资料，少熬夜！四、时间、地点彩排：20xx年4月26日晚自习大礼堂决赛：20xx年4月29日晚自习大礼堂五、奖项设置一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个，纪念奖若干。六、注意事项1、表演时间长度10分钟以内。各班任选一个节目参加比赛，可以是小品、相声、也可以是课本剧。2、课文改编内容可以忠实于原文，也可以大胆想象进行再创作，甚至可以作人物时空的穿越，但是内容要健康，积极，表演中语言行为要文明、大方。拒绝低级趣味和庸俗。3、台词的编写要充分表现人物的性格、身份和思想感情，做到通俗自然、简练明确，口语化强。4、改编剧本时要注意舞台说明。舞台说明包括四个方面：一是对人物、时间、地点、布景的说明；二是对人物动作和表情的说明；三是对舞台美术、音乐和人物上下场的说明；四是对开幕和闭幕的说明。5、舞台布置及道具要从简，不必过多讲究，提倡制作那些有创意的、简单的道具。6、演员在表演时要注重人物的思想、性格的刻画，在台词的朗读、动作的个性化上下工夫。要掌握好人物对话的语调、语气、速度、节奏，要注重细节的表演，要把最具有表现力的动作和细节表演到位。文化活动方案【第三篇】一、选题背景时下很多孩子热衷于西方的节日，像愚人节、圣诞节等，而对中国的传统节日及其历史渊源等却知之甚少，甚至一无所知。我国之大，传统节日之多，它们承载着中华民族的血脉，凝聚着中华民族的情感，可以这么说，每个传统节日的形成过程，都是一个民族的历史文化渊源，有着深广的群众基础。世界多极化和经济全球化趋势不断，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。学生面对的文化，有历史的和现实的，外来的和本土的，进步的和落后的，积极的和颓废的。各种各样的文化有吸纳又有排斥，又融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。一些中学生对中国文化的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同。如果不有意识地引导学生了解中华文化的特点及其内在力量，就会导致一些学生在思想意识上不自觉的忽视了中华文化的地位和价值，盲目地迷信外国文化。为弘扬我国的传统，引导孩子们过有意义的传统节日，一起来探究中华民族的传统文化，了解中华民族传统文化的辉煌成就，因此，我班决定以“走进传统文化，感受节日魅力”为研究主题，开展一次综合实践活动。通过活动，我们一起去感受中华民族节日的特点、韵味、情感，去继承和发扬民族精神，创新民族文化。参考资料，少熬夜！二、教学目标（一）认知目标1、通过本次综合实践活动，学生知道传统节日春节、清明节、端午节和中秋节的来历和习俗，学生的民族自豪感得到增强，学生提出问题和解决问题的能力得到提高。2、通过本次活动，除了了解一些我国传统节日的由来，进一步了解与传统节日有关的人物故事以及诗歌创作等。3、通过本次活动，初步学会调查探究的方法，激发民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。（二）情感目标1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更加热爱中华民族。2、通过各种获得培养学生的合作意识，团结精神，分享合作与交流的快乐。（三）能力目标1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、与人交流、合作的能力。2、学会调查、收集、整理资料，培养学生的动手操作能力。三、活动重点了解学生分工与合作的实践能力，通过了解我国传统节日相关资料，从中得到情感启迪、熏陶，激发民族自豪感和热爱民族的美好情感，培养学生的主人翁意识。四、活动方案第一周：确定主题，展开调查第二、三周：小组讨论，查漏补缺第四、五周：开展活动，诗歌朗诵比赛，手抄报评比，小品排练等第六周：展示成果五、活动实施第一阶段课题准备阶段指导老师交待了注意事项后，学生自由组合，选择和确定了小主题，分为四个大组，鉴于中国的节日文化博大精深，源远流长，而且传统节日较多，故考虑近年来为人们热议的几个传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节，这四大节日最为人们所重视，而且它们还被定为法定假期，这对我们每个人意义重大。所以在指导老师的帮助下各小组确定了研究方向，具体如下：1、第一小组：调查春节的由来及习俗；指导老师：2、第二小组：调查清明节的文化；指导老师：3、第三小组：调查端午节的来历；指导老师：4、第四小组：调查中秋节的传统。指导老师：接着由小组设计本组活动方案和时间安排表，并进行讨论。参考资料，少熬夜！大致围绕节日的由来、传统风俗习惯（活动、饮食、服饰等）、相关节日的故事或传说、诗词歌谣、人物等等展开活动，活动形式可以自定。接下去的时间、学生就利用课外时间和综合实践活动课进行查资料、设计、讨论、调查、采访、写体会、画画、写总结、出手抄报、编节目、排练、阶段性成果展示等一系列的实践活动。（附小课题研究方案表格）小组活动计划课题活动主题小组成员研究的内容活动的方式预期成果展示第二阶段课题实施阶段一、资料搜集本班的学生根据自己小组的研究内容，通过多种途径收集资料，他们利用一些活动课或在网络上收集资料，以及到图书馆查阅有关资料。有些同学还利用假日到书店购买有关方面的书籍，有的同学收集报纸有关节日方面的信息，做成剪报集，小组内进行信息交流，把收集到的资料互相传阅，加深对所调查的节日文化的了解。同学们还通过在家收集或参观走访问卷等途径，收集了各种关于压岁钱怎么花，清明节纪念方式的转变等，在老师的指导下，做成各种手抄报，开展辩论赛，编排小品，制作了精美的手工作品。二、采访调查为了想理解更多有关节日的知识，同学们采访家人、老师、朋友对相关节日的了解，将所得到的资料在小组内讨论交流。并推选代表在全班展示发言，每个小组还根据自己的需要设计了各具特色的调查卡或采访卡，并自行在电脑上打印或手抄，在组长的协调下做好以下事项：按预定的方案采访、分配好人员、记录员、拍摄员。事前准备：明确采访目的，确定采访内容，设计采访提问，确定采访记录形成。以下是小组设计的调查采访卡：采访卡采访者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿被采访者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿采访地点＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿采访时间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿采访内容：（1）中秋节你最思念的人是谁？（2）你希望中秋节如何度过？（3）中秋节你最想祝福的人是谁？（4）你会用什么方式向他人表示中秋节的问候？参考资料，少熬夜！（5）你喜欢过中秋节吗？为什么？三、外出参观我们班的'同学还到学校附近