读书月活动策划方案(实例)实用5篇

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精编资料,供您参考读书月活动策划方案(实例)实用5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“读书月活动策划方案(实例)实用5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!读书月比赛活动方案1按照深圳市教育局、深圳市“读书月”组委会办公室关于开展第十三届深圳市“读书月”活动的统一部署,结合我区各小学的实际,经研究决定,近期将举行我区小学生xx年度“读书月”现场作文比赛活动。活动分三个阶段进行,具体实施方案如下:第一阶段:学校比赛方案为了能将喜爱阅读、写作能力强的、能真正代表我区水平的优秀学生选拔出来,决定在10月19日(星期五)下午统一举行全区小学生校内现场作文比赛。具体要求如下:一、参赛人员:我区全体公办、民办小学三至六年级的学生二、比赛时间:10月19日(星期五)下午2:30—4:00三、比赛地点:在各公办、民办小学校内,按班级组织比赛四、题目形式:作文题目采用命题作文形式,由区教研室分别提供2个题目,由参赛者任选其中一个题目进行写作。校内现场作文比赛的题目将于10月19日下午2:15准时公布,请在以下地址下载:1、“龙岗教研网”首页“最新公告”栏2、区教研室公共邮箱:五、注意事项:1、参赛学生所用的作文纸由各校自行提供。作文必须由学生在规定的时间内,现场独立完成(教师不能在现场内进行指导)。赛后由各班语文老师立即收卷和评选,并将最优秀的作文送年级和学校统一评选。未组织比赛的学校将丧失参加区的复赛的资格。2、各街道教办所属公办、民办小学的评选工作由各街道教办负责。各街道教育办可根据自己的实际情况自行制定相应的评选办法。选拔之后,按以下分配的名额及时间要求报送区教研室。3、区原直属小学的评选工作由学校教导处或语文科组负责,然后按下面分配的名额推荐优秀选手在规定的时间内报送区教研室将参加区的复赛。六、参加区内比赛的155名选手的名额分配如下:布吉20、坂田13、南湾11、横岗20、平湖13、龙城10、龙岗18、坪地10、龙城小学6、实验7、清林6、福安5、平安里5、新亚洲5、依山郡5、兰著学校1精编资料,供您参考七、各街道教办、区直属小学须在10月22日(星期一)下午5:00以前,将选手的名单按附件表格的要求填好并用电子文档的形式发送到ox0303@邮箱里,逾期算弃权处理。联系人:欧阳萍;电话:x38(或1x6)第二阶段:区比赛方案一、参赛人员:155名选手二、比赛时间:10月24日(星期三)下午2:30—4:30。三、比赛地点:四、题目形式:命题作文。五、注意事项:1、为保证选手安全,各街道教育办、区直属小学须指派专人带队。各带队负责人须带领参赛选手提前半小时到达比赛地点。赛后,带队负责人带领选手返校或回家。2、为确保大赛的公平、公正,保证评卷效率,赛卷分封面和作文卷纸两部分,参赛者必须将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在封面上。凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在作文卷纸上或在作文卷纸上做记号的赛卷一律作废。参赛作文中也不得出现各街道名称、各小学学校名称、参赛者本人的真实姓名(如需使用自己的姓名的话,一律用xx代替)以及同学的姓名(如需使用的话一律用“小华”、“小玲”等这样的形式称呼)。六、比赛完毕,立即评阅作文,评卷人员由区教研员通知。七、奖励表彰根据市教育局及深圳市读书月组委会的文件精神,本次区赛将对在区赛中成绩优异的选手及其指导教师将颁发荣誉证书。本次区赛将评出一等奖15名,二等奖35名,三等奖55名,优秀奖50名。本次比赛对1-3等奖获得者的'指导教师颁发指导教师奖。第三阶段:市比赛方案一、参赛人员:按市内分配的名额,我区将派15名选手参加市级比赛。这15名选手为区比赛而产生的一等奖获得者。二、比赛时间:xx年11月10日(星期六)上午9:00—11:00三、比赛地点:深圳实验学校小学部(红荔路xx号,妇儿医院旁边或四川大厦附近)四、注意事项:为保证选手安全,参赛选手所在的学校须指派专人带队。各带队负责人须带领参赛选手提前半小时(即8:30)到达比赛地点,8:35入场。赛后,带队负责人带领选手返校或回家。读书月活动活动方案2活动时间:20XX年10月31日至12月2日活动主题:精编资料,供您参考阅读·书香·和谐主办单位:校团委、图书馆承办单位:读书协会活动内容:1、你选书,我买单制作宣传板,请同学们将自己需要的图书写在便笺纸上,图书馆收集汇总后做为采购图书的依据。2、“好书共品读”读书交流会活动内容:针对大学生关注的社会阅读热点,选定若干专题,指定阅读书名邀请有共同兴趣的学生开展讨论,通过讨论交流提升认识,加深感悟。本次指定书名为《平凡的世界》《带灯》《明朝那些事》《红楼梦》《蛙》《鲁滨孙漂流记》。活动时间:11月27日和11月28日。3、评选20XX年河南城建学院大学生“读书之星”从读者书刊借阅量、学习成绩、社团活动等方面综合评选出大学生“读书之星”30名,在网站上公示并给予奖励。4、“诵读中华经典,弘扬核心价值”诗文诵读比赛为培养读书兴趣,感悟中华文明,提高自身修养,树立远大理想,用积极态度面对人生,在大学生中举办中华经典诗文诵读比赛,设一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,优秀奖15名。5、读书征文读书协会与碧野文学社联合举办以“与书约会,伴梦飞翔”为主题的有奖征文活动,设一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,优秀奖15名。6、经典影片展播形式:选取中外经典影视供同学们观摩时间:11月每周六晚7:00地点:图书馆报告厅7、移动图书馆宣传与推广活动移动图书馆已在我校开通,为使读者尽快了解移动图书馆,熟练利用移动平台检索、浏览馆藏电子书刊、学位论文等资源,利用歌德电子图书借阅机下载电子书,我们将在现场举办移动图书馆宣传与推广活动。8、“图书馆达人”知识竞赛采用知识竞赛的形式,宣传图书馆的资源与服务,参赛题涉及图书馆基本常识和日常生活、文史、网络等方面。设1等奖3名、2等奖5名、3等奖10名、优秀奖15名。9、流年留影在纪念墙下拍下入学之初的青春容颜,粘贴在心语心愿纪念墙,同时发表在读书协会微博、微信。10、读书月颁奖仪式暨读书经验交流会活动内容:对“读书节”活动进行总结,为各主题活动优精编资料,供您参考秀个人进行颁奖。同时进行获奖学生读书经验交流会。活动时间:12月2日(周二下午3:00)学校读书月活动方案3为促进优良的学风与校风建设,迎接我校六十周年校庆,营造和谐健康的校园文化氛围,在“4·23世界读书日”即将来临之际,图书馆、教务处、团委将联合举办xx学院第x届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下:一、活动主题:新时代·新气象·新悦读二、主办单位:xx学院图书馆三、活动时间:20xx年3月30日—20xx年5月10日四、活动对象:xx学院全体在校学生五、活动安排:(一)“走下网络,走出宿舍,走向操场,走进图书馆”主题活动宣传和推进(二)“新时代·新气象·新悦读”主题征文(三)第六届“读者之星”评选活动(四)“超星杯”一站到底知识竞赛(五)“起点杯”微书评视频大赛(六)传统文化讲座(七)中国知网系列活动(H5大赛、主题讲座)(八)FULINK文献传递大赛(九)组织参加福建省第一届高校图书馆“品味诗词经典,悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛(十)各电子资源数据库展(备注:相关活动方案另行通知)六、相关要求:1、各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义,采取有效措施,广泛发动,组织学院学生积极参加,扎实推动读书月活动的顺利开展。2、各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程,列入计划,以此为契机,推动学生爱读书、读好书、善读书,营造良好的读书环境和氛围,促进良好的学风建设。读书月活动方案4一、活动目的:为了积极营造“书香校园”,丰富校园文化生活,增强人文底蕴,培养审美情趣,展现师生的个性风采和精神面貌,学校决定举办第三届校园读书月活动。二、活动主题:品味书香,浸润心灵,共建和谐。精编资料,供您参考三、活动口号:益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书四、活动对象:全校师生五、活动时间:xxxx年4月23日——5月30日六、活动内容和过程:第一阶段:(4月23日——4月26日)准备动员阶段1、举行“读书月”启动仪式(4月25日),“国旗下讲话”动员。2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。第二阶段:(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段1、师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)2、一次图书捐赠活动全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆,提高闲置书籍利用价值,丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康,不太破损。2、一次好书推荐会各年级推荐、确定1—2本必读书目,3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会,在班级交流的基础上,上报给学校团委和图书馆。3、一次诗歌朗诵、故事演讲活动举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)4、一次读书知识能力竞赛第三阶段:(5月27日——5月30日)成果展示、评比总结1、评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)2、表彰“书香班级”。3、读书征文比赛奖。每人写1篇读书心得,于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。奖项设置:读书之星:一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;书香班级:一等奖4名,二等奖8名、三等奖若干名;朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。以上奖项,学校发给奖品和证书。七、活动要求:1、校团委报道组及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、教师做好学生表率作用。3、各班要在学校读书月活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。精编资料,供您参考全民读书月活动方案5一、指导思想通过形式多样的读书活动,提升教师文化品位和精神境界,实现教师理念素养、师德修养与学科技能的综合提升,促进教师专业发展。二、活动目的1、通过读书,更新和重构教师知识结构,完善职业情感与道德,提升教师的素质与教育教学能力,进一步提高课堂教学质量。2、通过读书,陶冶老师的生活情趣,促进教师的精神、气质和品性得到进一步提升,努力建设教师的精神家园。三、活动主题主题:“阅读启迪教育智慧——悦读·品味·应用”;四、参加对象全体教师。五、活动形式教师读书活动采取自主阅读、团队阅读、评比展示、交流分享的形式进行。六、组织机构成立教师读书活动工作领导小组:组长:廖留斌(校长):全面负责组织开展读书活动。副组长:王永辉(副校长):负责指导、协调工作;成员:曹利红:负责读书活动日常工作;七、活动进度安排见附件八、活动要求1、学校高度重视,加强领导,组织力量,紧密配合,努力营造读书氛围,推进读书活动的广泛深入开展。2、注重读书团队的建设。依托教研组建设学习共同体。3。确保读书质量。读书团队和教师个人应有明确的读书计划,每位教师应完成一定数量的读书笔记和札记,并结合教育教学工作实际,撰写1篇有质量的心得体会。4、创新读书形式。有效地利用教师业务时间、节假日及暑期,积极开展灵活多样的读书活动,如“读书论坛”等。在学习方法上要做到个人自学与团队学习相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合。九、保障措施1、学校把教师读书活动纳入年度教育工作目标考核,确保读书活动的顺利开展。2、学校落实教师读书活动经费,为教师读书活动创造条件。3。认真落实责任。校长负责检查中层干部的读书情况,中层干部负责检查教师读书情况。4、学校设立教师读书活动优秀个人和优秀团队奖项。5、参加读书活动的教师,按规定计算继续教育学时,并精编资料,供您参考纳入教师的年度考核。

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