值得推选的亲子活动方案(案例)大全优秀4篇

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参考资料,少熬夜!值得推选的亲子活动方案(案例)大全优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“值得推选的亲子活动方案(案例)大全优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!亲子活动方案【第一篇】主办方:小哈佛绘本馆协办方:文水比克利欢乐餐厅亲子DIY的活动意义“注意力集中培养的最好方式就是让他做自己喜欢的东西”。蛋糕和巧克力等手工的东西都是孩子非常喜欢的项目,他们肯定会集中精力,认真完成。根据心理学的“迁移理论”,他们在以后的学习和做事中注意力肯定会大大提高。手工制作蕴涵了从观察到思维,从认识到操作,从想象到创造的一系列的过程。而且又属于孩子非常喜欢的项目,对于引导孩子积极思维,大胆创造,培养创造力和想象力有很大作用。孩子对自己喜欢的东西具有较强的解决能力和探索欲望。因此,让孩子动手做自己喜欢的东西,可以让他们从思想到行为上真正地实现独立性和自主性。通过老师的讲解,让孩子知道披萨、生日蛋糕、吹蜡烛、巧克力等各种手工项目的来源和意义,增加孩子的知识面,达到寓教于乐的目的。对于智商的提高和情商的培养具有很好的效果。孩子利用手工材料,借助辅助工具,发挥一定的想象与创造能力,并通过手的操作,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的成型作品对于提升他们的自信心和成就感具有很好的作用。手工活动之所以深受孩子们的喜爱,也正是因为在活动过程中孩子们人人可以动手,作品完成后个个都有成就感。活动目标:1、了解西方的饮食文化,知道披萨的由来及制作过程,体验节日的欢乐气氛。2、感受自己动手的乐趣,发挥想象力,做出创意披萨来。活动时间及地点:11月1日周六下午4点文水凯奇比克利欢乐餐厅活动准备:1、环境创设,气球,万圣节音乐,拱门,卡通形象人,X展架2、披萨原料,热饮料3、披萨的由来,制作过程,及注意事项,编号处理4、条幅,小旗,喷绘,绘本故事《万圣节的大南瓜》,小奖状,碳素笔5、耳麦,披萨名字记录参考资料,少熬夜!6、开场白(1、2、3由比克利准备,4、5、6由小哈佛准备)活动流程:1、三点半小哈佛绘本馆集中出发。2、到达比克利餐厅,和卡通人物问好。3、绘本馆老师开始组织活动(开场白)首先,谢谢店里的叔叔阿姨为我们布置了这么美的环境,接下来让孩子们说说我们今天要做一件什么事?然后隆重介绍我们的披萨师傅。4、披萨师傅介绍披萨的来源,制作,所用的馅料5、注意事项的讲解。6、孩子们动手制作披萨,师傅可以说一步,大家做一步,可以做出自己的创意来。7、安排好编号8、烤披萨的时候,由绘本馆老师为孩子们讲绘本故事《万圣节的大南瓜》。9、故事讲完,披萨出炉,由店里的师傅评选出最佳厨师奖,最佳创意奖,最佳表现奖。10、颁奖仪式,由店里师傅为孩子们颁奖,发放礼品。11、一起分享自己做的披萨,店员赠送每组家庭一杯热饮。12、分享完披萨,会员合影。13、与店里的叔叔阿姨道别。活动结束后,小哈佛绘本馆与比克利共同总结这次活动。亲子活动方案【第二篇】活动主题:“亲子钢琴互动音乐会”活动时间:20xx年12月26日活动地点:朝阳区青少年活动中心活动形式:文艺演出、互动交流活动对象:朝阳区青少年活动中心部分钢琴学员和他们的家长活动规模:约13人一、确认主题依据1、钢琴的学习已经在中国掀起了一股持久不衰的热潮,一旦选择择学习钢琴,练琴、回课就成了琴童们永恒不变甚至不可逃脱的“宿命”。2、在每天的练琴过程中,家长都起到了监督和辅导的作用,这样一来如何更好的辅导孩子在家练琴提高练琴效率就成了家长们长期关注并探讨的一个主题。3、希望通过此次活动让学员体验和摸索到一些曲目难点参考资料,少熬夜!的解决方法,在今后学习中沿用,使之变成一种学习方式。4、家长希望孩子可以学会的东西,大部分来源于自己年轻时未完成的梦想。这次演出可以给他们搭建一个平台,与孩子一起展示他们的艺术才能,共同进步。5、孩子们之前不能理解家长和老师为他们学习的付出,所以可能在学习过程中经常会和自己的父母发生冲突,不配合老师的教学。希望通过这次交流,让他们自己付出努力,懂得家长和老师的艰辛。二、活动目的1、通过孩子教家长弹琴,能够找到解决该曲目技术难点的方法;并且通过“教学”这个不同于“学习”的“反向渠道”对曲目和演奏技巧有更深的领会。2、通过学员自己找到解决曲目的方法,培养他们举一反三解决问题的习惯,养成良好的学习习惯。3、通过孩子和家长的互动交流,培养孩子从小爱父母,理解家长、尊重家长的良好品德。4、家长通过与孩子的交流彼此增进理解,可以在平时更好的辅导孩子。5、提高孩子的演奏水平积累学员的舞台经验。三、活动准备1、根据每位家长的能力由老师协助进行选曲。2、在学生完成自己练习的同时教会家长演奏。3、确定活动时间。4、和主持的学生探讨,并由老师协助撰写主持词。5、与学生一起查找乐曲背景资料并且为家长选曲6、排练节目并召开预备会。7、制作横幅、布置会场。四、活动内容1、根据每位家长的能力由老师协助进行选曲。2、由学员教授自己的父母并完成自己的练习。3、活动当天先由学生演奏自己的曲目,然后由家长继续演奏,之后由孩子介绍该曲的难点和解决办法。4、家长座谈会,由老师和家长互相探讨如何更好的监督指导学生在家练琴。五、重点和难点重点:在这次活动中学生除了要自己练习演出曲目外还要帮家长练习,所以发现技术难点和问题并找到有效的解决途径就成了重点。难点:此次活动是一次以互动为主的设计,学生在此次活动中角色由平时的学生变为教师,角色的转换并非易事,教会自己的父母弹琴也会遇到障碍,除了要帮家长找到解决技术问题的方法外,还要想办法如何用语言表达使家长正确的付之实践,最后终得到问题的。解决。六、活动过程1、由学生作为主持人,宣布“亲子钢琴音乐交流”音乐参考资料,少熬夜!会开始,介绍参加活动的每位学生和家长。2、按照一定顺序,进行演奏,首先由学员演奏自己的曲目,并介绍如何曲目难点和解决方法。之后介绍自己的家长和即将演奏的曲目,并简单的概述该曲目中的技术难点,和解决的方法。3、座谈会前由老师点评刚才的音乐会。4、学生家长座谈会,(1)首先让学生说出教家长练琴的难点,使学生说出从被监督者变为监督者之后的感受,有没有及时的准确的找到家长学琴时的问题和有没有用适当的方法语言作为表述最后解决问题的。(2)请家长谈谈在孩子教自己习琴的过程中,自己的感受,孩子讲的是否明白,自己理解的是否透彻等,还有在自己练习过程中遇到的困难。(3)由家长们互相介绍在家辅导孩子练琴的经验教训等,老师解答家长和孩子提出的问题,孩子们也要相互讲述时如何帮助自己的父母改正错误直到练会一首曲子的,得到有价值的信息教师一一记录,在今后的课堂教学中做其参考更好的适应每位孩子的个性,达到更好的授课效果。5、活动结束,合影留念,然后将手中的花送给自己的父母。七、活动后效果检测将采取课上采访家长和观察学员今后的练琴方法和态度的转变的办法进行检测。1、孩子们得到了什么活掌握了什么。2、家长就如何辅导孩子练琴得到了哪些经验。3、孩子们的舞台经验有哪些提高。亲子活动方案【第三篇】一、活动目标:1、让孩子熟悉班级的环境、熟悉自己的老师和小朋友,缓解孩子将入园的焦虑。2、使孩子体验集体生活的快乐,在与老师做游戏的过程中愿意亲近老师,愿意和同伴一起玩。二、活动时间:8月28日上午8:30——10:30三、活动地点:小三班教室。四、活动准备:1、“五个宝”手工纸人手一份。2、《小动物模仿操》音乐、录音机。3、点心、杯子、毛巾人手一份。4、姓名牌每人一个。5、活动签到表、笔。6、五角星等小奖品。五、活动流程:(一)接待、准备:(8:15——8:45)参考资料,少熬夜!亲切接待幼儿和家长,进行简短交流,提醒家长签到,带孩子熟悉班级新环境。家长指导语:宝贝们,早上好!欢迎来到小三班,也欢迎爸爸妈妈能抽出时间来参加属于我们的第一次亲子活动。我是小三班的班主任王老师,这位是小胡老师,这位是乐阿姨。今天,我们能相聚在一起,都是以孩子这条线贯穿到一起来的,是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。希望我们能相处愉快!(二)问候时光(8:45——8:55)采用问答的形式认识每个孩子,并引导孩子积极回应老师,或在家长的帮助下回答老师,并到老师地方拿姓名牌贴在胸前(鼓励孩子自己来拿,可以跟老师抱一抱)。家长指导语:这个活动的主要目标是让孩子能听老师的提问来回答问题,初步学习与老师的交流,能在集体面前大胆地说话,同时也认识几个小伙伴。家长可以根据孩子的不同情况给与帮助,胆大的让孩子独立完成,胆小的可以拉着孩子的手一起回答。师:xxx,xxx,你在哪—里—?幼:我在这—里—。(三)律动时光(8:55——9:05)跟随音乐学做《小动物模仿操》。家长指导语:这个活动主要是让孩子跟着老师学习模仿动作,家长要以自身的热情来感染孩子,和孩子一起共同做操。(四)智慧时光:(9:10——9:20)学念儿歌《小手拍拍》,并大胆做动作。小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)手指伸出来,(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)眼睛在这里,(指你的眼睛)用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。家长指导语:这个游戏能让孩子在轻松、愉快的游戏情境中认识自己的五官和身体的部位,让他们增强自己的身体意识。教师另再准备手指游戏:《五个手指头》(五)生活活动(9:20——9:35)1、在爸爸妈妈的带领下入厕、洗手。2、吃点心:能够独立吃完自己的一份点心。家长指导语:这个环节中尽量鼓励孩子自己的。事情自己来完成,知道用水杯接水喝,便后要洗手,尽量不要包办。(六)动手时光《五个宝》(9:35——9:50)家长指导语:此活动主要是让孩子认识各种表情,与自己的表情联系起来。通过撕纸来发展孩子的小手的精细动作和手参考资料,少熬夜!眼协调的能力。激发对手工活动的兴趣。家长要积极引导,及时鼓励,尽量让孩子独立完成,但不要代做。(七)游戏时光“小脚踩大脚”(9:50——10:10)规则:孩子的脚踩在家长的脚背上,几个家长一组进行比赛,看谁最快到达终点,让孩子体验集体游戏的快乐。家长指导语:活动主要是让孩子感受集体活动的乐趣,输赢只是次要的,家长一定要遵守游戏的规则,为孩子做出好的榜样。(八)再见时光(10:10——10:15)1、教师小结活动情况,提出要求。2、开学相关工作介绍:班况简析、教师简介、教师电话、学费回执单、学号、照片、健康本、预防接种卡、开学时间(3号)、接送时间、保险单。3、唱《再见歌》(九)环境参观(10:15——10:30)家长指导语:引导孩子跟着小朋友和老师有序地参观幼儿园的环境,并积极与教师互动、回应。亲子活动方案【第四篇】金秋时节,菊海飘香,秋高气爽的季节正是亲子出游的好时机。生活在钢筋水泥浇筑的城市里的孩子,被阻隔在火柴盒式的高楼里,对大自然有着太多太多的渴望,而收获季节里那充满生机的田野更是令人向往。孩子五彩斑斓的童年,需要一种原汁原味的“大自然的绿色”,也需要“纯粹”的亲子体验来品味幸福、感受快乐。我们宝贵的乡土资源,是开放的充满生命力的课堂。活动目的:⒈让幼儿亲近自然、开拓视野,培养幼儿热爱大自然、保护大自然、敢于体验户外生活;学会观察大自然的事物,培养幼儿的探索精神。⒉让幼儿锻炼意志,增进亲情。体验集体活动的快乐和劳动的艰辛以及丰收的喜悦,增进老师及同学间感情,并为家庭间的相互交流搭建平台。一、时间:20xx年10月12日(周六)二、地点:xxxxx采摘园三、活动总负责人:xxxxx、xxxxx;联系方式1:xxxxxxxxxx联系方式2:xxxxxxxxx四、参加人:xxxxx、xxxxx五、照相:xxxxx、xxxxx六、医护人员:xxxxx、xxxxx(随身携带日常药品)七、具体内容安排:1、8:00:家长将孩子于10月12日(周六)早准时到达幼儿园。(到达后找各班老师集合),乘车前往xxxxx采摘园。各车负责人:参考资料,少熬夜!1号车:xxxxx人数:xxxxx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