大班健康活动方案(案例)【参考4篇】

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参考资料,少熬夜!大班健康活动方案(案例)【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班健康活动方案(案例)【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班健康活动方案【第一篇】活动目标:1.能够做自己力所能及的事情。2.提高生活自理本事。活动准备:幼儿用书活动过程:一、谈话活动:说说自己会做的事。1.教师引导:前几天,小朋友们都想大家展示了自己的本领,教师发现大家真的都长大了、能干了,你们自己会做什么事情呢?2.请幼儿说说自己会做的。事。如:自己穿衣服、穿鞋子,自己睡觉,自己吃饭,还会帮妈妈擦桌子、搬凳子,给大家端饭等等。二、经过提问、引导,教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。1.请幼儿看书中相应资料。提问资料:图中有几位小朋友?他们都在干什么?他们要爸爸妈妈帮忙了吗?2.说说自己应当怎样做。提问资料:小朋友自己会干什么?你会在幼儿园帮教师做什么?在家里会帮爸爸妈妈做什么?3.学说儿歌:《我不再是小宝宝》(1)幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。(2)幼儿看图朗诵儿歌。三、我真能干:请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。如:擦桌子、发碗、搬小椅子,给小朋友发画纸、画笔等。活动延伸:1.我是中班的哥哥姐姐活动:带领幼儿到小班,给弟弟妹妹讲故事或表演节目。2.我是妈妈的小帮手:鼓励幼儿在家中做力所能及的事。大班健康活动方案【第二篇】设计意图绳是一种古老的民间活动,具有浓厚的趣味性和娱乐性,我班选择绳来探索民间的一些玩法,在活动游戏中主要培养幼儿积极主动的参与游戏,建立良好的同伴合作关系,来提高幼参考资料,少熬夜!儿的合作意识,发展合作技能。活动目标1、探索绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力和创造力。3、培养幼儿的合作与团结意识。重点难点重点是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。活动准备1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。活动过程一、热身运动:引导幼儿听音乐做律动,活动身体各个部位。二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩绳的乐趣。1、谈话:小朋友,你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。2、选几名幼儿自由分散玩绳:可以让孩子自由选择绳子玩耍,探索不同的玩法3、师:“孩子们你来想一想,手里的绳除了刚才小朋友的玩法,还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法,教师教育幼儿注意安全)师:小朋友真聪明,都想出了这么多的玩法。4、幼儿展示自己绳的多种玩法。(1)踩绳跳:每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。(2)走小路:两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。(3)走钢丝:把绳子拉成——或S形,幼儿踩绳前进。5、引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩绳的方法,体会合作的快乐。师:“绳子除了一个人玩,还能与好朋友一起玩?”(1)幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。(2)幼儿分组展示自己创编绳子的。玩法,老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价,(让幼儿做评委),鼓励大家互相学习。a.两人跳绳。一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动参考资料,少熬夜!绳子,两人同时起跳。b.三人跳绳。两名幼儿抡动绳子,一名幼儿在绳中间跳。c.捉尾巴:幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”,同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对方“尾巴”者为胜。d.给娃娃打领结:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。e.跨栏:多名幼儿拉直绳子,组成高低不同的障碍,让其余幼儿跨越。三、活动结束:1、放音乐:老师带幼儿做创编“绳操”的模仿动作,进行放松活动。2、活动延伸:做“骑马驾鞭”的动作,随音乐《草原小牧民》的曲子自由活动。大班健康活动方案【第三篇】活动目标:1、了解骨骼是人体的支架,对身体很重要。2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。活动准备:1、幼儿用书、练习册。2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。活动过程:一、引导幼儿摸一摸自己的身体,激发幼儿学习兴趣。师:我们一起来摸摸自己的手臂,摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方,你还在哪里摸到了骨头呢?教师小结:我们身体的每一个地方都骨头,骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼,骨骼像支架一样支撑着我们的身体。二、通过让幼儿知道骨骼的重要性,引起孩子的重视。接着引导幼儿讨论使骨骼健壮的办法。1、教师通过实验,引导幼儿感知到骨骼的重要性。师:我们来看看这个架子,架子上面有个小球,我们的这个架子就等于是我们的骨骼,而这个球等于是我们的皮肤和肌肉,如果把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼,我们的就不能站起来,不能做任何事情!所以我们要好好保护我们的。骨骼,让我们的骨骼长的更棒。参考资料,少熬夜!三、讨论该如何让我们的骨骼这样的更棒。师:你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(鼓励幼儿自由讨论)1、了解营养均衡,骨骼会长得更棒。师:我们的身体好,我们必须要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢?教师小结:米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处,可以使我们个子长得更高,骨骼更坚固。所以每种食物我们都要吃,不能挑食,不然就长不高了。2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。师:书本里的小朋友的动作有什么不一样?我们要向哪个小朋友学习?教师小结:正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。3、知道加强锻炼,骨骼会长得更棒。师:还有什么办法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动?教师小结:我们还要经常锻炼身体,这样我们的骨骼就会很坚实,不会容易断。四、结束活动。师:我们知道了要怎么样才能让我们的骨骼长的很好,那现在开始我们来看看谁做的好。,谁长的最棒了!大班健康活动方案【第四篇】活动目的:①知道在人际交往中会遇到许多困难,遇到困难时应勇敢地面对。②以游戏的形式对学生的消极情绪进行疏导,并在游戏中渗透一些处理情绪困扰的方法。活动准备:拥有一个快乐的集体活动过程1、创设轻松的心理氛围,游戏——对诗。树林是()的集体;繁星是()的集体;大海是()的集体;学校是()的集体;二(3)班是()的集体。2、教师小结:对呀,二(3)班就是我们的集体,那么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,你能自己处理好吗?3、进行心理测试。(用手势表达心中的情感:高兴、生气、发火)4、主持人小结:集体中不可能只有快乐的事,也会有令人伤心的事。这时,你该怎么办呢?5、每个人都会碰到令人伤心的事,如果这时我们不能很好地控制自己的话,你一拳,我一拳,就会让更多人伤心啦!6、在自己心情不好的`时候,让自己冷静一下,坏事就可能变成好事。那样,你就会给周围的人带来快乐。参考资料,少熬夜!7、在生活中,遇到困难应该勇敢地面对,不但要想想自己,也要想想别人,更要想想集体。只有开动脑子,才能想出好的处理办法,让我们的集体永远充满快乐。活动结束:播放音乐《歌声与微笑》,让学生为能化解彼此之间不愉快的事而握手)。

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