庆六一活动方案(案例)【推荐5篇】

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参考资料,少熬夜!庆六一活动方案(案例)【推荐5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“庆六一活动方案(案例)【推荐5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!庆六一活动方案【第一篇】一、活动目的:通过自己设计烹饪美食、自助餐等活动形式丰富学生在校生活,为学生提供自由交往的机会,让学生体验欢快、热闹的六一节日气氛,感受同伴之间的友爱,互助,增进师生之间的感情,促进学生之间的积极交往,体会健康饮食的重要性,品味中国美食之文化!二、活动时间:20xx年6月1日(周五)8点30分——10点30分三、活动地点:各班教室四、参加人员:学生、教师、部分家长五、食品准备:1、学生自备餐具。2、各种装食物的器皿,保鲜袋、垃圾袋。3、食物品种:1)水果类:各类时令水果2)零食类:健康零食,垃圾零食一律禁止3)主食类:学生在家烧好带来,切不可在校内烧制。如:玉米棒、五香鹌鹑蛋、小菜包、面包等六。活动过程:1、充分发挥家长资源,家委会成员做好前期准备工作。2、师生合作摆放食物,创设自助餐的环境和氛围。3、相关教育:1)爱惜粮食,吃多少拿多少,不浪费。2)进餐时讲卫生。3)合理搭配进餐,不暴饮暴食。4)自觉地爱惜周围环境,不乱扔瓜果皮。5)能和同伴共同分享食物和空间。4、学生进餐时教师注意巡回观察,指导学生科学进餐。5、师生共同清理打扫环境卫生七。活动总结及汇报各班在6月8日之前将本次活动照片于各班班级走廊视窗展示庆六一儿童节活动方案【第二篇】一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行参考资料,少熬夜!总负责人:安全组长:安全组人员:一、活动目标:通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;二、活动主题和宣传口号1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号:我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。三、活动内容1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间:20xx年5月27日(暂定)3、对象:本园全体老师、幼儿和家长。一亲子教玩具制作比赛(1)目的:通过举行亲子教玩具制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识,增进家园之间联系。(2)内容与要求:要求家长、幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与设计和制作;在制作的过程中力求作品的创新、童趣。(3)比赛形式:全园进行评比、并对家长进行展示。(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况,每班评出特等奖、一等奖、二等奖奖、参与奖,给予奖励。二“庆缤纷六一、快乐你我”亲子游园活动(1)活动目的:使幼儿通过参加庆祝活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地参与此项活动。(3)每个班级设置一个亲子游戏项目,游戏多多,奖品多多。游戏结束后,游园家长带幼儿到班主任处领取六一礼物。庆六一主题活动方案【第三篇】一、活动目的:通过自己设计烹饪美食、自助餐等活动形式丰富学生在校生活,为学生提供自由交往的机会,让学生体验欢快、热闹的六一节日气氛,感受同伴之间的友爱,互助,增进师生之间的感情,促进学生之间的积极交往,体会健康饮食的重要性,品参考资料,少熬夜!味中国美食之文化!二、活动时间:20xx年6月1日(周五)8点30分——10点30分三、活动地点:各班教室四、参加人员:学生、教师、部分家长五、食品准备:1、学生自备餐具。2、各种装食物的器皿,保鲜袋、垃圾袋。3、食物品种:1)水果类:各类时令水果2)零食类:健康零食,垃圾零食一律禁止3)主食类:学生在家烧好带来,切不可在校内烧制。如:玉米棒、五香鹌鹑蛋、小棕子、小菜包、面包等六、活动过程:1、充分发挥家长资源,家委会成员做好前期准备工作。2、师生合作摆放食物,创设自助餐的环境和氛围。3、相关教育:1)爱惜粮食,吃多少拿多少,不浪费。2)进餐时讲卫生。3)合理搭配进餐,不暴饮暴食。4)自觉地爱惜周围环境,不乱扔瓜果皮。5)能和同伴共同分享食物和空间。4、学生进餐时教师注意巡回观察,指导学生科学进餐。5、师生共同清理打扫环境卫生七、活动总结及汇报各班在6月8日之前将本次活动照片于各班班级走廊视窗展示八、教师组班安排:一二年级段:三年级段:负责人:z负责人:z四年级段:五、六年级段:负责人:z负责人:z(兼)z校医:z摄影:z卫生保洁打分:z庆六一活动方案【第四篇】一、活动目的:为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的`“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。二、时间安排:xx年6月1日三、活动主题:“飞扬的旋律、欢快的六一”参考资料,少熬夜!四、组织方法:1、以班级为单位参赛,每个单位出1个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2、为了保证节目的质量,各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。五、节目要求及节目推荐:1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过4分钟。4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决,特别要求可与学校联系协商解决。5、各班的伴奏音乐,必须在封面上写明第几首,按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好,以防不能读碟的意外)六、组织分工:(一)入队仪式1、入队仪式总指导:段红波2、8:00——8:30全校集中a、奏队歌,介绍出席的嘉宾。b、领导讲话致欢迎词。c、新队员入队。d、表彰优秀少先队员。3、印发奖状:教导处。4、活动地点:教学楼后操场(二)庆祝“六一”儿童节文艺汇演1、总体规划负责人:杨兴洲2、舞台设计布置:尉婷婷、王琳3、摄像:姚雁华4、宣传发动、组织阶段、排练阶段:时间为任及科任教师)5、评委:学校领导及个别非班主任;6、分数统计(负责人:逯转云)7、活动时间:5月份(各班班主(1)5月初,各中队开始为此次活动做准备工作;(包括选演员,选节目)(2)5月25日,各中队上交节目名称、演出形式、演员人数演出时间;(3)5月28日,抽签决定表演顺序。(4)xx年庆六一文艺汇演:参考资料,少熬夜!①7:40——8:00各班根据学校安排,对照座位安排方案,认真排好座位,协助做好班级学生纪律;(负责人:各班班主任)②8:00——8:20新队员入队仪式。③8:20——8:30表彰十佳少先队员。④8:30文艺表演。8、活动步骤:a、介绍出席的嘉宾以及评委。b、校长讲话。c、节目表演。d、颁奖。(三)注意事项:1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。(负责人:班主任加强教育)2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所,卫生处将组织检查。4、纪律:老师:统一着新制定制服。学生:统一着校服,戴好红领巾(确保当天红领巾要干净),遵守各项规定,有事向班主任请假。(负责人:班主任)5、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参加活动)温馨提示:天热,请通知学生注意防晒,戴好太阳帽。(四)评分标准:1、每项起评分分,满分10分,小数点后保留一位小数。2、去掉最高分、最低分,计算每队平均分,然后把四项的平均分相加,按得分高低排序确定名次。100分为满分,保留两位小数,四舍五入,前三个节目演出完后,再给分。3、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(四、五年级)二组进行综合评奖。4、现场打分,评出低年级组一等奖一名,二等奖一名,鼓励奖一名,中高年级组一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,鼓励奖一名。(五)评比办法:1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三、四年级)、(五、六年级)三组进行综合评奖。2、现场打分,评出低年级组一等奖一名,二等奖一名,鼓励奖一名,中高年级组一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,鼓励奖一名。设一等奖3名,二等奖3名,三等奖4名。(六)非班主任工作人员安排:非班主任负责协助所在班的班主任工作庆六一主题活动方案【第五篇】1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保参考资料,少熬夜!2、宣传口号:我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放六一3、活动准备:1)布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。2)以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。3)由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、六一儿童节活动内容(一)活动倡议1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间:20XX年5月26日至20XX年6月1日。3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。(3)评奖:根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;B、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。C、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧参考资料,少熬夜!物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个B、最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。3、小能人比赛(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。(3)比赛形式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