第1章经济学的研究范畴

本教師手冊係著作版權所有，若有抄襲、模仿、冒用情事，依法追究。ISBN978-957-729-664-1第1章經濟學的研究範疇一、選擇題1.（a）經濟學主要是處理下列哪一種概念？a.稀少b.貧窮c.波動性d.變化2.（d）在市場經濟中，經濟行為是由下列何者所引導？a.政府b.公司c.消費者d.價格3.（b）「一隻看不見的手」引導經濟行為的能力會被下列何者所阻礙？a.企業國際化b.政府扭曲價格的政策活動c.市場競爭力的增加d.消費者品味的急遽變化4.（c）你為了得到一樣東西而需放棄的其他東西被認為是你的？a.外部成本b.邊際成本c.機會成本d.直接成本5.（d）亞當․史密斯所出版的《國富論》(TheWealthofNations)是在哪一年發表的？a.1880b.1914c.1821d.17766.（b）下列哪一樣東西最可能面對「稀少」的問題？a.大洋中的水b.城市中的水c.森林中的木材d.空氣7.（a）「天下沒有白吃的午餐」這句話最能描述下列哪一種概念？a.取捨(Tradeoff)b.稀少(Scarcity)c.生產力(Productivity)d.公平性(Equity)8.（b）「天下沒有白吃的午餐」這個概念最能描述下列哪一種情況？a.艾利克又窮又餓，卻找不到地方吃飯b.方思必須決定是接受調職離開家鄉而保住工作，還是拒絕調職留在家鄉而失去工作c.若想吹免費的冷氣，可以去逛百貨公司d.午餐在平日不容易找到免費的，但有節慶時可以經濟學原理教師手冊2本教師手冊係著作版權所有，若有抄襲、模仿、冒用情事，依法追究。ISBN978-957-729-664-19.（a）下列哪一項敘述是正確的？a.效率性的重點在於經濟派餅要如何做大；公平性的重點在於經濟派餅要如何切割b.政府的政策可以兼顧公平性及效率性c.只要經濟派餅繼續做大就可以解決「稀少」的問題d.將社會現有的資源公平分配給每一成員就不會造成浪費10.（b）政府若立法要求企業必須編列預算減少二氧化碳的製造，則有可能造成下列何種現象？a.產品價格下降b.廠商利潤減少c.政府支出減少d.以上皆非11.（b）下列哪一項屬於總體經濟學研究的範疇？a.整體面板產業正在評量是否應提早擴充產能b.台灣的實質工資成長率長期低於亞洲鄰近國家c.政府正在調查水泥業者是否有卡特爾行為d.政府正在調查大陸進口的毛巾是否有傾銷事實12.（a）下列何者屬於規範經濟學研究的範疇？a.教育部不應將過去著重技術傳授的工專、商專、高職、高工都升格為大學b.目前國內每年畢業的大學生已有供過於求的趨勢c.近年來台灣大學生的平均素質有下滑的趨勢d.墮胎率的提高與犯罪率的降低，兩者確有統計上的因果關係13.（a）累進所得稅率(progressiveincometaxrate)會導致下列何者發生？a.公平性增加，但效率性減少b.公平性減少，但效率性增加c.公平性和效率性都增加d.公平性和效率性都減少14.（c）注重「公平性」會導致：a.最少的浪費b.最高的品質c.均等的分配d.自尊的保障15.（a）由本章圖1-1所示的循環經濟流程圖可看出，生產要素的擁有者（提供者）是：a.家計單位b.廠商c.政府d.以上皆是3經濟學的研究範疇本教師手冊係著作版權所有，若有抄襲、模仿、冒用情事，依法追究。ISBN978-957-729-664-1二、問答題1.在美國，一般高中課程的設計已將經濟學納入選修課程，你認為這樣的設計有些什麼意義？Ans：在這個「知識經濟」的時代裡，愈早有機會接觸「經濟學」的知識，愈能對現實經濟社會中的許多現象及概念多所瞭解。過去大學教育太過於著重專業知識的培養，使許多學文、理、工或教育的同學缺乏經濟學知識的接觸。美國一般高中課程將經濟學納入選修課程，必然增加了學生獲取經濟學知識的機會，並奠定日後跨入社會科學相關領域的基礎。2.從亞當‧史密斯所提出的「一隻看不見的手」理論，你認為他是自由主義學派的經濟學家嗎？理由為何？Ans：亞當‧史密斯提出「一隻看不見的手」理論，認為每個人理性地為自己所作的最好的經濟選擇，其實就是對整體經濟社會所作的最有利的選擇。根據此理論，個人的經濟選擇就好像被一隻看不見的手所引導，將資源作了對社會最好、最有效的配置。此理論隱含的意義就是主張自由放任、反對政府干預，因此亞當‧史密斯乃是自由主義學派的經濟學家。3.何謂「機會成本」？請說明之。Ans：「機會成本」的正式定義是：次佳選擇的價值。如果某位大學畢業生第一份工作的薪水是每月25,000元，有人願意以30,000元的月薪來挖角，則其接受新工作的機會成本為25,000元。4.人類對於一項選擇所作的分析若具有意義，乃是因為此項選擇具備三個先決條件，請說明此三個先決條件。Ans：經濟學原理教師手冊4本教師手冊係著作版權所有，若有抄襲、模仿、冒用情事，依法追究。ISBN978-957-729-664-1此三個先決條件為：(1)有限的資源；(2)資源有多種用途；(3)每一種用途有其各自的市價。5.不論是從個體面或總體面來說，人類主要的經濟問題包括哪些？Ans：人類主要的經濟問題包括：(1)生產什麼；(2)如何生產；(3)生產多少；(4)為誰生產；(5)失業及通貨膨脹；(6)經濟成長。6.請舉一例（如前述H先生的例子）說明人類在作一項選擇時，除了考慮客觀上的各項條件，還會納入主觀的評價。Ans：許多人在年輕時嚮往富裕的生活，等到真正富裕之後，卻未必享有貧窮時的快樂。因此，兩個不同的人面對同樣的選擇機會，作出的決策結果可能截然不同。這與各個人成長背景所造成對事物主觀的看法有關。例如，選擇作產業界的女強人或是鄉下某大學的教授，恐怕也是見仁見智。7.若一個經濟社會已呈現成長停滯或衰退的現象，你認為這對本國企業、外來資金及失業率會有什麼影響？Ans：若一個經濟社會已呈現成長停滯或衰退的情況，則會出現本國企業日漸外移、外來資金停止前來，而失業率也逐漸上升的現象。8.請說明實證經濟學和規範經濟學的差異何在？Ans：實證經濟學研究「Whatis」或「Whatwillbe」的問題，只陳述事實或因果關係，不談論好壞應否。規範經濟學研究「Whatshouldbe」或「Whatoughttobe」，是屬於對事情的一種價值判斷，而這種判斷無法靠資料或數據來加以驗證。9.請說明兩個變數X與Y之間可能有哪幾種關係？並圖示之。Ans：5經濟學的研究範疇本教師手冊係著作版權所有，若有抄襲、模仿、冒用情事，依法追究。ISBN978-957-729-664-1兩個變數X與Y之間，可能有下列四種關係：(1)X與Y之間呈正相關，圖形如圖(1)所示。圖(1)經濟學原理教師手冊6本教師手冊係著作版權所有，若有抄襲、模仿、冒用情事，依法追究。ISBN978-957-729-664-1(2)X與Y之間呈負相關，圖形如圖(2)所示。圖(2)7經濟學的研究範疇本教師手冊係著作版權所有，若有抄襲、模仿、冒用情事，依法追究。ISBN978-957-729-664-1(3)X與Y之間不相關，圖形如圖(3)所示。圖(3)(4)X與Y之間有一最高點或最低點，圖形如圖(4)所示。圖(4)10.當你在作一項選擇時，價格機能是唯一運作的力量嗎？或是你較重視一些其他的主觀評價標準，試說明之。Ans：價格機能並非總是唯一運作的力量。例如薪資高的工作未必總是比薪資低的工經濟學原理教師手冊8本教師手冊係著作版權所有，若有抄襲、模仿、冒用情事，依法追究。ISBN978-957-729-664-1作好，同事之間的相處融洽或工作場所的氣氛也是考慮的因素之一。11.達夫和飛鴻在美國求學，達夫下週有兩科重要考試而計畫本週末要守在圖書館裡，而飛鴻則想利用本週末到圖書館打工，預計可賺進US$100；但宿舍助理正在號召大家本週末去滑雪，達夫和飛鴻也想去試試滑雪的滋味，而且這次要去的人很多，料想將會相當好玩。此趟滑雪是週六一大早出發，週日晚上才回來；每人費用為US$300，請問：(a)達夫此趟滑雪的機會成本為何？(b)飛鴻此趟滑雪的機會成本為何？Ans：(a)達夫此趟滑雪的機會成本是→考試考得不好，全部經濟成本則為US$300+考試考得不好(b)飛鴻此趟滑雪的機會成本是US$100→全部經濟成本則為US$40012.某些國家的政府經常需要在低失業率與低通貨膨脹率之間作取捨，對這些國家而言，維持低失業率的機會成本為何？而維持低通貨膨脹率的機會成本又為何？Ans：維持低失業率的機會成本是忍受高通貨膨脹率，而維持低通貨膨脹率的機會成本則是忍受高失業率。