2023年四年级语文组教研工作计划_四年级语文教研组学期工作计划（最新8篇）

1/262023年四年级语文组教研工作计划_四年级语文教研组学期工作计划（最新8篇）计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。什么样的计划才是有效的呢？以下是网友收集分享的“2023年四年级语文组教研工作计划_四年级语文教研组学期工作计划（最新8篇）”，仅供参考，希望对您有所帮助。四年级语文组教研工作计划四年级语文教研组学期工作计划【第一篇】本学期我校教学工作将全面落实市、县教育局教育工作意见，确立“立足课堂抓质量，加强主题教研出成效”的工作目标，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，以教育科研引领教师队伍，促进教师专业发展，开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学习兴趣，进一步完善学校教学常规、课堂教学管理和校本教研，提高教育教学质量。四年级组共有六个语文老师，黄老师和唐老师、陈老师、邹老师教学经验丰富，是实力较强的青年教师，是一支积极向上、团结奋进的教师队伍。我们年级共有6个班，每个班为45人左右，学生整体素质较好，每个班都有几个成绩待提高，学习常规待完善的孩子。因此搞好本组教研工作对教学意义非常重大。2/261、按照学校要求规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。以“生生互动”、“师生互动”的小组学习和全班交流的方法，构建以学生“学会学习”为核心的课堂教学模式。2、在课堂教学中，积极激发学生主动探究意识，培养学生“敢想、敢问、敢表达”的精神和实践能力，努力提高学生语文素养。3、以课堂教学为中心进行教学探索，在教导处指导下，继续开展好“培训研修、校本研修”活动，提高教学实效。深挖教材，开展好常态下教研组“磨课+听课”工作，不定期开展集体备课活动，促进教师“教研能力”的提升。4、切实减轻学生课业负担，提高学生书写质量。合理分配课堂教师讲授时间，尽可能做到“当堂学习、当堂消化”，为学生留够留足作业时间，上交作业在保证不超量的前提下，保质完成。家庭作业减少机械抄写重复性作业，可写可不写的可以不写，重点内容要交给学生快速掌握识记的窍门，难点内容要分解来学。5、根据学校安排结合本年级组实际情况开展形式多样、内容丰富、生动有趣的“悦读”活动，激发学生学习语文的兴趣，拓展学生阅读视野，提升语文素养，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生多面发展。（一）根据需要学理论，学好理论促实践。3/261、每位教师要分析本班学生特点，分析教材特点，总结上半学年教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文章进行学习，用以指导自己的教育教学。2、每位教师深入学习，研讨新课标四年级段要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己教学工作，提高课堂教学质量。3、坚持每周业务学习，教研活动。（二）规范教学常规，提高教学效率。1、利用教研及空课的时间进行集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合班级学生的实际情况设计出适合本班的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。2、规范作业的设计与批改。针对学校梯度式设计的探讨，要求教师认真对待，接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况等方面也要力求达到要求。3、抓好学生的书写。我们组的老师要通过研讨，从认识上增强对学生书写质量的重视，平时注意对学生进行教育，上课随时纠正学生的书写姿势，作业书写要严格要求，认真配合学校开展好书写比赛，真正从根本上改变学生的书写习惯和书写质量。4、认真有效地做好培优补差工作，激发每个孩子的学习动力。努力提高语文学科的合格率、优秀率和平均分，实现后4/26进赶先进，先进更先进的学习局面。（三）认真开展好课听、评课活动。根据学校的计划安排，提高对教研活动的认识，并认真落实每个环节。我们要认真组织教研活动，每位老师积极参与备课、上课、听课、评课及研讨等环节，切实在这次活动中提升每一位老师的素质，提高每一位老师的水平，使我们的课堂教学更有实效。四月份活动：1、线上召开教研组内会议，了解本学校期工作计划，制订教研组工作计划。2、讨论交流中年级语文教学的特点，研究有效教学措施。3、讨论制订本学期教研听课安排。4、第一次集体备课，说课：《记金华的双龙洞》。五月份活动：1、教材分析教研活动。2、专题教研活动：初步把握文章主要内容的能力。3、第二次集体备课《小英雄雨来》。六月份活动：1、阅读《小学语文教师》，并讨论交流心得。2、专题教研活动：掌握复述叙事性作品的能力专题研讨活动3、第三次集体备课《诺曼底号遇难记》。4、安排期末复习工作。5/265、教研组工作总结。四年级语文组教研工作计划四年级语文教研组学期工作计划【第二篇】以学校工作计划为指导，以教导处工作计划为纲要，继续加强教学观念的更新及教学方法手段的改进，课堂教育倡导“精讲、精选、精练”进一步提高语文教学质量与水平，使每个学生爱学语文，会学语文。为创一流的语文教学品牌而努力。1、加强教研组建设：每周四下午第一节课定时、定点、定内容地开展教研组活动。2、组织组内成员认真学习四年级语文课程标准，做好对新教材的分析及课堂教学方法的研究，提倡教师在教学中思考，在教学中研究，及时积累经验，总结教训。3、做好教学常规工作，认真备课，课堂教学尽力做到“精讲”，激发学生的学习兴趣，提高课堂35分钟效率，课后做好教学随笔。4、“精选”习题、练习，去繁存精，确实减轻学生过重的学习负担。认真批改作业，学生错题及时订正。并做好抓差补缺工作。5、积极开展教科研活动。本学期继续以“有效阅读评价”为科研课题进行研究，培养学生良好的阅读习惯。6、积极参加学校各项活动，认真对待学校期中、期末考试和校、区级监控，促进教学质量的提高。6/26月份周次活动内容备注1.深入研学本学期语文学科教学的目标和方向，制定出本学期的教学目标和每个单元的教学目标。2.互相讨论，确定本学期作业内容和作业格式。3.准备一个月的备课余量。4.制订本学期语文教研组活动计划。1.讨论并确定本学期上研讨课的老师名单和上课目。2.讨论本学期的课后练习。3.制定本学期针对监控的复习方向。1.探讨本学期的研究课题，制定出过程和方法，以及小结的形式。2.进行单元测试，做好小结工作。1.检查备课组的作业情况。2.检查并交流下个月的备课内容。3.进行单元测试，做好小结工作。1.探究课题的中途小结，布置下阶段的工作。2.进一步学习市级新教材培训精神，指导自己的课堂教学行为。3.迎接区监控考试。1.明确近阶段学习习惯的培养方向。7/262.小结并讨论作文教学的新方法。3.出好单元练习卷，并做好抓差补缺工作。1.各位老师讨论近阶段课后反思，通过反思不断改进教学方法。2.认真参加大组的评课活动，进一步完善教学。1.各班相互检查作业，规范作业格式，发现问题及时讨论，快速补救。2.集体评课，相互学习，让各位老师进一步掌握作文教学的最佳方法。3.做好单元测验工作。1.看示范课媒体，学习名师的教学方法；领会名师的教学思路；掌握名师的教学手段。并作评课和反思。2.有针对性地制定好本学期的期中复习计划。张莉和赵怡说课1.各班相互检查作业，评出优秀作业本加以表扬。2.交流近阶段教学反思。3.针对学生学习情况出好期中复习卷。两位老师准备上组内和大组公开课1.通过讨论评课，学习他人的教学长处，各位老师摘录他人优秀的上课片段，改进自己的教学方式。2.复习卷做后交流：对在复习卷中所产生的共同问题，有针对性地进行再次练习巩固。1.小结本阶段研究课题的情况，调整研究方法。8/262.明确近阶段学习习惯的培养方向。3.选择本单元1课文进行集体课后反思，不断提高自身的教学水平。4.认真批阅期中考试卷。做好质量分析表。1.各班互相检查作业，评出优秀作业本。并检查作业的批改情况。2.各位老师对质量分析中总结出来的问题，讨论新的有效的教学方法。3.大组研究课在组内试教。1.各位老师互相检查备课，取长补短。2.组内对课堂教学经验进行有效地交流总结，互相改进教学方法。3.讨论并修改研讨课教案。1.我组老师在大组上实践课。2.讨论交流近阶段教学情况，改进教学方法。3.组内反思修改教案，继续上好实践课。1.小结并交流探究课题的情况，制定下步内容。2.布置本学期学科竞赛内容。3.组长在大组内上好汇报课。1.制定本学期语文期末考试的复习计划。要求针对性强，量不要过多。2.各位老师分部分出好期末复习卷。3.组织老师参加组内经验交流，取长补短。9/261.各班互相检查作业，评出本学期优秀作业本，在年级中进行展示表扬。2.学科竞赛公布获奖名单。3.做好期末考试的工作，并认真总结考试后反映出来的问题，并制定好下学期的努力方向。4.小结本学期语文教研组活动情况，总结交流教研组小结。四年级语文组教研工作计划四年级语文教研组学期工作计划【第三篇】四年级语文教研组是一个和谐、温馨、书香氛围浓厚的团队。在这里，我们学会了与同事间的和谐交往，学会了彼此间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活。在这充满希望的春天，我们教研组认真总结上学年工作的经验教训，认真学习领会学校的教科研计划、德育工作计划，同时结合本教研组的特点，共同讨论和研究出了20xx年的教研工作计划。根据县、区教研精神，以学校的教学工作思想为指针，以“轻负担，高质量”为中心，以校本研究为主要方式，结合四年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。继续加大综合实10/26践研究力度，让教师不断探索、不断创新、不断超越，全面提高学生的语文素养。本学期，我们的教研活动要努力在“实”上下功夫，在“巧”字上做文章，努力提高教师的业务能力，踏踏实实将教学工作做好、做实、做精。本学期教研活动包括大教研活动、小教研活动、晨诵午读以及教师业务学习等等。采取集体学习与分组研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情。聚焦课堂，减负提质，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”，给学生更多自主发展的空间和时间，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、优化教研组、备课组活动，加强组内教师互相听课、评课的研究氛围。充分发挥每一位语文教师的聪明才智，凝聚教研的集体智慧，浓厚教研的氛围，提高自身驾驭课堂的能力。3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的听说读写综合能力和语言实践能力。4、认真学习新课程标准版，及时把握教改信息，不断更新观念，加强新课程课堂教学研究。开展读书沙龙，教师们努力成为学习型的教师，多读书，勤钻研，提升水平，提高修养。11/261、优化课堂教学，注重学生个性和共性发展，有目的、有过程对两类学生（学困生、尖子生）进行学习辅导，努力实现抓两头促中间。2、扎实推进课堂教学，重视语文基本知识和基本技能的培养。扎实打好语文学习的基础，培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。提高写字、朗读能力及书面表达能力是本学期本教研组的工作重点。3、加强教师的学习进修，组内营造一种比较浓厚的学习氛围，进一步转变教师的观念，提升教师的知识结构，丰富知识库存，促进教学改革。4、提高教研质量，切实开展校本教研。以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。按学校要求，每次教研活动，做好会议记录以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求，听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。四年级语文组教研工作计划四年级语文教研组学期工作计划【第四篇】本学期，四年级语文教研组工作将以学校工作为核心，以教导处工作为重点，以课程改革为动力，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的研究，突出教研