黑猫警长教案【精选4篇】

黑猫警长教案【精选4篇】每位教师都必须事先准备一份完整的教案和课件，以便按时高质量地授课。教师们需要结合学生的学习兴趣和特点来制定教案，以尽可能地提高教学效果。若您正在寻找和“黑猫警长教案【精选4篇】”有关的建议，本文可以为您提供参考，也请不要忘记收藏哦！黑猫警长教案篇【第一篇】教学目标：1、提高钻的兴趣，主动探索不同钻的方法。2、能灵活协调地进行侧面钻。3、听口令、音乐指挥玩游戏，体验活动乐趣。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。教学准备：场地、录音机、音乐。教学过程：一、警士队列训练1．幼儿扮白猫警士在黑猫警长的指挥下开摩托车沿场地四周进行走、跑练习。师：“我们是什么？”幼儿：“白猫警士。”师：“我们的责任是什么？”幼儿：“打倒坏人。”幼儿：“保卫家园。”师：“为了更好的保卫家园，我们要怎么做？”幼儿：“锻炼身体。”“练习本领。”师：“好，现在我们开始训练。”2．听口令参加队伍训练（放音乐）立正－稍息—向前看—向右转—跑步走—向左转—跑步走—跑回原位。二、学习基本动作—钻（一）、学习钻的动作。布置好的山洞场地白猫警士们，坏人经常会躲避到山洞里，所以我们首先要学习钻洞的本领，钻洞的时候我们要探索既要速度快又不能碰到山洞壁的方法，这样我们才能很快捉住坏人，现在你们自己探索，看看谁能找出这样的方法。1、在山洞前主动探索不同钻的动作。很多白猫警士都有不同的方法哦，有的是爬过去的，有的是正面钻过去的，有的是侧面钻过去的……2、请幼儿讲述怎样过“山洞”的。师：“现在我请几个用不同方法钻的警士来示范一下。”幼儿1：“我是爬着钻过的”幼儿2：“我是蹲着钻过去的”幼儿3：“我是倒退着钻过去的”幼儿4：“我是侧面钻过去的“提出侧面钻的动作要领。侧面钻起来比其他方法都快，现在我们就来练习侧面钻的动作。请一名幼儿做示范，侧身对着山洞蹲下。先迈进一只脚，头和身体顺势钻过，最后再收回另一只脚。注意身体各部位不碰到山洞。3、幼儿自己练习侧面钻的动作，教师巡回观察，对能力差的幼儿给予鼓励，通过引导幼儿观察别人钻的动作，组织相互评价，掌握动作。（二）、游戏：运粮食1、师生一起布置游戏场地2、游戏规则秋收到了，我们要把收割好的粮食运到仓库里，在运输粮食的过程中，白猫警士们必须跳过小坑，走过小桥，钻过山洞把粮食从收割点运到仓库。3、重点强调侧面钻动作。所有粮食运到仓库，结束此游戏。（三）、游戏：猫和老鼠接电话进入情境，黑猫警长：“刚才接到仓库打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士去先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。”白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。幼儿：“我在仓库里面（外面……）发现一只老鼠。情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。白猫警士抓到老鼠后回到警长面前报告。（在音乐背景下活动）紧急集合，白猫警士们，你们真能干，抓到老鼠，保护了粮食，黑猫警长对你们的表现很满意。放松活动黑猫警长带领白猫警士一起唱《黑猫警长》，在音乐背景下背上粮食，收拾场地进入教室休息。黑猫警长教案篇【第二篇】科学活动“环保卫士——黑猫警士”泉州实幼陈雪玲一、目的：1、感知淀粉与碘水，淀粉与碘水的混合物与石灰水发生化学变化的现象。2、发展动手操作能力，培养对科学的兴趣。3、培养初步的环保意识。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。二、准备：1、碘水、石灰水、米汤、棉签等。2、背景图若干、黑猫头饰若干、磁带、录音机、会响电话一部。三、过程：(一)以检查城市卫生为由引入活动。(二)以发现鼠群，展开“实验一”1、接到电话“环保城出现隐身鼠群”，组织幼儿讨论寻找的方法。2、出示神秘武器——碘水。开展“实验一”(碘水会使米汤变成蓝色)3、“黑猫警士”学本领。(指导幼儿做实验一)4、小结实验一：米汤里有淀粉，淀粉与碘水碰在一起，米汤就会变成蓝色。5、带领警士到环保城寻找隐身的老鼠。(三)以消灭鼠群，展开“实验二”1、以鼠群占领环保城，组织幼儿再次讨论：用什么方法消灭鼠群?2、教师引导幼儿做“实验二”(石灰水与蓝色水在一起使米汤恢复原色)3、引导幼儿小结实验二，得出消灭鼠群的方法。4、带领幼儿到环保城消灭鼠群。(四)黑猫警士随音乐跳舞结束活动。教学反思：整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达能力，并乐意与人交往。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，活动中教师扮演的黑猫队长，不仅从角色中能符合活动的情景，同时黑猫队长的角色位置能够较好的控制整个活动。幼儿扮演的白猫警士同样让每一个幼儿欣喜若狂，因为他们喜欢这个动画片，喜欢动画片中的黑猫警长和白猫警士们，活动中的几个环节处理较好。黑猫警长教案篇【第三篇】重点难点运用正确方法投掷沙包，学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。活动准备小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。场地布置：供幼儿活动的圆圈。活动目标学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。活动过程一、准备活动。教师：今天老师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发现我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。二、基本活动。1、引出活动。教师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的电话，说他们家里出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，你们愿意帮助兔妈妈吗？愿意！好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简单的事，我们要练习练习，来和我一起做。2、教师带领幼儿空手练习。（纠正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。3、谈话：你们有什么好办法把老鼠打跑？幼儿自由回答。你们的办法都很好，但今天，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。4、幼儿拿沙包自由练习。（个别纠正）5、游戏:打老鼠小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要悄悄地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应该这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又出现了，我们这次一定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。三、结束部分教师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠吱吱吱吱的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！教师带领幼儿有秩序离开场地。黑猫警长教案篇【第四篇】活动目标：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。2、提高幼儿的语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：小朋友。你们看，老师带来了什么呀?对!这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢?你没想不想知道呀?现在我们一起来听一听，好吗?(出示图片，老婆婆摔交的图片)问：图上有谁?她怎么拉?怎么会这样的?(鼓励幼儿大胆发挥想象，说出自己的想法)二、教师完整地讲述故事一遍。提问：1、你听到故事里说了些什么?2、人民为什么叫他瓜瓜?3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎样做的?4、结果发生了什么事?三、教师再次完整地讲述一遍。(边看图边讲故事)提问：1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜?为什么?2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢?四、引导幼儿边看图边讲述故事。2、如果你是瓜瓜，你会怎样做?3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的?谁是错的?错在哪儿?应该怎样做?(教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲卫生的孩子。)语言教育中班儿歌教案2活动目标：1、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。2、配套幼儿画册。活动过程：1、游戏“猜猜它是谁”，引起幼儿兴趣。(1)教师出示图片(画有小鸡脚)。提问：猜猜它是谁?有几只脚?它是怎样走路的?(学习词汇：又轻又巧)大家来学一学。(2)分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同(1)。2、教师讲故事，引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。提问：小蜈蚣知道自己有多少脚吗?为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚?3、再次欣赏故事。出示如下图示，鼓励幼儿与教师共同讲述，并学做夸张动作。