夏天中班的教案4篇

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夏天中班的教案4篇资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作!所以,您有哪些值得推荐的资料内容呢?下面是网友精心收集整理,为您带来的夏天中班的教案6篇,感谢您的参阅。夏天中班的教案篇【第一篇】活动目标:1、让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。2、通过阅读图书认识各种各样的帽子及了解其用途。3、利用帽子开展买卖游戏,丰富孩子的社会经验及数学能力。活动重点:让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。活动难点:让幼儿利用各种材料、各种形式设计制作遮阳帽。活动准备美工区:挂历纸、硬纸板、透明塑板、海绵纸、等数学区:10以内夏季遮阳帽数群卡若干角色区:开展帽子展销会,进行买卖游戏活动过程一、导入活动1、出示太阳帽。教师:小朋友看看这是什么?这顶帽子适合在什么季节戴呢?它有什么作用?你们有吗?2、教师:除了这样的遮阳帽,你还看见过什么样子的遮阳帽?请幼儿说一说自己所见过的一些遮阳帽。3、教师:你喜欢什么样的遮阳帽呢?今天我们就来做一定自己喜欢的遮阳帽。二、介绍活动材料和要求1、在美工区里,老师准备了挂历纸、硬纸板、卡纸和海绵纸,给小朋友制作遮阳帽,你们想用这些材料,怎么做遮阳帽呢?(个别幼儿介绍)请小朋友卡东小脑筋,做出和别人不一样的漂亮的遮阳帽。在数学区里,这里有许多的卡片,这些卡片上画的都是什么呢?请小朋友帮这些数群卡找到数字朋友,并说说几顶遮阳帽可以用数字几来表示。你也可以给这些数群卡按照顺序排排队。老师还在班上开了一家美美帽子店:这里有各种各样的帽子,商店里的营业员要给各种帽子标上价格,然后顾客要用钱(数字卡)买自己喜欢的帽子,不管是营业员还是顾客都要有礼貌地说话。三、幼儿自选区角游戏1、教师请幼儿拿好进区卡去选择自己喜欢的区角进行游戏。2、在幼儿的'操作和游戏过程中,仔细观察幼儿的活动情况。及时给予幼儿一定的引导与帮助。3、引导美工区的孩子做好遮阳帽后可以送到商店去卖。四、收拾活动材料,教师引导幼儿评价活动。1、评价角色区的语言交流情况。2、评价数学区的孩子操作是否准确,是否能用语言描述操作过程。3、展示美工区的孩子制作的遮阳帽,表扬能大胆表现的孩子。夏天中班的教案篇【第二篇】活动目标:1、了解一些在夏天时的避暑方法,并学会应用于生活。2、在生活中,懂得如何保护自己。3、感受夏天生活中的乐趣。活动准备:人和动物避暑的图片若干、幼儿游泳的视频、幼儿玩风扇的视频、每人一把扇子。活动过程:一、谈话导入师:现在是什么季节啊?幼:夏天。师:说说你在夏天时的一些感受。幼:很热,非常热。师:那我们在天气很热的时候,我们可以采取哪些方法来使自己凉快些呢?幼:开风扇、吹空调、吃棒冰、游泳等等,自由讨论。二、教师展示图片1、引导幼儿观察图片中的人物和动物是怎么来避暑的提问:你在图片中观察到了什么?幼儿回答。在此环节,让幼儿了解更多的避暑方法。2、播放游泳视频提问:视频中的小朋友在游泳时,是不是少了什么东西?幼观察并讨论:忘记穿游泳圈。师:如果他没有带游泳圈的话可能会发生什么事情?幼儿自由讨论,教师进行总结。在夏天外出游泳时,一定要有大人的陪护,并做好安全防护措施,避免发生危险。3、播放玩风扇的视频提问:视频中的小朋友做了什么事情?幼:他把手伸进风扇里了。师:他这样做的话,会发生什么事情?幼儿讨论。总结:家里的电器不要随便乱摸,如果有意外发生,后果很严重。三、教师小结在夏天里,我们在玩的时候,一定要注意安全,在大人的陪伴下去玩游戏。今天我们学会的避暑方法,回去之后可以和大家来分享一下。四、每人发放一把扇子,在游戏中结束活动。夏天中班的教案篇【第三篇】一、活动目的1、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。2、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。二、活动准备1、盛满水的盆2、塑料袋、铁丝3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。4、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等三、活动过程(一)水真有用1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用?2、请幼儿讨论该怎样节约用水3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。(二)水真好玩1、幼儿分组游戏探索第一组:玩水下袋:引导幼儿感知水的流动性。第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化第三组:沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?2、师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。四、活动延伸让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天在幼儿园玩水的感受。夏天中班的教案篇【第四篇】目标:1、引导幼儿根据自己的认识,表现夏天的基本特征。2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色,表现夏天的特征。准备:幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等过程:1、幼儿讨论:1你们看到的夏天是什么样子的?2人们在夏天里做些什么?3怎样才能凉快些?4用什么颜色可以表现夏天的炎热?5什么颜色看上去凉爽些?2、小组合作画。学会商量,分配各自画的内容及布局、颜色等。3、交流分享,幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。幼儿园中班美术活动设计――:走进夏天-捉蜻蜓目标:1、观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。准备:蜻蜓的范例

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