精编资料,供您参考宪法宣传周系列活动方案(案例)(精编4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“宪法宣传周系列活动方案(案例)(精编4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!宪法宣传周系列活动方案1为进一步加大平安园、法治园建设工作的宣传力度,营造良好的平安、法治园建设氛围,根据教育局有关文件精神的要求,我园将于12月4日—12月__日开展法制教育宣传活动,现根据我园实际情况制定本活动方案。一、指导思想按照上级文件精神要求,以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象,以灵活多样的法制宣传教育为载体,以学法、守法、用法为主题,以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的,进一步整合法制宣传教育资源,丰富法制宣传教育内容,创新法制宣传教育形式,全面推进依法办园和依法治教工作,提高法制管理水平,为学前教育事业能健康、稳定、持续发展,营造和谐校园良好的法治环境。二、活动目标按照依法治园,建设和谐园所的要求,着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感,不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要,结合幼儿园的工作实际,充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用,深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育,进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质,进一步推进依法治园。三、组织机构:幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组,落实普法内容和要求,检查普法效果,负责日常事务。组长:副组长:成员:四、活动时间:12月4日—12月__日五、参与活动人员:全体教师和幼儿六、活动内容:1、在全园教职工中开展“学法、守法活动”。结合我园教育工作实际,利用周六例会时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识,并撰写学习心得体会。利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像,并开展“学法、守法,从我做起”讨论会,引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。精编资料,供您参考2、为了加大幼儿法制教育的工作力度,增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动,开展法制教育。为此我园利用集中活动时间对幼儿进行法制教育。以“我们都是文明小主人”为主题,如根据《道路交通安全法》,提醒小朋友们,文明过马路,不到危险的地方去玩耍等等。3、利用家长会、幼儿园宣传展板等形式向家长宣传法律知识和教育方法,增强家长的守法、用法意识,从而让法律走近每个家庭,让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率,达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。宪法宣传周活动策划方案2一、活动背景:宪法是我国的根本大法,是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础,是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。二、活动目的:为掀起学生学习宣传宪法和国家根本政治制度的热潮,探究我国宪法解释的现状,审视我国宪法实践的困境和希望;解析宪法解释的出路,展望未来中国宪政之路的发展方向。大力弘扬法治精神,进一步在全校范围内树立宪法意识和宪法权威。三、活动准备:1、每个同学准备说一段对宪法的了解;2、准备一段宪法历史的短片;3、出十道关于宪法知识的问题,用于中间环节的小游戏进行抢答;四、活动过程:时间:12月7日地点:各班教室主讲人:各班主任参与者:全体同学1、由老师致开场白,介绍开展本次主题班会的意义2、下面请同学们谈谈对宪法的了解3、老师对同学们的回答做点评,并纠正错误的观点4、观看一段介绍宪法历史的短片5、讨论宪法对现代社会的重要性6、由老师出十道关于宪法知识的题目,同学们分组抢答7、最后老师对本次班会的开展进行总结性发言宪法宣传周系列活动方案3活动目标1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主,并了解找失主的方法。精编资料,供您参考2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情,找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。活动准备动物头饰,情景表演活动过程一、引起兴趣,引出课题。师:今天,老师要来变个魔术,你们想看吗?二、基本部分:(一)情景表演,让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。提问:1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)2、谁捡到了帽子?(小兔)3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?)4、集体练习:请问,这是你丢的帽子吗?教师小结:把帽子还给了小猫,小猫可高兴了,小兔着见小猫这么高兴,他心理也很高兴,我们小朋友要向小兔学习,拾到东西要还给别人。(二)讨论,帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。(1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样?(2)你丢了东西,别人拾了还给你,你心里怎样?(3)你有没有拾到过别人的东西?你是怎么做的?心里怎么样?(三)情景表演,激发幼儿帮助小动物的动机,使他们体验到帮助了别人会很快乐。师:看看又发生了什么事,小动物们为什么难过?(看见他们难过,小朋友你们心里怎么样?(1)提问:小动物们这么难过?它们丢了东西心里怎样?看见他们难过你的心里怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问,刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看,如果发现地上有东西就怎么办?(2)幼儿帮助小动物们找东西,(拾起来,拾起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗?(3)幼儿找东西。(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西,还给了他们,他们一定很高兴,他们肯定会来谢谢我们的,我们小朋友把东西还给了失主做了好事,心里怎样?(做一做高兴的样子,笑一笑)(5)提问:刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的,说了什么话?4、幼儿讨论(1)拾到了东西为什么要还给别人?(a)人家会难过,会着急。(b)不是自己的东西不能拿。(2)(表扬自己)精编资料,供您参考讨论:找不到失主的东西该怎么办呢?(四)结束:教师总结,今天我们小朋友帮助了小动物找东西,还给了他们,心里非常高兴,以后我们捡到了东西都要想办法还给别人,我们要保管好自己的东西。宪法宣传周系列活动方案4为了大力弘扬法制精神,进一步增强广大师生的法律意识和法治观念,深入开展普法教育,积极营造和谐校园氛围,学校依法治校办公室决定举办法制宣传教育系列活动。本次宣传教育活动以“普及法律知识,构建和谐社会”为主题。一、活动意义通过法制宣传教育活动,在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮,加强依法治教,依法治校,创建法治校园,和谐校园,平安校园。二、活动主题本次宣传教育活动以“普及法律知识,构建和谐学校”为主题。三、活动重点(一)大力宣传社会主义法制建设的巨大成就,大力宣传宪法和国家基本法律制度;(二)积极开展与师生、经济社会发展密切相关的法律法规学习宣传;(三)进一步学习宣传学校《章程》,学校十四五发展规划及学校的规章制度。四、活动时间:__年12月4日五、活动内容(一)活动氛围1、在学校醒目位置悬挂法制宣传标语2、校广播站广播法律基础知识3、“深入学习宪法,弘扬法治精神”图片展(学校宣传栏)4、法制宣传教育展览(学校其它宣传栏)(二)活动载体1、“法律与道德”主题教育(以班级、系、学院为单位展开)2、法律知识专题讲座(学校集中开展一次)3、模拟法庭(以学院为单位)4、普法宣传志愿者活动(以学院为单位)5、座谈会(以党总支为单位)6、法制宣传板报评比(12月6日---12日在图书馆一楼评比展出,省教育厅依法治校专家组参观浏览)1)、以学院为单位评比;2)、展板由党委宣传部提供,每个学院2块,每块尺寸:宽2米、高米。内容不允许写真或喷绘;3)、展板内容设计新颖,突出特色;精编资料,供您参考4)、主题鲜明图文并茂5)、设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。7、法律知识竞赛(学院以系为单位)以上活动载体(除6外)学院任选1---2个,机关等党总支以座谈会为主。六、活动要求1、加强领导周密组织全校师生员工要高度重视“”全国法制宣传日宣传教育活动,切实加强领导,制定本部门的活动方案,认真组织好法制宣传活动。2、做好动员营造氛围各单位要调动全员参与法制宣传教育活动,营造“法在身边”良好氛围。3、突出主题注重实效紧紧围绕学校“”全国法制宣传日宣传教育主题,突出活动重点,注重实际效果,防止形式主义,不做表面文章。4、创新内容形成总结各单位要积极探索普法宣传教育的新形式,新内容,活动结束后形成总结材料(书面和电子)于12月7日交到学校普法办公室(党委宣传部)。