精编资料,供您参考关爱留守儿童活动策划方案(实例)精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“关爱留守儿童活动策划方案(实例)精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!关爱留守儿童活动方案1一、指导思想为了更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署,大力实施“留守儿童关爱工程”,对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务,让他们在充满着爱的环境中成长,父母在外能安心务工,以促进社会的和谐发展。二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。三、主要工作措施1、加强管理力度,完善各项制度。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。认真调查研究,摸清留守儿童的底数,进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容:幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理,并根据幼儿变动情况,及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。3、加强对代管人和监管人的培训和指导。一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式,向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传,帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,增强科学教育孩子的能力。二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日,“留守儿童”父母返乡等时间,幼儿园举办相关的培训。4、排除心理障碍,倾注人文关怀。倡导“温馨”教育、“赏识”教育,让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站,开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心,并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、QQ视频室,教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会,让他们充分感受到幼儿精编资料,供您参考园这个大集体的温暖。关爱留守儿童,我们一直在努力。本学期,力争在上级部门的指导下,借鉴别校的成功经验,结合本园的实际情况,全面实施以“关爱留守儿童,构建和谐校园”为主题,扎实开展留守儿童教育的管理工作,真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络,使我园留守儿童教育与管理工作更上新的台阶。关爱留守儿童活动实施方案2这是一群忍耐着孤独的孩子,这是一个庞大的群体,孤独和贫穷吞噬着他们的那份好奇,那份求知欲,那份对山外面世界的憧憬。据2000年第五次人口普查资料显示,我国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计,近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省,留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。因人口流动而引发的城乡教育二元化的问题已经成为不可忽视的社会问题。我们走出学校,用我们的所学给他们带去一份希望,一份坚持,从另一个角度呼吁社会共同去关注一个似乎被我们重视了却又不够重视的无助群体——留守儿童。一、活动主题:牵手成长二、活动理念:让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童,通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,形成积极的、向上的人生态度和情感体验。三、活动目的:1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐。2、让更多的人来关爱留守儿童,进近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童不再孤单和寂寞。四、活动地点:xx县xx镇xx村两委办公室五、活动时间:7月21日(星期四)上午09:00——10:45六、活动内容:1、捐赠图书:参加本次活动的同学,从家中找出七八成新、无破损书籍,列好清单,捐赠给留守儿童。2、联谊会:参加本次活动的同学,可以表演节目,将节目单报给进行筛选,最终确定表演节目,节目形式可以多样化。精编资料,供您参考3、与留守儿童合影留念。七、活动流程:1、活动方案提前报给xxxx,商讨活动细节及流程。2、活动方案传至家长QQ群,提前征集参加同学及节目,报名及节目征集截止7月18日(便于提前排练准备)。3、建议同学们把家里七八成新的书籍进行捐赠,并将捐赠图书列好明细发给李xx妈妈,李xx妈妈进行汇总、整理。4、参加本次活动的家长,有私家车的烦请共享一下,大家拼车前往xx,有私家车的,请跟李xx妈妈登记5、活动当日,便于识别,私家车统一在车镜悬挂红色丝带出行,李xx妈妈安排购买红色丝带5、7月22日早7:30,在xxx门口集合,大家拼车前往xxx。八、活动准备:1、横幅:“牵手成长”关爱留守儿童活动主办:xxx承办:xxx小学2、节目伴奏音乐统一发给李xx3、车辆提供:初步定私家车拼车,若没有足够私家车,统一租车前往4、参加人员:xxx小学六年级三班同学及xxx小学即将进入xx五中同学组成一个临时志愿者服务队(部分家长组成)九、活动要求:1、参加人员积极活跃,有团队合作精神,服从管理,统一行动。2、活动以轻松愉快氛围为主,以开心为导向。3、以留守儿童为中心,顺其自然的开展,不注重程序和广告新闻效果。4、要报节目的同学及家长提前报上节目、统一编排演出顺序。5、请参加的同学们做到:(1)有序:不跑、不追、不挤(2)守纪:不大声喧哗(3)卫生:不丢、不留垃圾,不乱丢纸屑十、活动前准备1、向孩子们讲明本次活动的意义2、家委会给同学们准备关于留守儿童的有关资料,了解他们的生活点滴3、李xx妈妈负责与山东省妇联联系协调4、如果参与活动人多,家委会联系车辆十一、注意事项1、活动中请同学们注意安全,要整齐前行,避免打打闹闹。2、着装要整洁、干净,尽量穿着朴素。3、同学们要注意形象,讲文明、懂礼貌,在与留守儿童精编资料,供您参考交流时,做到面带微笑,让他们感受温暖的存在。4、涉及费用:(1)横幅费用:30左右(2)红丝带费用:待定(3)车辆费用:待遇关爱留守儿童活动实施方案3为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》等文件精神,促进广大留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长,现结合社区实际,并就进一步做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作制定如下方案。一、深刻认识做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作,促进留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长,是深入贯彻落实科学发展观的必然要求,是关注民生的重要工作,是构建和谐社会的重要内容。要充分认识做好留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义,切实增强责任感、使命感和紧迫感,把关爱农村留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人作为一项义不容辞的重要任务,统筹协调各方力量,尽心尽力抓好落实。二、组织领导组长:夏蓉成员:杭庆红、陈宇梅、高文文、李赛男、赵禹、尹彪、徐永岚。领导小组的职责:统一安排部署关爱、救助工作,督促检查工作的执行情况,协调解决工作中遇到的困难,强化职责领导,使关爱救助工作落到实处。三、工作目标和任务总体目标是:以心灵关爱、健康成长为核心,以义务教育阶段留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人为重点,建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度,以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径,通过基本建成系统化、网络化的关爱体系,力争使所有留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安,实现全覆盖、全关爱。四、工作要求1、深入学习党的十八大精神,充分认识关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义,要通力合作,齐抓共管。2、建立健全组织领导机构,制定实施方案,主任是第一责任人,分管领导具体抓,层层签订责任书,明确责任主体,实行责任追究制,把关爱救助留守儿童工作落到实处。精编资料,供您参考3、加强宣传引导。通过各种途径大张齐鼓地在学校内外做好控辍保学、控辍保学、和学生安全的宣传引导工作,在全社会形成人人关注控辍保学、关爱“留守儿童”、关心学生安全的良好氛围。对“留守儿童”进行法制教育、安全教育与感恩教育。讲解法律常识和安全常识,提高他们的自我保护意识和能力。4、进一步落实文件精神,认真抓好五老、志愿者与“留守儿童”结对关爱帮扶工作,形成一对一、几对一、一对几的关爱帮扶对子,为留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务,使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导,真正把“留守儿童”当着自己的子女一样对待,真正帮助“留守儿童”解决学习和生活上的困难。针对未成年人心理特点和成长规律,加强对“留守儿童”的思想道德教育和引导。通过开展陪留守儿童玩一场游戏、聊一次天、郊游活动,了解其思想状况,关心他们的情感生活,对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等现象进行教育,引导他们养成乐观、自信、大方、开朗的健全人格。对懒散、自私、不文明礼貌进行纠正,引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。5、全面及时排查摸清“留守儿童”底数,建好、完善“留守儿童”档案工作。建立健全单亲、失亲、残疾等儿童档案,并作出关爱措施。6、强化学生安全保障机制,制定突发事件应急预案,提高对突发事件的应急处置能力。7、社区关工委要积极配合做好关爱、救助工作,要力所能及地与政府及有关部门对接,把关爱、救助工作协调到位。关爱留守儿童方案4一、活动宗旨:开展“手拉手关爱留守儿童”行动,目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势,通过志愿者组织的实际行动,动员尽可能多的社会力量,为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。二、了解留守学生的特点:1、学业失教:部分留守学生不能很好完成学业,学习习惯差。2、生活失助:约有6%的留守儿童生活贫困,衣食住行等方面缺乏照顾,营养不良,身体健康受到危害。3、心理失恒:留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题,抱怨、自卑、骄横、焦虑,有的甚至沉迷网吧,行为失控等恶劣行为。4、亲情失落:留守儿童感到亲情失落和孤独,非常想得到父母、老师、同学的关爱。5、安全失保:由于缺少亲人的照料,留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。精编资料,供您参考6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边,孩子的独立生活能力强,比起一般儿童,他们对父母少有依赖性,因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围,对身心健康不利。三、措施活动内容:1、倡导全社会,为留守儿童献出自己的爱心。通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传,并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来,作好本次活动的宣传推广工作,作好报名志愿者的登记造册工作,及时在网站发布。2、初步构想从附近社区开始,以后慢慢辐射到其他区域。两名志愿队员与一位留守儿童结对后,双方要互相认识、互相了解、真情互动,为日后帮扶打下良好的基础。责任人要及时把帮扶双方的具体情况(志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别,家庭住址、就读学校、班主任姓名等),整理登记,并在网站公布。3、在志愿队中开展“家访”活动。坚持“家访”制度,即访班主任、访临时监护人。弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系,了解孩子的学习情况;与临时监护人沟通,了解孩子的生活和身心健康情况。4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。志愿队员定期以电话、见面、书信等形式与孩子和临时监护人联系,指导孩子给父母写信或通话,开展两地书信活动,让留守儿童感受到父母的温暖。队员可将有代表性的书信和邮件保留,将把传递爱心的书信装订成册,发放给各位队员与留守儿童。5、组织关爱留守学生召开