中班毛线教案(精选4篇)

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中班毛线教案(精选4篇)资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!所以,您有没有了解过资料的种类呢?下面是网友精心为您分享的“中班毛线教案(精选4篇)”,欢迎大家参考下载收藏,分享给身边的人!中班毛线教案【第一篇】目标:1知道感恩节是一个感谢别人对自己付出的节日。2感受父母养育自己的辛劳,体会亲子间心手相连的情感。3能在大人的帮助下,亲子合作以黏贴的形式进行创作,体验亲子创作的愉快情感以及成功制作的乐趣。准备:1草稿图(树、花等)2各色毛线3胶水、剪刀4蜡笔过程:一感知感恩节1大家知道明天是什么节日吗?2感恩节是什么意思?(就是要学会感谢、学会珍惜、学会爱)3你觉得你长那么大,最应该感恩的是谁呢?能把你感谢的心里话讲出来吗?4那我们来给为我们辛苦了那么长时间的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶敲敲背、锤锤腿吧。5刚才我们一起听了一个和爱有关系的故事,把自己感恩的话讲了出来,又给长辈敲背捶腿,下面我们来和长辈一起完成一张亲子的毛线黏贴画。二介绍做法1选择自己喜欢的图案。2在草稿的线条上涂上胶水3将对应颜色的毛线沿着线条剪断、黏贴。4用蜡笔把空白的地方涂上颜色。三亲子制作1选择自己喜欢的图案,在《感恩的心》的音乐下进行亲子制作2教师指导,帮助有困难的家长及幼儿中班毛线教案【第二篇】一、设计意图:由于毛线是幼儿所熟悉的常见物品,其质地柔软、色彩鲜艳,易于吸引幼儿。因此,我为幼儿提供了长短、粗细、色彩不一的毛线,并使毛线在活动中人物化,通过游戏情节巩固了幼儿点数、比较、分类等方面的经验,让幼儿在游戏中充分体验了学习活动的乐趣。二、活动目标:1、巩固幼儿点数、比较、分类等数学知识。体验数学活动的乐趣。2、鼓励幼儿大胆参与创新活动,会用简短的句子主动表达。三、活动准备:各种颜色、长短、粗细不一的毛线。有各种颜色标记的小房子。四、活动过程:1、活动导入教师:孩子们,我有许多毛线宝宝,快来挑选一个喜欢的宝宝。(幼儿4-6人结为一组,每人挑选一段毛线,鼓励幼儿相互摸一摸、说一说各自的宝宝。)教师:请小朋友们来介绍一下你的毛线宝宝吧。(分别请幼儿用完整连贯的语句表述我有一个**颜色的毛线宝宝)2、通过数一数、比一比、说一说等游戏环节,体验学习数学活动的乐趣。1数一数教师:请每组的小朋友数一数你们有几个毛线宝宝?(鼓励幼儿清楚点数4、5、6)2比一比教师:把你的毛线宝宝和好朋友比一比他们都一样吗?(引导幼儿从颜色、长短、粗细等方面比较不同。并鼓励幼儿大胆和同伴交换比较。)3说一说教师:把你比较的结果告诉大家。(分别请幼儿演示比较过程,并用简单的语句描述结果。)3、毛线宝宝变魔术,鼓励幼儿大胆参与创新活动。教师:孩子们,毛线宝宝还会变魔术呢?我们快来动手试一试。(提供更多的毛线,让幼儿动手弯曲、折叠、连接、拼摆,大胆想象、自由创意。在此过程中鼓励幼儿相互欣赏,大胆交流,讲述自己的创意作品。)4、送毛线宝宝回家,引导幼儿按颜色分类。教师:孩子们,毛线宝宝们玩累了,大家帮忙送她们回家好吗?同样颜色的宝宝住在一起,千万别送错哟。(幼儿按颜色不同分别将毛线送进相应颜色的小房间里。)五、活动延伸:活动结束后,继续在区域活动中投放材料,了解幼儿兴趣及需要进行毛线粘贴及与毛线相关的各种活动。六、活动自评:此次活动有毛线宝宝为伴,吸引了全体幼儿的积极参与,并使不同能力的幼儿都得到了锻炼与提高。1、活动目标与内容有机整合、合理渗透。在活动中既涵盖了科学、艺术、语言等领域内容,又包括了发展幼儿认知、情感等心理结构,改变了分科教学只关注知识或技能掌握,忽视情感、态度培养的狭隘做法。2、注意了教育活动生活化、游戏化。使枯燥的数学活动融于人物化的情景中,更有益于年龄较小幼儿的接受。同时让幼儿体验了参与活动的乐趣,感受到与同伴交流、分享的喜悦。3、创造宽松自由的环境氛围,扩展了教与学的互动空间,不断调动幼儿原有的经验,激发幼儿大胆创新、主动学习的意识。中班毛线教案【第三篇】【活动目标】1、喜欢参与绘画活动,敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。2、培养观察力,审美力和动手能力。3、学习由内到外沿顺时针方向一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团,并借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。【活动准备】1、范画一张,毛线。2、幼儿用纸笔人手一份。【活动过程】一、观察感知毛线团。1、出示毛线。师:你们看看这是什么呀?这样不好收放,怎么办呢?你能想出好的办法来吗?2、探讨毛线团的样子。师:现在你们看看我这样把毛线变成毛线团好不好?请幼儿仔细观察,老师手拿毛线绕毛线团,感知绕毛线的动作,观察毛线团由小变大,由中心向外不断扩散。二、绘画:毛线团。1、出示范画,引起兴趣。师:小朋友们,看,老师画的毛线团,漂亮吗?为什么?(因为色彩鲜艳,线条均匀。)2、书空模仿动作,讲解示范绘画步骤。1教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线,引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。2教师边念儿歌边示范画毛线团。师:绕线团、绕线团,一圈一圈往外绕,越绕越大,越绕越大,毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。3、布置作业,提出要求。请幼儿每人画至少两个毛线团,按老师讲解的方法来画,大胆用鲜艳的颜色来画,注意画画姿势正确,用完画笔及时放回到画笔盒内。4、幼儿绘画毛线团,教师巡回指导。引导幼儿动手操作,启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌,提醒幼儿一圈一圈往外绕。注意提醒幼儿用不同的颜色画毛线团,画画仔细大胆画。5、展览幼儿作品,让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画,为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。【活动探讨】将幼儿作品全部展出,引导幼儿交流探讨,螺旋线的绘画技巧。中班毛线教案【第四篇】活动目标:1、任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。2、能够利用多余的线头装饰图画。3、养成大胆尝试、勇于探索与表达的精神。4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。5、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。活动准备:1、粗细、长短不同的彩色毛线若干。2、固体胶、白纸、剪刀。活动过程:一、猜一猜,激发活动兴趣1、师:小朋友看,今天老师带来了一个口袋,请小朋友摸一摸,猜猜里面装了什么呢?2、小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?3、请幼儿从口袋里摸出毛线,提问:这是什么?毛线有什么用?二、看一看,引导观察想象1、毛线可以织毛衣、毛裤、毛毯,有了这些可以让我们抵御寒冷的天气,可是今天老师要用毛线来变魔术呢,请小朋友闭上眼睛,我们一起数一、二、三。2、教师将毛线弯曲成8形,问:看看它变成了什么形状?像什么?3、毛线真好玩,可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?三、玩一玩,鼓励创造表现1、师:今天老师为大家准备了许多既好看又好玩的毛线,下面小朋友也可以用毛线来变魔术。2、幼儿自由弯曲毛线,将造型好的毛线摆在地板上。教师观察指导。3、师:你把毛线变成了什么?四、做一做,启发思考探索1、师:我们的小手真能干,把毛线弯一弯、绕一绕,做出了许多有趣的东西。可毛线悄悄地告诉我,它还有很多朋友,看看他们是谁。他们在一起可以变出一副美丽的画。老师这就有一副,一起来看看吧。2、师:谁能告诉我毛线和他的朋友是怎么变出这幅画的?3、幼儿讨论并尝试操作。五、评一评,保持探索兴趣1、幼儿介绍自己的作品。2、师:今天小朋友真聪明,用毛线和它的朋友们创造出了各种美丽的毛线画,除了今天小朋友变的各种美丽的毛线画外,还可以变更多有趣的毛线图案、图画呢。小朋友回去以后还可以再试一试,变一变。活动反思用毛线软软的,用来装饰会发生什么样的情况呢?孩子带着疑问开始了尝试。大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有现代元素的感觉。

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