2023学年度小学语文教研组工作总结范文

2023学年度小学语文教研组工作总结范文语文教研组按照开学制定的教研行事历，有序开展听评课活动，针对发现的问题，进行师徒帮扶改进，提升教师的科研能力。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。本学期，我校的语文教研工作以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以“阳光、健康、快乐”的办学理念为引领，围绕“立足课堂，大胆创新，创建科组特色”的教研主题，以研促教，以课题研究、校本教研为载体，促进教师专业成长，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究。本学期在科组老师的共同努力下，顺利开展了各项语文教学工作，现总结如下：一、做好常规教学工作，努力提高教学质量1.课堂上以学生为本，坚持“精讲、互动、高效”的原则，向40分钟要质量；结合我校语文科组的特色项目，继续培养学生良好的阅读、写字、朗读的习惯，鼓励学生多积累课外知识，提升学生的语文素养。2.在常规的作业检查中，各教师能严格执行上级的相关规定，适量布置课外作业。批改作业做到了及时、细心，还能跟踪学生的错题，帮助学生真正掌握知识。3.以课标为要求，以提升学生的语文素质为目标，以形成一种有品位的校园文化为出发点，本学期语文科组认真做好推动课外阅读工作，并把此项工作作为一种制度，长抓不懈，做到有内容，有活动，为学生的终身发展打下基础。4.做好教学质量检测分析。坚持问题导向，查漏补缺，级部多交流思考，解决好教学中存在的问题，不断改进教与学的方法。5.在后进生的辅导中，各教师能制定帮教辅导计划，优先批改后进生的作业，做到当面批改。采用激励机制，组建帮教小组，发挥小组长的作用，使后进生成绩在老师、同学的帮助下提高上来。二、深化常规教研，提高教师科研能力语文教研组按照开学制定的教研行事历，有序开展听评课活动，针对发现的问题，进行师徒帮扶改进，提升教师的科研能力。三、落实开展好科组特色，提升师生的语文素养本学科，语文科组继续落实开展科组特色：课内阅读延展和中华经典诵读。各教师能按学校要求上好每周专设的语文阅读课，并定期开展班级阅读分享会，营造良好的班级读书氛围，让学生爱上阅读，拓宽课外积累。四、全面考查学生，指导学生参加各项比赛，落实常规教学检测活动1.对学生进行口语朗诵检测。2.对三至六年级学生进行读书征文比赛。3.落实开展了低年级班际“我讲书中的故事”活动和班级“阅读分享会”活动。两个活动提高了学生的课外阅读积极性，并让学生大方自信地与同学们分享读书所得。五、本学期工作的不足及改进方向本学期在各位教师的共同努力下，虽然取得了一定的成绩，但与要求还有较大的差距，今后还要在下面几个方面下功夫：1.继续开展主题式研究，提高科组活动的时效性。特别要深入钻研新教材，把握好新教材的特点，努力落实年段教学目标。2.改革学生的学习方式和教师的教学方式，提高课堂教学的有效性，以促进教学质量的提高。3.继续探讨课外阅读的有效性，出好同步课外阅读训练集，重点研究如何引导学生由读到写，读写结合，以读促写。4.探索多种形式展示学生诵经典的成果，营造好校园诵经典的良好氛围。下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更好的成绩。