信息技术教学个人工作规划【最新4篇】

信息技术教学个人工作规划【最新4篇】为了更好地把握后续工作重点，需要我们着手制定一份工作计划。依靠工作计划，能帮助我们在工作推进过程中，更好的与人沟通交流合作，如何识别计划中的风险？我们为您精心分享的“信息技术教学个人工作规划【最新4篇】”，欢迎大家参考下载收藏，分享给身边的人！信息技术教学个人工作规划篇【第一篇】一教材分析本教材分为四个单元，四个单元各有特色，是在新课程标准指导下形成一本既继承传统又具有革命性新教材。第一单元我们信息生活本单元安排了4个活动，设计目主要有2个一是照顾零起点学生，二是体现信息技术处理完整流程。本单元4个活动选取涉了信息信息技术文字处理网络应用多媒体表达等方面，尽量覆盖小学阶段信息技术主要内容。第二单元我动画乐园本单元安排了2个活动，内容主要包括上网搜索欣赏动画作品，探究动画原理，制作简单GIF动画。设计主要目在不求有于让学生感受动画特点了解动画常识理解动画原理，为以后动画制作学习打下一定基础。选取动画制作工具软件UleadGIFAnimator简单易用，界面直观，便于学生对动画原理理解。第三单元我旅游计划本单元能过制定一份旅游计划，安排了3个活动，设计目主要有一是让学生学会得用信息技术解决生活中实际问题；另外在利用信息技术进修，要善于选择合适信息工具，提高解决问题效率。本单元3个活动涉网络应用数据简单处理多媒体表达等，既涉到过去所学信息技术知识技能应用，也有新知识拓展学习。第四单元走进电脑世界本单元围绕着计算机系统知识组装电脑过程中需要掌握知识遵循步骤，安排了2个活动，设计目主要有一是让学生明白，首先必须对计算机结构硬件知识有一定了解，这样才能放矢；二是对计算机完整装机过程有个粗略认识，包括硬件软件方面。这样对于学生遇到类似问题能够起到一定指导作用。二学情分析有学生在小学时已接触过信息技术，有学生在小学阶段是没有开设过信息技术，所以初中学生们情况，有是从零起点开始，有是非零起点学生，但无论是零起点还是非零起点学生，学习本门课知识都不会有太大障碍，重点在于如何调动学生积极性，使课堂气氛活跃起来，是教师需要充分考虑问题之一。由于学生们很少接触网络，教师要营造一种网上网下交流互助学习氛围，让学生在合作竞争中共同提高。三教学目标1.了解信息技术这门课开展目。2.了解信息信息技术文字处理网络应用多媒体表达等方面信息生活。3.让学生感受动画特点了解动画常识理解动画原理。4.引导学生利用网络资源，学习并学会选择合适信息技术来处理加工信息，表达观点。学会利用所学信息技术，解决现实生活中遇到一些问题。5.引领学生揭开计算机神秘面纱，让学生能够较为深入地分析计算机硬件组成以装机一般步骤，从而提高他们解决实际问题能力。四教学措施1.给学生补充课外知识。多从计算机方面知识来扩充学生们知识面。2.每天上课前学生们一起回顾一下上节课教学内容。3.多鼓励学生，多学生沟通。让他们喜欢信息技术，从而发挥他们潜能。4理论学习上机实践相结合。5采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量任务项目，应用小组合作分组交流作品展示等形式组织学生学习实践，引导培养学生良好学习兴趣。6利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。7.开展丰富多彩动手活动。让学生们自主完成一些书本上没有作品。8.认真备好每一节课。熟悉教材，并能够利用教材，独立思考，设计教学思路，力争形成自己教学风格。9.在集体备课中提高业务水平。集体备课之前，认真阅读教材，结合新课程标准准确定位教学目标，大体构思教学过程，并将个人意见主备人进行沟通。集体备课时，就已备好导学案发表中肯意见，认真听取他人意见学习他人长处弥补自己不足之处。10.对于学习有困难同学，采取化整为零方法，提高其任务完成率，增强学习信心成就感。信息技术教学个人工作规划篇【第二篇】一、指导思想是“十二五”规划的开局之年，我园的信息技术工作也迎来了发展的新契机。在本学期中，我们将围绕区教育局、区教育信息中心的工作目标和要求，大力推进我园的教育信息化建设，促进信息技术工作管理的科学和规范，提高教师信息技术应用能力，提高幼儿园信息宣传的质量，使我园的信息技术工作再上新台阶。二、工作目标及措施1.做好校园信息化设施的建设和管理。1)添置必要的电教设备，如数码相机、电脑、复印机等，满足工作的需求。2)做好设备的维护保养，出现故障及时维修，提高设备的使用效率。3)规范各项管理制度，完善《班级计算机使用制度》、《电教器材使用制度》、《多媒体活动室使用制度》等。4)抓好信息安全管理工作，做好网站的安全保障措施，及时浏览网站发布的相关信息，做好论坛、留言版、博客等交互性版块的留言审核工作。2.提升教师的信息技术应用能力。1)指导教师开展信息技术与课程整合的研究，把信息技术有效运用于我园的早期阅读、童话剧等特色课程中。2)深入开展教师信息技术培训。为教师进行PPT课件制作、信息技术教学活动设计等方面的专题培训。3)加强教师博客的建设。指导教师撰写、发布高质量的博文，让每一位教师的博客特点鲜明、内容丰富。4)组织开展各种形式的信息技术竞赛、展示活动，为教师提供实践平台。3.加强幼儿园各项活动宣传的力度。1)做好网站的建设，积极通过幼儿园网站、雨花教育网发布幼儿园活动信息，通过普幼论坛与家长交流幼儿在园学习生活情况，促进家园联系。2)加强媒体的'报道力度，邀请南京电视台少儿频道、金陵晚报、南京晨报等市级媒体宣传报道幼儿园特色活动。3)积极协助各部门、班级做好活动的图片、影像拍摄及资料整理工作。4)继续开展优秀通讯班级、优秀版主、网站之星等评比活动，让家长、教师积极参与到幼儿园信息宣传中来。三、每月主要工作安排二、三月1.制订信息技术工作计划，明确本学期的具体目标、任务。2.添置必要的电教设备，完成全园电教设备的调试。3.完善各项信息技术制度，组织教师认真学习。4.进行201、2月各单项评比。四月1.教师信息技术培训：PPT课件制作：怎样围绕教学内容设计课件。2.幼儿名册、校信通数据的统计更新。3.进行2011年3月各单项评比。4.信息技术教案评比活动。五月1.教师信息技术培训：PPT课件制作：超级链接的应用。2.优秀信息技术教学活动观摩研讨。3.精品童话剧光盘的制作。4.进行2011年4月各单项评比。5.信息技术基本功竞赛六月1.做好“六一”艺术节、幼儿体操比赛等活动的拍摄及宣传工作。2.开展教师学期信息技术考核及评优。3.进行2011年5月各单项评比。4.制定新学期信息技术工作计划。信息技术教学个人工作规划篇【第三篇】经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的计划要求及学科组的计划结合，为了把本学期的教学做好必要的准备。我本人做出如下的教学计划工作：一、教学简析《网络技术应用》这本书以“解读写思路、探讨教学方法、提供教学案例、拓展教学资源”为主线，从信息技术教学实际出发，引入学习学生陶醉的网络学习。今天，我们是网络知识的学习者，同时也是网络家园的建设者，层层导入网络的相关知识。二、学生情况分析好的方面：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。不足之处：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方向来学习网络。为了做好以上的工作，所以在教学中我要按以下几点计划措施来要求我自己：（一）精心备课，认真上课1、做好充分的准备工作1熟悉大纲，钻研教材，明确重点和难点，认真写好教案。2教师平时要不断学习，拓展自己的知识视野，多读教学理论书籍，研究心理学、教育学等相关理论，打下理论基础。（二）关注基础水平和认知特点差异，鼓励个性化发展1面向每一位学生。面对学生水平参差不齐，要在保证基本教学目标达成的基础上，鼓励学生发挥个性和创造性，使每位学生都能得到发展。教学中要注意与初中课程内容互相衔接，给学生创造个性化发展的空间。2关注个别差异。教师面对所有的学生，要承认和关注学生基础水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。教师要给学生提供多样化的自主探索空间，鼓励学生发表不同意见和表达创造性思想，鼓励多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资源，让学生在参与合作中互相学习，充分发挥自己的长处，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到个性化的发展。（三）培养学生对信息技术发展的适应能力1适应知识的更新。由于信息技术发展速度快、知识更新周期短，原来掌握的知识很快就会过时。因此，培养高中学生适应不断发展、变化的信息技术，既是当前教学的需要，也是培养信息时代公民的需要。2促进知识技能的有效迁移。教师教给学生的不仅仅是信息技术知识本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。教师要在认识信息技术基本特征的基础上、把握信息技术发展变化的规律。要注意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有经验，通过合理的探索，完成对新工具和新任务的适应，从而达到利用知识技能有效迁移的发生，促进学生发展的目的。信息技术教学个人工作规划篇【第四篇】在这个学期的信息技术教学工作当中，紧紧围绕学校、教导处制定的工作计划，为了更好的配合我校的工作，有目的地开展信息技术方面的教学，为了不断提高信息技术在各个学科的应用，为了提高我校学生学习信息技术课的能力，为了工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下计划，信息技术教学工作计划。一、教学方面1、教学目标小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域，培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的能力，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、具体措施由于我校软、硬件设备都完全能够满足教育教学要求。在各年级的教学当中，全面学习各板块教学内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容。二、德育渗透方面1、通过对教科书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透。在学习过程中，培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而自豪；培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。三、个人提高和业务学习方面为进一步丰富自己的专业知识，提高自身素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质的需要，结合自身实际情况在个人提高方面制定如下计划：1、当今社会的教育，尤其是信息技术教育，必须要用新鲜的血液来补充自己的不足，在授课的同时，也要认真的进行自学，提高自己的素质和教学水平，工作计划《信息技术教学工作计划》。2、在本学期里，认真作好备课、听课等工作，使自己的课堂教学有所提高。3、认真进行业务学习和政治学习，仔细做好笔记。4、加强对信息技术课程的学习，认真仔细的学习信息技术教学法，使自己成为一名合格的信息技术教师。5、坚持每周写1篇钢笔字，做好自学笔记，每月写一份手记和案例分析。6、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习网络联盟知识，使自己完成学校规定的过三关要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。7、进一步遵守教师职业道德，在工作岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。8、积极学习《课程标准》，努力钻研教材、研究教法，学习相关的教育理论和专业知识，学习先进的教育教学经验，注重知识的积累和更新，努力成为一名新课程理论和实践的研究者。四、计算机室管理方面1、认真执行计算机室管理教师岗位职责。保持计算机室的清洁卫生，进入室内要换鞋。2、爱护计算机设备，按时进行计算机的维护和维修工作，发现问题马上上报并维修，不耽误教学工作。3、把各个微机分配个每