六年级教学(述职报告)【范例5篇】

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六年级教学(述职报告)【范例5篇】处理文档是一种提升信息处理能力的有效方法,而学习文书范文则是必不可少的一环。掌握灵活运用范文的技巧能帮助我们更好地应对各种写作需求。鉴于此,我们对“六年级教学(述职报告)【范例5篇】”进行了编辑,相信对大家的写作能力有所帮助!六年级教学述职报告【第一篇】从总体来说:本人在教育教学工作中,始终坚持以学生为主体、教师为主导,以培养学生主动发展为中心的教学思想。注重基础知识的教学,发展学生的个性,开发学生的能力,培养学生良好的学习习惯和生活行为习惯。工作责任心强,积极做好本职工作,认真做好教学六认真,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。充分运用网络,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面:在认真学习新的教育理论,也注重时事政治的学习,及时掌握教育方针政策的导向,及时更新教育观念。在校积极参加校本培训,并做好学习笔记。通过学习,让我认识到:我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。同时,在教学工作中,也应向学生宣传教育形式,宣读新的教育方针、政策,为培养合格的学生打下基础。充分利用教材加强德育教育,仔细体会在新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面:提质的重要环节是上课。为了上好课,我从以下几个方面努力:1.认真钻研教材。查看教材,了解教材的知识要点和大概内容,翻阅教学参考用书,掌握教材的结构,重点与难点,理清知识的逻辑,熟练基本概念。运用网络,查找相关资料,做好对教材内容的恰当补充。2.了解学生的现有状况。了解小学二年级学生现有的知识水平、知识技能,了解他们的兴趣、爱好、需要,了解他们的学习习惯、方法,估计他们在学习新知识中可能会有哪些困难,便于把握知识的教学深难度。3.设计教法。根据小学二年级学生的特点和教材内容,设计合理有效的教学方法,做到轻松愉快地把知识准确地传授给学生。4.设计教案。首先做到结构完整:教学内容明确,教学目标清楚,教学重点突出,教学难点准确,教学过程清晰,巩固练习具有层次和梯度,板书设计要精准,课后反思要深刻。其次,在设计教案时,要做到准备充分。先认真立刻相关的教材教学内容,熟记于心;再翻阅教学参考用书,进一步深透理解教学内容,并找准教学的重点和难点;然后查看一些相关资料,并对教学过程进行初步的构思,设计出适合本内容的教学方法;最后,结合全班学生的实际学情,对教学内容进行适当的扩充与深化,调整教学过程的细节,设计出适合本班教学的教案。5.课堂教学要落实。按照教案设计,组织好课堂教学,这是教学过程的实施,是教学过程的关键环节。在课堂教学中,要关注全体学生,注意信息的反馈。要调动学生自主学习的积极性,使其操持相对稳定性,同时要激发出学生的兴趣,创造良好的课堂氛围,让他们有愉悦的心境,全面的投入学习。在教学中,教师要注意引导学生对双基知识的落实,针对基础知识加强巩固,针对基本技能加强指导。要用充分利用好设计的练习和课堂仅有的40分钟。做到在课堂上提高教学效果,减轻学生课后的作业负担。6.课后辅导不放松。要全面提高教学质量,落实素质教育,课后对学生的辅导还是一个重要的环节。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,要把明确学习目的的内容具体化,让学生真实的明确学习目的。在这一环节中,尤其要注重对弱差生的辅导,更要重视对留守儿童的关心,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。老师要做学生的良师益友,平等对待自己的每一位学生。7.重视与同事的协作。积极参与学校内的教育教研活动,虚心向同行学习好的教学方法。博采众长,提高自己的业务能力。三、工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极与同事探讨教学中的疑难问题,还在网上学习教育理论,查问有关教学资料。充分利用上班时间,做好教学工作。总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为全面推进素质教育,作出自己奉献。六年级教学述职报告【第二篇】光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。本学期,我担任六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。针对本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,在本次的期末考试中虽然成绩不算理想,也取得了一些成绩和经验,现作出总结一、提高教学质量的做法(一)抓基础知识和基本技能本学期在基础知识方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的'理解”等容易失分的知识,我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业、书写潦草的现象,我要求在写字课上都要认真的临摹字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。(二)做好学习方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时,要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达能力亦然不断提高。在综合性学习中,为了培养学生的语文能力,让学生多实践,多思考,多总结。让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定研究主题,走出学校,深入家庭,走进社会来进行调查研究,学生的研究报告虽然内容欠具体,结论欠精准,但已初步闪现了学生智慧的火花。当然,培养学生良好的学习习惯也是关键,要求学生认真书写,按时完成作业,专心听讲,大胆发言,定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。(三)做好转差工作对于差生,我采用的方式是“以优带差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们树立学习的信心。(四)拓展知识视野语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。二、存在问题与不足1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。三、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。六年级教学述职报告【第三篇】一个学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。本期所任教的班级是小教大专定向205、218班和幼师215—217班。在这一学期的教与学中,伴随着成功也有失败,在忙碌中有收获,圆满地完成了各项任务,现将本学期的点滴感受总结如下:一、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。我严格遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作。1、认真备课,虽然教学任务重,坚持做到课前备学生、备教材、备教法;2、认真批改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性,同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,对学生的错题要求及时更正,并进行相应的辅导。二、注意学生良好学习习惯的培养。1、认真独立按时完成作业,有错自觉改正的习惯。2、书写工整、格式规范的习惯。3、认真阅读数学课本的习惯。4、发现问题,提出问题的习惯。三、积极投身课改,开展高效课堂教学活动。下半期,学校利用假期时间组织教师到县内各小学听课学习,从中接触到高效课堂教学活动的一些情况,通过与小学老师加强联系、互联网搜索相关信息,学习一些成功案例等率先在218班采用此模式上课。1、组织学生竞争,建立班级学习小组,同班同学与同学之间竞争。在实际的实施过程中发现效果还不错。2、在教学中,我尽量遵循学生的认知规律,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,注重培养学生独立学习和合作学习的能力,侧重训练学生思维的深刻、灵活、发散、创新等品质。四、获奖情况。在下半期学校组织的青年教师教学比武中获二等奖。五、不足。对于部分基础不理想的同学的学习积极性的调动还不够,没能很成功地帮助他们体验学习的快乐、找到成功的自信,这一点在下期还需努力。总之,我还需要不断地努力,坚持不懈地进行数学教学研究和探索,争取更大的进步!六年级教学述职报告【第四篇】一学期的工作就要结束了,在这一学期中,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容,难易结合,并从多方面进行计算机教学和管理工作,使不同基础的学生都学得愉快、学得好。现将工作总结如下:一、积极加强教学理论素养,努力搞好教学工作在这学期的教学工作中,我围绕努力培养学生信息素养这个中心目标,着重抓了提高学生获取、处理信息能力的工作。二、按照学校工作管理规定,认真备好课、写好教案、努力上好每一节课信息技术学科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网寻找好的教学资料、教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。三、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力在讲课中使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间充足,练习的内容能充分体现本节课的教学内容,练习的形式要做到多样化,最终达到提高学生动手能力的目的。“用”是教学的最终目的,所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用,也可以是对几节课,一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。四、加强学生自学探究能力的培养六年级信息技术第一学期的教学内容为信息技术第三册第一单元。要求学生了解PowerPoint20xx软件的基本功能;认识PowerPoint的工作界面;学会利用PowerPoint的文字、图像、声音、视频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