幼儿园大班美术教案（最新5篇）

幼儿园大班美术教案（最新5篇）认真准备教案课件是教师成功上好课的前提，每位教师都应该投入时间精力来完成教案课件的编写。教案的制定对于课堂教学的进行提供了必要的信息和指导，因此如何编写一份优质的教案显得十分重要。为了满足您对于此类问题的关注，我们为您精心准备了1篇关于“幼儿园大班美术教案（最新5篇）”的文章，希望您喜欢下载。如果您喜欢本文，也可以将其分享给身边的朋友哦！幼儿园大班美术教案【第一篇】活动目标1、欣赏、感受瓶与花的不同色彩搭配方式。2、能够迁移已有“点”、“点拖”、“点按”等经验，并运用勾线法进行创作。3、保持正确的作画姿势，活动结束后能主动收拾相关的工具材料。活动准备1、课件：瓶花图片多幅。2、国画工具材料。活动过程1、教师播放课件，师幼共同欣赏一组瓶花图片。(1)教师：看了这些美丽的花，你有什么感觉?(整体感知)(2)教师：花瓶里都是一种花吗?是什么花?都有哪些好看的颜色?(了解花的种类和颜色搭配特点)2、师幼共同讨论、探索瓶花的创作方法。教师：各种不同的花可以怎么画?用什么方法?使用什么笔合适?(幼儿集体讨论并尝试)3.幼儿创作，教师指导。(1)点拖法的运用：中锋画点并向外拖。(2)鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作。4.集体欣赏、交流幼儿作品。(1)教师：你喜欢哪瓶花?为什么?这幅画上画的是什么花?是用什么方法画的?(2)引导幼儿从花的形状和色彩搭配来作品。幼儿园大班美术教案【第二篇】活动目标：1、探究画面造型变化与折纸的关系。2、感受哈哈小人带来的乐趣。活动重点：发现人物造型与折纸之间的变化规律。活动难点：引导幼儿发现上述变化的规律，并能根据规律进行想象与表现。活动准备：哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个，人手三张不同颜色的彩纸。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：我们在幼儿园已经学会了不少的本领，能告诉老师你最能画什么？教师总结幼儿回答的种类。你们真了不起。但是今天我要请小朋友们画一样东西，请你们画一个顶天立地的哈哈小人。二、出示哈哈小人，幼儿观察，尝试画出一摸一样的小人1、重点解释顶天立地师：那什么是顶天立地？顶天是什么意思呢？（头顶着天）那立地呢？（脚踩着地）所以，这幅画要画得怎么样？（画得高、画得大）。给你们一点时间，仔细观察这个小人的摸样和大小。2、幼儿观察范画，你觉得你观察好了，请你们举手（教师拿走范画）请注意了，篮子里有一张粉红色的纸，请你在这张粉红色的纸上把你观察到的小人画出来。3、幼儿第一次作画，教师引导幼儿画顶天立地的小人。师：他是什么样的？做的是什么动作呢？不管画好没有，请把笔放下来，现在来看看我的哈哈小人。4、幼儿的画和范画进行比较。和你画得做一下比较，画之前我提过要求，画得要怎么样？（顶天立地）要画的高、画的大。第二个要求是画你观察到的小人。现在和你纸上的小人比较一下，哪些地方是一样的，哪些地方需要在重新修改一下的，有吗？在给你们一次机会，把需要修改的地方重新在改一下。5、幼儿修改画面再次做比较。三、探究哈哈小人，发现画面造型与折纸的关系（一）尝试在折纸上画顶天立地的小人1、请幼儿在折好的纸上画顶天立地的哈哈小人师：在黄色的纸上请你再画一遍你观察到的顶天立地的小人，注意不能打开这张纸。你发现这张纸上跟刚刚那张有什么区别呢？注意画的时候不能把纸头打开喔。2、幼儿画画，教师观察幼儿画画的位置。（二）展开纸，比较发现折线与断点的关系1、师；现在可以把纸打开了，告诉我，你的小人怎么啦？2、比较各自作品断的点，发现折线与断点的关系师：你的小人什么地方断掉了？断开的地方为什么不一样？总结：如果你把小人的某一部分画在折线的地方，当你打开的时候，折过的地方可能是断掉的，这个折过的地方叫折痕。（三）尝试连接断开的小人，感知折线与画面断开的关系1、师：如果请你把小人断掉的地方连起来，会有什么有趣的事情发生呢？想试一试吗？2、幼儿操作，教师巡回观察指导师：你的什么变长啦？（脸、身体…..）3、作品展示：猜猜这个小人会哪里变长呢？你为什么会这么猜？总结：什么东西画在折线上，什么就会变长。四、再次探究，理解折线与画面变化的关系1、尝试变出不一样的小人师：如果再给你们一次机会，你准备把小人的什么变长呢？最好要和刚刚变得不一样。2、提出要求：师：再找一张蓝色的纸，把你想要变长的地方想好了，画在这张纸上。3、幼儿作画，教师巡回观察指导。4、讲评师：你们真棒，画的越来越好，变得也越来越多了。五、拓展幼儿的思维，引导幼儿继续探索的兴趣师：如果我把这张纸换个方向小人会变成什么样呢？幼儿园大班美术教案【第三篇】活动目标1.尝试用手指点、拖的方法进行绘画。2.体验手指作画的乐趣，养成良好的绘画卫生。3.感受在音乐中进行美术活动的乐趣。活动准备节奏较快的音乐、水粉颜料、调色盘、素描纸、擦手湿巾、花球花图片、教师范画。活动过程一、游戏导入手指游戏，吸引幼儿的注意力，预示活动的开始二、欣赏图片出示花卉图片，引导幼儿观察图片，说出花球花的基本特征三、引领创作1.出示范画，讲解绘画步骤，使幼儿对手指点、拖画有初步的了解。2.重点讲述点画技能，注意花朵之间的位置关系。四、播放音乐，幼儿创作，教师巡回指导1.听音乐，根据音乐的快慢，让手指跳起来。2.鼓励幼儿大胆作画，克服胆怯心理。3.提醒幼儿用湿巾擦手，注意卫生。4.适当指导能力较弱的孩子。五、展示作品把画好的作品放在黑板上展示，并请幼儿相互交流。幼儿园大班美术教案【第四篇】活动目标：1.尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色的儿童形象。2.运用已有经验为不同儿童形象大胆设计服饰、发型。活动准备：幼儿与教师共同收集的各国小朋友的图片活动过程：1.分别请幼儿介绍自己喜欢的各国小朋友的形象。2.讨论不同国家儿童的形象和画法。(1)从皮肤、头发和眼睛的颜色来区别不同国家儿童形象的特征。(2)用不同的发色、五官和服饰来表现各国儿童的特征。(3)思考各国小朋友在什么地方，在干什么，使画面既有不同人物形象，又有各国的背景特征。3.鼓励幼儿按照自己的想象画出地球村的各国孩子。4.展示幼儿作品，师生共同欣赏。幼儿园大班美术教案【第五篇】【活动目标】1、学习用三角形画出帆板的基本机构，并能用各种颜色装饰帆板。2、通过画画，加深对帆板的认知。【活动准备】1、课前讲述有关帆板运动的故事，并将有关图片张贴于活动室周围。2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。【活动过程】(一)引出课题。出示帆板图片，引导幼儿观察。小朋友，这是什么?这些帆板漂亮吗?为什么?今天我们就来画这美丽的帆板。(二)讲解示范。1、引导幼儿观察帆板的结构、形状。帆板的帆布是长长的三角形;帆杆是短短的;下面的板有的像一块平板，有的像长长的大刀。2、教师示范画两只帆板，重点讲解三角形的帆布要画的长一些，帆杆要画得短一些。3、用多种颜色给帆板上涂上漂亮的花纹，开可以涂上蓝的天空和大海。(三)幼儿练习。1、提醒幼儿三角形的帆布要尽量画得长些，颜色要图的多而浓。2、鼓励幼儿画出大小、远近不一的许多帆板。3、启发幼儿添画海水和海鸟等。(四)讲评。幼儿互相欣赏。哪艘帆板最漂亮?为什么?教师表扬帆板画得多、颜色漂亮的幼儿作品。集体念儿歌结束。“小帆板，小帆板，五颜六色真漂亮，风里走，浪里钻，比比哪个最勇敢。”