2023年大班角色活动教案_大班角色游戏活动教案【推荐10篇】

1/212023年大班角色活动教案_大班角色游戏活动教案【推荐10篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友分享的“2023年大班角色活动教案_大班角色游戏活动教案【推荐10篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。大班角色活动教案大班角色游戏活动教案【第一篇】1、欣赏作品，感知多维度绿色，感受不同绿色之问的变换。2、尝试涂色，并撕出各种树叶装扮大树。3、体验绿色带给人的宁静、舒适的感觉。1、玻璃卡纸，素描纸，沙皮纸，水溶性炫彩棒（一种能溶于水的材料，质地柔软，将它用在不同质地的画纸上，会产生不同的效果）。2、卢梭的“异国风光”系列作品，自然美景图片（以树木、草地等能凸显不同绿色之间变换的图片为主，以让幼儿感知多维度绿色），大树轮廓图（没有叶子，半立体的更好）。3、音乐《春之声圆舞曲》。1、创设游戏情境，激发幼儿的好奇心和积极性。1播放音乐《春之声圆舞曲》，教师带领幼儿模仿小精灵2/21舞动，进人情境。2欣赏卢梭的“异国风光”系列作品或自然美景图片，引导幼儿对绿色有初步的感知。（绿色是森林、大树的颜色，绿色之间也是有差别的）2、小精灵送礼物的情境中，介绍工具的使用方法。1教师：小精灵给我们带来了特别的礼物，有魔力的彩棒和三种神奇的纸。绿色的彩棒在这三种纸上就可以变出不同的大树和小草哦！怎么变呢？2教师：我们先找出最深的绿的，用你的小手蘸上颜料，在这张玻璃卡纸上跳一个圈圈舞。你还可以换不同的绿色来跳不同的舞哦！用手把纸上每个地方都抹上颜色！1）引导幼儿在操作中感受玻璃卡纸、沙皮纸、素描纸等质地的区别，感受同一种色彩在不同材质上产生的色彩差异。2）玻璃卡纸和沙皮纸这两种不同质地的纸具有各自的神奇效果，幼儿分别在上面涂抹颜色会有不同的感受。它们的区别在于，滑滑的玻璃卡纸会使涂抹在其上的色彩之间互相融合，产生森林交错的感觉；而糙糙的沙皮纸会使涂抹在其上的颜色很快渗透进去，由深至浅的用色会有不同的效果。3、在感知的基础上创作和操作，体验成功。1播放韵律音乐，幼儿听着音乐，在纸上涂抹颜色，充分感知绿色系。2教师引导幼儿将涂满绿色的纸撕出一片片树叶、一棵棵3/21小草（小草：条条状的纸对折，撕成锯齿状，分开后就成为草丛了）。（此环节需要教师协助幼儿完成）3幼儿将撕出的树叶和小草稍加修剪后，装饰到大树身上，体验成功的喜悦。绿色的大树，绿色的草地，绿色的一切，不但给人绿的享受，还带给人生活的色彩……绿色是自然界中草原、森林等的颜色，它使大地变得生机勃勃。绿色是和平的象征，给人宁静的感觉。它介于冷暖色之间，显得和睦、宁静、健康、安全。幼儿通过不同的材料感知绿色给人的不同感觉，不但丰富了审美感知，并且获得了情感上的满足。幼儿在活动中更是充满了好奇和探索的欲望，玩美的结果使他们体验到成功的快乐！大班角色活动教案大班角色游戏活动教案【第二篇】1、知道三原色互相搭配可以调出多种色彩。2、能初步进行简单的实验操作活动，感受颜色变化的神奇之处。3、体验探索科学活动的乐趣。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。知道三原色两个两个搭配可以组合成多种颜色动手实验操作中，进一步感知色彩的组成。ppt课件、小勺若干、小烧杯若干、红黄蓝颜料若干、清4/21水、幼儿观察记录表若干一、导入活动（一）谈话导入——激发幼儿的好奇心1、出示ppt课件，介绍魔法宝宝，进入主题二、基本环节（一）设置情景，引导幼儿讨论如何打开城堡之门重要提问：1、现在打开了几把锁？（三把）2、彩色城堡的城门能打开吗？3、要打开城门还需要哪些颜色？小结：此环节展示了彩色城堡主人与三位魔法宝宝之间的对话，生动形象的交代了此次活动的目标：找到6种颜色填满锁上的6个图形，幼儿对此十分感兴趣，必定会好好思考，注意力也会更加集中一些。（二）引导幼儿通过实验操作，知道三原色之间相互搭配可组成多种颜色1、实验一：红色（颜料水）+黄色（颜料）=橙色2、实验二：黄色（颜料水）+绿色（颜料）=绿色3、实验三：蓝色（颜料水）+红色（颜料）=紫色（三）根据实验结果，引导幼儿进行记录三、结束环节教师小结：介绍三原色加色法原理活动延伸：5/21尝试将其他颜色组合在一起，观察会变成什么颜色1、本次活动为幼儿创设了一个宽松自如的环境，使幼儿在心理上减轻压力，他们很自然的就融入到了活动中，幼儿在实验过程中，表现出了积极、主动，并且具有极强的兴趣。教师创造条件让幼儿积极参与其中，教师为主导，积极调动幼儿的各种感官，让幼儿在活动中，通过看一看、说一说、做一做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化的神秘，感受颜色变化的乐趣，从而完成预设目标的要求。2、我设计的“彩色城ppt”非常吸引幼儿，孩子对我投放的这些操作材料也非常感兴趣，虽然最后他们的操作结果不是很理想，有的甚至把颜料全部混在一起，而有的由于不能把握颜料的用量而影响到调出的色彩的明暗效果，过程也比较忙乱，但让我感到欣慰的是，在这个过程中我看到了孩子最本能的反应：他们喜欢这样的活动，活动积极性被完全挖掘了出来，他们从活动中学到了自己需要的本领，他们知道了：红+黄=橙；红+蓝=紫；黄+蓝=绿色。当然，在活动过程中，也有很多不足和处理的比较粗超的细节都需要我反思的地方，今后还需更加努力学习经验，提高教学水平。大班角色活动教案大班角色游戏活动教案【第三篇】1、知道机动车尾气对人类生活环境造成各种污染、危害。2、学会选择低碳绿色的共享交通出行方式。3、大胆自主设计绿色低碳环保出行宣传画，具有初步的6/21环保低碳意识。1、了解机动车尾气产生的危害，知道摩托车、汽车等容易对环境造成污染。2、知道共享交通工具的出行方式，了解共享交通的便利和注意事项。3、选择低碳绿色的共享交通出行方式，具有初步的环保低碳意识。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5、探索、发现生活中的多样性及特征。1、绘画纸、蜡笔等。2、视频动画，ppt课件。1、谈话导入，激发幼儿兴趣。引导语：小朋友们，你们好，我是你们的好朋友小猪佩奇，你们平时是用什么方式去幼儿园的呢？小结：我们平时出行方式主要以走路、骑摩托车、电动车，乘坐汽车等等方式为主。2、出示视频，了解摩托车、汽车容易对环境造成污染。引导语：我们的好朋友小熊在马路上发生了许多事情，请小朋友们看一看视频里发生了什么？小结：摩托车、汽车会排放大量的尾气造成环境污染；容易造成交通拥堵；汽车、摩托车的鸣笛声会产生噪音；车辆太多易造成堵车甚至引发交通事故等等，造成资源能源的浪费，破坏环境；会对人的身体健康造成危害。7/213、师幼讨论，知道共享交通工具的出行方式。1讨论：在我们的生活中有没有别的出行方式呢？能不能和其他人一同节约资源？可以怎么做？1小结：对了，我们可以和其他人资源共享。可以合作乘车，骑共享单车，乘坐地铁，乘坐公交车、开新能源共享汽车等等多种环保出行方式。这样的交通工具都是可以共享的交通工具。2提问：绿色出行共享交通的出行能给我们带来什么好处？3小结：共享交通可以节约汽油资源，不堵塞交通，减少尾气的排放，保护资源。4、制作“绿色低碳，共享交通”宣传单，具有初步的环保低碳意识。引导语：我们一起来共同制作宣传单，把我们的绿色环保的共享出行方式宣传给大家！1幼儿制作，教师巡回指导。2幼儿展示宣传单，交流介绍。小朋友们在日常生活中出行可以和爸爸妈妈一起选择共享交通的出行方式外出。当今生活水平逐渐提高，人们的出行方式也由最开始的步行、骑自行车逐步发展到骑小汽车、摩托车等等。现在厦门提倡绿色出行，生活中出现了许多的共享单车、共享汽车、新能源汽车等等更为环保的出行方式。活动中幼儿通过师幼讨论日常上幼儿园的出行方式，总结出走路、坐车、骑电动车、搭乘8/21公交车等等方式。通过情景设计小熊上课引导幼儿了解了解机动车尾气产生的危害。接着讨论出共享交通的出行方式有哪些。最后通过幼儿自主设计绿色低碳环保出行宣传画，帮助幼儿形成环保低碳意识。大班角色活动教案大班角色游戏活动教案【第四篇】1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。2、种子在雨中发芽长大的图片。1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。2、观察图片说出种子的发芽过程。3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。4、幼儿学唱歌曲。5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。活动而：儿歌“春芽芽”1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。2、种子由播种到发芽、长大的图片一套9/211、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？2、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论：种子长大会变成什么？3、看图片学习儿歌《春芽芽》。4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。大班角色活动教案大班角色游戏活动教案【第五篇】1、尝试用多种色彩组合绘画登高的意境。2、继续培养良好的操作习惯。1、范例一幅、颜料（咖啡色、黄色两种，红色、黑色、蓝色等）、粗细不同的笔2、知识准备：登高（一）谈话导入，激发幼儿兴趣1、师：每年的重阳节，爷爷奶奶们都要登高，你知道什么是登高吗？2、小结：重阳登高既是健身，更是人们亲近自然的高雅的社交活动。3、师：今天老师带来了一幅“登高”图，我们一起来欣赏一下。引导幼儿欣赏图中人们登高的情景。（二）教师讲解示范1、先用蓝色颜料画山，留出石阶的地方。2、用深浅不同的咖啡色画石阶。10/213、在纸的角上画红色的、扇形的太阳。4、用深浅不同的黄色画太阳的光芒。5、添画树和人。（三）幼儿作画1、提醒幼儿作画的时候注意画面的安排和整洁，并且不要留有空白。2、幼儿大胆、有序地绘画（四）、展示评价展示登高图，请幼儿说说喜欢哪幅作品，并说说喜欢的原因。大班角色活动教案大班角色游戏活动教案【第六篇】1、培养幼儿相互沟通、交往协调的能力，促进幼儿语言发展。2、幼儿学会合理运用自己的角色，通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。各角色区标志牌及胸卡；各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺、爱婴医院：医生、护士的衣帽；指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械、多多药房：帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、11/21人体称、面包物语：衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯盒、纸袋、鲜花店：各种假花及花篮、彩纸、胶棒、吸管、幼儿自制纸花若干、中国银行：提款机、纸币、银行卡、急救中心：电话、急救车、公用电话亭：电话、1、导入：以梦想为蓝图，引出话题，激发幼儿热情，拓展思路发掘幼儿想象空间。“人人都有自己的梦想，你长大了想做什么？”ⅱ时间老人的出现，给予幼儿想象得以实现的新希望。师化妆后悄然出现“小朋友们好！我是时间老人，听说你们都有自己的理想，我好高兴啊，想实现自己的愿望吗？让我来帮你们实现伟大的梦想，好吗？”“现在我把时间调到20年以后，（转时针）很快就让你们梦想成真！！”2、活动以各职业工作人员的一日工作为核心，完整的展现幼儿的想象，让幼儿得到模仿实践的机会。音乐切入，以一首《剪羊毛》开始一天的工作，幼儿自己进入活动工作区域，独立进行准备工作：穿制服，整理用具等，医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后，其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动。3、设计情境，进入活动的最高潮，有病人突然晕倒，医护人员全力急救，激发幼儿治病救人的情感。4、活动的最后，随着