安全教育日公开课观后感【范例5篇】本文将引导读者深度了解“安全教育日公开课观后感【范例5篇】”,请浏览以下页面内容。写好文档可以提高工作效率和准确性,为此,我们需要参考下载各种网上样本和参考范文,这对于学习非常必要。安全教育日公开课观后感【第一篇】生命,是人这一生中最宝贵的东西,它承载着人的梦想,承载着人类所有的感情,然而安全是生命的保护神,仅有珍爱生命,生活才能幸福美满。在我们努力学习,提高自身素质的同时,安全问题不容忽视,但安全教育却是一个沉重的问题。据有关部门统计,近年来,全国中小学每年非正常死亡人数到达16000多人,平均每一天就有40多名学生死于非命,这意味着每一天就有一个班级消失。人人讲安全,人人才安全。让我们防患于未然,为了预防安全事故的发生,我们必须要树立安全意识,掌握一些必要的卫生知识,安全卫生知识及应急避险技能,从而提高我们的自我保护潜力。所以,学校在上个学期着重在安全问题上做出了明显的举动,让我们能体会到安全的重要性。温室的花朵,不知世道的险恶;井底之蛙,不懂人间的丰姿。其实,平时的一举一动都会威胁到生命的存在。缺乏安全意识的人,进校门前及放学后,三三两两地在门口的街道边嬉笑打闹,全然不顾险境,要明白,马路并不是我们展示的舞台,学习才是我们人生的舞台。我们的学校很特殊,两面临街,路边有很多小摊贩,缺乏安全意识的人,肯定很喜欢那无品质,无保障,无检验的三无产品,觉得香喷喷的,嫩滑滑的,美味可口,要明白,其中食品有一大部分卫生不合格,吃了容易出现呕吐、恶心、腹痛等不良现象。再加上我们的学校,两面临街,车辆来来往往,灰尘滚滚,更加不卫生。同学们,生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。为了我们学校的和谐,让我们用心行动起来,为彼此的生命撑起一片安全的天空。安全教育日公开课观后感【第二篇】星期天上午,我和妈妈观看了《中小学生安全教育知识讲座》。通过观看讲座,我知道了应该怎样避震、面对火灾我们该如何逃生自救、如何减少交通事故得发生等安全问题。一、当地震发生时,如果我们正在教室上课,要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自得课桌下。地震一停,迅速有秩序得撤离。如果我们在家中应就近躲到坚实得家具下,也可以躲到墙角或管道多得地方、整体性好得小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼,这些都是十分危险得。二、面对火灾时要迅速逃生,受到火势威胁时,要披上浸湿得衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。三、预防交通事故:必须遵守交通规则,要走人行道,穿越马路必须走人行横道;在马路上不准追逐打闹、奔跑;不准爬马路边和路中得护栏、隔离栏。通过安全知识教育,能使我们青少年树立安全意识,了解安全常识,学会自我保护,提高应变能力,尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故得发生。安全教育日公开课观后感【第三篇】中小学生健康问题是我们中小学生目前所关注的重要话题之一,这学期,我们学习了中小学生健康教育这门课程。经过了几个礼拜的学习,我学到了许多有关于中小学生健康方面的知识。这些知识的学习,有助于我们更好的认识当前中小学生中存在的健康问题。下面就是本人学习之后的心得体会:中小学生是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者,在心理上有很强的优越感和自豪感。但是与此同时,中小学生则承受着更大的压力和挑战。中小学生往往自视甚高,很容易受挫折,并随之发生一系列心理卫生问题。相比生理而言,心里健康就尤为重要了,故只谈心理方面的问题。心理健康可以促进中小学生全面发展健康的心理品质是中小学生全面发展的基本要求,也是将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。那么,如何消除他们的心理障碍呢?其具体的途径和方法如下:第一,养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。中小学生的学习负担较重,心理压力较大,为了长期保持学习的效率,必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息,使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑,避免用脑过度引起神经衰弱,使思维、记亿能力减退。第二,加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态,锻炼意志品质,改善适应能力等。让学生正视现实,学会自我调节,保持同现实的良好接触。进行自我调节,充分发挥主观能动性去改造环境,努力实现自己的理想目标。所以中小学生在学生过程中应学会自我心理调适,做到心理健康。第三,积极参加业余活动,发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了中小学生的生活,而且为中小学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。中小学生应培养多种兴趣,发展业余爱好,通过参加各种课余活动,发挥潜能,振奋精神,缓解紧张,维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界,有利于心理保健。第四,求助心理老师或心理咨询机构,获得心理咨询知识。中小学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。心理咨询是指通过人际关系,运用心理学方法和技巧,帮助来访者自强自立的过程。心理健康是中小学生掌握文化科学知识的重要保证,有了良好的心态,不仅能取得好的学习效果,而且有益于终身的发展。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合,加之其他积极因素的相互作用,中小学生成才就有了可靠的内在条件。优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,所以我学习了这门课程后感觉到受益匪浅,对我以后的生活都起到了积极的作用。安全教育日公开课观后感【第四篇】在校园里,我们会不定期的接受各种安全教育讲座,回家还要在微信上看视屏,答题。一直都觉得安全教育是可有可无,直到有一天,危险发生在身边时,我才发现学校对我们的安全教育,是对我们生命的珍视。前不久的周末,奶奶在厨房做菜,可能是油锅太热了,菜倒下去时,火苗一下子窜得老高,加上油烟机的作用,感觉火苗都快窜到油烟机里面了。奶奶一下子慌了,我突然想到了安全教育时学过,要隔绝空气,大喊:“盖上锅盖!盖上锅盖!”奶奶这回可听话了,立马拿起锅盖盖了上去。锅盖一盖上,火苗顿时就灭了。奶奶关掉了燃气灶和油烟机,找了个凳子,说先歇会儿。奶奶跟我说:“你反应还蛮快的嘛。你怎么知道要盖锅盖的?”我说:“学校安全教育的呀,学过很多遍了,油锅有火苗要先隔绝空气,最快就是盖上锅盖呀……”就这样,我把火燃烧要有三个条件,可燃物,助燃剂,温度,一样一样跟奶奶讲清楚……空气就是助燃剂……我才发现,这么多年,我原来在不经意间学了这么多知识。当菜已经成为可燃物的时候,温度也一时没法调节,唯有盖上锅盖,隔绝作为助燃剂空气了。奶奶问我,待会儿我再开始烧菜,锅会不会再着起来,我赶紧解释:“不会了,只要不把锅的温度烧到燃烧的温度就行了,您放了一会儿了,菜的温度已经降下来了。”奶奶歇了会儿,缓了缓神,饭菜依旧美味,奶奶还夸我这几年学了不少本领呢。安全教育日公开课观后感【第五篇】国家安全听起来离我们小学生很远,它是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。这些国家大事,似乎和我们都不沾边,但是没有了国家安全,人民怎么安居乐业,我们也不可能安心学习。”少年强,则国强”,身为学生,如果没有国家安全意识,未来又怎么担当起保护国家的责任呢?所以,国家安全和每一个人息息相关,我们应该从小就树立国家安全意识。4月15日是全民国家安全教育日,早在2015年7月1日,全国人大常委会通过了《国家安全法》,国家安全方面的法律法规,还有网络安全法、反间谍法、核安全法、突发事件应对法、野生动物保护法、国境卫生检疫法等等。细看这些法律法规,变得熟悉起来。现在小学生大多会利用网络学习,上网课、查资料,网络安全格外重要。《网络安全法》第一章,第十三条,保障了未成年人安全、健康的网络环境。2020年新冠疫情突然爆发,我国在疫情防控上取得了重大战略成果。但疫情发生初期的应对,暴露了我国公共卫生安全法律体系尚有一些缺陷与不足。今年,进口食品携带病毒,车厘子大降价等事件,一时间人心惶惶。3月8日,第十三届全国人大第四次会议,完成了修订动物防疫法等6项任务,其他11项任务将在今年年底前完成。听到这样的消息,我们不禁为自己的祖国点赞。想到正处在水深火热中的疫情高发国家,我们真是太幸福了。“居安思危,大国长安”,国家安全,小家安宁,我们的幸福生活背后有多少人在负重前行。同学们,让我们从小树立国家安全的意识,学习国家安全的法规,将来为国家安全做贡献。国家安全从我做起。