小班美术好吃的糖果教案【汇编5篇】

1/10小班美术好吃的糖果教案【汇编5篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。小班美术好吃的糖果教案【第一篇】1．引导幼儿感受国庆节的气氛，萌发热爱祖国的情感。2．运用已掌握的电脑技能（组合图形和刷子），引导幼儿发挥想象，创作绘画。3．培养幼儿创造想象能力。4．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5．参与节日游戏。课件、电脑、投影仪、白板一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。1．小朋友，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢？2．哦！做了这么多事呀！那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢？3．那国庆节又是谁的节日呢？4．小朋友说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢？2/105．创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。二、教师出示范画，引导幼儿欣赏并说出绘画时所使用的工具。（一）介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷枪工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么？（我看到了烟花）1．哦！那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢？（喷枪）2．说得真不错，谁上来操作一下呢？3．小朋友，可要看好了，她先选中工具栏中的喷枪，然后再在颜料栏中选中自己喜欢的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么出现了，看多美呀！（二）介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形1．除了他看到的烟花，小朋友，你还看到了什么呢？（我看到国旗）2．那国旗又是使用的什么工具呢？谁来说一说。3．我请一个小朋友到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对？4．小朋友们，仔细看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最后在选中油漆桶，对国旗添加颜色。（三）介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具1．小朋友，在看看，你又看到了谁？（我看到了小朋友）3/102．小朋友，仔细看老师，是使用的什么工具画的。（教师示范绘画）3．看清楚的小朋友说一说是使用什么工具？（刷子）4．原来，刷子本领真大，能画出这么多漂亮的图画呢!三、幼儿创作绘画庆国庆的画。谁来说一说，你想在画图板中画些什么？（气球、花朵等）那待会，就请小朋友与画图板一起绘画出热闹的场景，这样，祖国妈妈看到了一定很高兴的。那现在，小朋友可以动手绘画了！四、欣赏作品小朋友画得可真漂亮，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧！小班美术好吃的糖果教案【第二篇】1.情感目标：感受绘画国旗的乐趣，萌发民族自豪感和爱国意识。2.技能目标：能够画出国旗的主要特征，并能用油画棒进行涂色。3.认知目标：认识国旗，知道国旗是由红旗和五角星组成，了解国旗的含义。1.活动重点：认识国旗，知道国旗的组成部分和主要颜色。2.活动难点：了解国旗代表的精神，萌发民族自豪感。1.物质准备：国旗的图片若干;铅笔;油画棒。4/102.经验准备：幼儿在生活中见过国旗。(一)导入部分歌曲导入，吸引幼儿兴趣，并且引出本次绘画的主题。《祖国祖国我们爱你》：小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽，小朋友们多么欢喜，画个图画比一比，画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里，你画太阳我画国旗，祖国祖国我们爱你。师：小朋友们，你听到歌曲当中画了哪些东西呀?歌曲当中提到了“我”要画什么呢?(引导语：小朋友们，我们蜡笔小屋的大门今天又开启了，今天小蜡笔又会和我们一起创作什么美丽的作品呢?原来呀，它藏在我们的歌曲里，大家认真地听一听吧。)(二)展开部分1.教师出示国旗的图片，引导幼儿认识国旗(1)教师依次出示4~5幅不同情景下国旗的图片，引导幼儿观察国旗的特征。(试讲指导：教师在引导幼儿观察国旗的时候可引导幼儿围绕国旗的组成部分、颜色、形状等方面来进行总结。)(引导语：小朋友们看看国旗是什么样的呀?国旗是什么颜色?气质上面还有什么图案呢?)教师小结：国旗的旗帜是长方形的，旗帜为红色，旗帜上面有五颗黄色的五角星，一颗较大，四颗较小的五角星围绕着大的五角星。(2)教师讲解国旗的含义，幼儿初步了解国旗的内涵。5/10师：中华人民共和国国旗的红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。(试讲指导：教师在讲解国旗的含义时可以结合图片，用简单明了的语言进行讲解，避免过于深奥。)2.教师引导幼儿学习画国旗的技巧(1)教师引导通过“书空”的方式幼儿学习画五角星的技巧。(试讲指导：教师应讲解清楚五角星的特征，五角星有五个角，并且每个角基本上一样大。讲解之后引导幼儿尝试用“书空的方式进行练习。“书空”是指用手在空中无实物绘画。)(引导语：小朋友们现在把自己的小手当成小蜡笔，我们抬起小手和老师一起来画一画五角星吧。)(2)教师引导幼儿尝试呈现国旗上五个五角星的组合方式。(试讲指导：教师主要引导幼儿画出四个小五角星围绕一个大五角星的状态，不必过于强调小五角星的一个角要对着大五角星的中心。)3.教师给幼儿分发材料，幼儿自由创作国旗(1)教师给幼儿分发铅笔、油画棒、画纸等材料，讲解绘画的注意事项。6/10注意事项：小朋友们在绘画的时候要注意两点哟，第一是小朋友用铅笔画画的时候轻一点，不要把画纸宝宝弄通了，第二是大家涂完色一定要把油画棒宝宝放回原处，以免它迷路找不到家哦。(2)幼儿大胆创作，教师巡回指导。(试讲指导：教师在巡回的过程中多关注不同幼儿的绘画情况，针对绘画水平较高的幼儿可进行表扬，对绘画能力较弱的幼儿可提供指导。)(引导语：小朋友们现在来画一画咱们美丽的国旗吧，大家也可以想一想你的国旗在哪里，在上面画一些景物哦。)(三)结束部分——展示评价教师创设一个逛画展的情景，请幼儿将作品摆在桌上，教师给每位小朋友3个小红花贴纸，小朋友可以自由逛画展5分钟，并且选出自己最喜欢的3幅作品贴上小红花。小朋友们，咱们的音乐哆来咪又开始放《祖国祖国，我们爱你》这首歌了，咱们去学一学吧。(1)元素展示(2)作品展示小班美术好吃的糖果教案【第三篇】1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、喜欢参与亲子活动，感受节日的热闹氛围。20xx年9月29日下午三点7/10亲子集体活动1、幼儿园每年庆国庆照片。2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。4、画有天安门广场的.展板一块。1、师：小朋友们发现我们教室里有什么变化啊？（教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰）师幼谈话。2、师：为什么我们教室里新添了这些啊？1、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊？教师总结：十月一日是国庆节，是祖国的生日。2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。师：大家是怎样庆祝的？亲子交流。3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。师：小朋友们有没有发现国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊？1、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好不好啊？2、亲子合作做气球。师：让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧！小班美术好吃的糖果教案【第四篇】8/101、幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节。2、能够用唱歌、表演、绘画、手工等各种形式表达对祖国的了解与感情。3、幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪，萌发热爱祖国的情感。1、国庆节大阅兵和升国旗视频以及中国地图图片2、歌曲《国旗、国旗真美丽》3、纸、固体胶、五角星若干、大红色蜡笔、吸管一、听一听：国庆节的由来1、明天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？2、学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。3、大家会怎样庆祝呢？4、欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。5、幼儿观察中国地图，认识祖国的首都和国旗，了解中国有56个民族，知道中国地大物博，认识一些名胜古迹。二、看一看：国庆节大阅兵及升国旗仪式升国旗时由护旗队护旗，升旗手升旗，参加升旗仪式时要立正，严肃，不讲话，并向国旗行注目礼。三、唱一唱：《国旗、国旗真美丽》四、做一做：亲手制作五星红旗1、提问：五星红旗的旗面是什么颜色的？（红色）旗面上有什么图案？（有五角星）五角星是什么颜色的？有几颗大五角星？几颗小五角星？9/102、讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？知道五星红旗是我们国家的国旗，它代表中华人民共和国。3、幼儿制作五星红旗，送给祖国妈妈。1、所有教师应共同承担起整个活动安全责任，密切配合，统筹协作，确保整个活动的安全。2、活动时如果发生碰撞等意外事件要及时联系保健医生。3、活动前教育幼儿正确使用油画棒、勾线笔等，不能乱涂乱画，更不能放进眼耳口鼻。小班美术好吃的糖果教案【第五篇】国庆节1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。１、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。２、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。３、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。（一）开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。（二）基本部分；１、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。10/10２、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。３、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。４、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。（三）结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。