秋季防火安全教育教案小班_秋季防火安全教育内容【精编8篇】

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1/25秋季防火安全教育教案小班_秋季防火安全教育内容【精编8篇】作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。秋季防火安全教育教案小班秋季防火安全教育内容【第一篇】1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。2、在活动中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。1、收集火灾的案例及录像。2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。(一)导入1、播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?2、这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。(二)避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生:出示图片1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?2、(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在2/25用火柴照明)小朋友这样做安全吗?小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。幼儿自救的方法:1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;根据图标赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话119,让他们来帮助我们。3、小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。4、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?(三)消防演练1、播放消防演习视频,让幼儿自己观察,说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,用灭火器灭火,从安全出口离开…….2、消防演习活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。(四)活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题,再次加深幼儿多消防知识3/25的认识。本次活动我觉得是比较成功的,预期的目标也较顺利地达到了。在整个活动中,孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参与活动,主动积极性很高,不知不觉中就知道了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简单的自救方法。根据中班孩子们好奇的特点,我运用皮亚杰的认知发展理论,在第一个环节中,我采用直观教学法,让孩子么们带着问题去听,去看,接着进行讨论,还不忘进行思想教育:不能随便玩火、以免发生火灾。接下来是让孩子们学习如何报火警以及逃生的忠言环节,我鼓励孩子们大胆想办法,表达自己的想法,以着火了怎么办为主线,引导孩子带着问题去思考。开始时,孩子们获得经验是零碎的,再通过老师加以分析、引导小姐,个体经验就演变成了集体的、有价值的完整经验了。在第三个环节中,我采用了游戏体验法,在设置模拟火灾现场的氛围中学习简单自救,进行消防演习。让孩子们全身心地投入到游戏的氛围中,以游戏的方式对知识进一步巩固和深化。秋季防火安全教育教案小班秋季防火安全教育内容【第二篇】让学生了解火灾的危害,俗话说“水火无情”,由火灾引起的悲剧很多,也很惨烈。为了防患于未然,学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。1.了解在家庭中,常见的火灾隐患有哪些。2.在平时,怎样做好家庭防火。4/251.学生课前收集家庭防火的资料。2.课件展示关于家庭火灾的隐患和预防的方法。一、导入新课导入:大家说一说火在生活中的作用。教师:火和我们的生活息息相关,它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快乐的心情,但火又是无情的,如果使用不当或管理不好,就会发生火灾,给我们的生活造成惨重的损失。尤其是家庭防火非常重要,同学们要了解一些预防火灾的知识,掌握更多应对火灾的方法,确保生命财产安全。所以,我们今天一起来学习家庭防火的知识。二、真实再现:家庭火灾现状(直接点题)直面火魔:由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生,家庭火灾给人们带来沉重的灾难:一个个鲜活的生命瞬间被大火吞噬,一个个含辛茹苦建立的家庭转瞬变成废墟。据统计,80%以上火灾事故死亡人数为家庭火灾所致。1.2003年4月8日早晨,沈阳一居民家的主人起床时,闻到房间里有燃气味,但当时没有在意,也没有及时打开门窗通风,便点火做饭,“轰”的一声,燃气爆燃,主人当场烧伤。2.2008年2月8日凌晨,济南工人新村北村一居民家里因为电灯灯口线路老化,引起火灾,经警民合力,半小时后将火扑灭,居民财产大部烧毁,还好没有才造成人员伤亡。3.2008年3月8日晚,佛山南海盐步一临街小屋发生火5/25灾,火灾中一名7岁女孩和其不满4岁的弟弟被烧死。家庭防火。教师:同学们说的对,家庭火灾是很恐怖的,是灾难性的,而且多数火灾都是人们的疏忽大意造成的,因此做好家庭防火是非常重要的。下面我们分小组讨论一下,完成下面3个问题:1.家庭常见火灾隐患有哪些?2.导致家庭火患原因有哪些?3.平时我们应该怎样做好家庭防火呢?(学生分组讨论、分别交流这3个问题)教师:同学们说的都有道理,下面我归纳一下:a、家庭常见火灾隐患有哪些:1.电器超负荷,温度过高。2.插头损坏,不及时更换3.用裸线头代替插头使用,造成短路或发生火花。4.保险丝熔断时,有灼热的金属颗粒掉到下面可燃物上。5.煤气、天然气等可燃性气体,如有泄漏,当与空气混合达到爆炸极限时,打开电器开关。6.在楼道堆放木制品、棉制品、纸制品等可燃物。b、导致家庭火患原因:1.出门时忘记关闭电器开关。2.电器停用时插头不拔。c、平时我们应该怎样做好家庭防火呢?6/251.炉灶不能与可燃物靠的太近,也不要在炉灶旁存放易燃物品。2.不能用汽油、煤油等作为引火物点火。3.掏出未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起别的物体燃烧起火。4.照明电灯线路不能超负荷使用,切忌用铁丝或铜丝等代替家庭保险丝。电灯不用时要随手关闭。5.各种家用电器不要同时启动,要逐台开启,做到不超负荷。6.家用电器要防止受潮。7.使用电炉、电熨斗、电烙铁、电暖器、电吹风等用具时,不要直接摆放在木桌、木地板等可燃物上,应垫上金属架、砖块等。停用时,立即切断电源,并等到完全冷却后才收藏。8.打雷时,应该停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。9.不要在电冰箱内存放汽油、漆类溶剂、气雾喷罐灯易燃易爆危险品。10.不能把电热毯折叠起来使用,也不要在电热毯上放置厚重的被褥。11.家电出现故障时,应该立即切断电源、关机,故障排除后才能继续使用。12.发现电线的绝缘皮老化,要及时更新。13.带有镇流器、变压器的日光灯、节能灯、霓虹灯等,7/25不能整天整夜地长时间开启。三、同学们不怕一万,就怕万一,万一着火应该怎么办呢,请同学们思考一下。好,请同学们说一下。着火后要做到以下几点:1.冷静沉着。2.切断电源。3.大声呼救。4.电话报警。教师:下面我来模拟一次报警电话,大家看存在什么问题。教师课件出示点火报警的注意事项:1.牢记火险报警电话号码“119”。2.报火警时,要沉着冷静,正确简洁。向消防部门讲清着火的单位或地点,讲清所处的区(县)、街道、门牌号码及楼号楼层情况。3.要讲清是什么物品着火,火势怎样。4.要讲清报警人的姓名和电话。5.报警以后,迅速组织人员到附近的路口等候和引导消防车前往火场。6.在没有电话的情况下,应该大声地呼喊或采取其它方法引起周围人群注意,协助灭火或报警。特别强调:假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。教师:下面我们分组模拟一次打火警电话。四、拓展延伸8/25教师出示课件,让学生判断这些做法的对错。1.在家中存放大量的汽油,酒精等物品。2.离开家前关闭电器和电闸。3.使用电熨斗过程中接听电话,把电熨斗放在熨烫的衣物上面!4.用浸湿的棉被覆盖着火的煤气罐。五、总结同学们,这节课有什么收获。六、结束语在日常生活中发生的住宅火灾,主要还是源于人的因素,因此,做好居家防火,应该提高家庭成员的整体消防意识,平时多看些有关消防安全知识的书籍或电视节目,了解一些居家防火常识,做到睡前检查煤气灶气门是否关好,出门时检查家用电器是否已经切断电源,杜绝居家火灾的发生,确保防患于未然。同学们,每年的11月9日为世界消防日,让我们从身边做起,从自我做起,远离火灾。秋季防火安全教育教案小班秋季防火安全教育内容【第三篇】:1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会9/25防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。3、知道森林防火的重要性,要爱护森林。4、尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。5、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。6、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理。:森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣传员。:正确理解防火与护林之间联系。尝试根据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。:1、了解学生对森林火灾的一般理解。2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。:一课时:一、导入10/251、火,是一种“神圣”的物质。它,是一种大家最熟悉的东西,而且常常回接触它;可是,它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它,可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。2、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)3、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如:1为什么会发生森林火灾?2图片中有几种动物?它们有哪些不同的神情?3那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?4、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。二、剖析森林火灾1、什么是森林火灾:森林火灾,是指失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自11/25然灾害。2、说一说引起森林火灾的各种原因。⑴烧荒;⑵炼山造林;⑶烧灰积肥;⑷烧田埂;⑸烧秸秆;⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂;⑺林区内野炊、烧烤;⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;⑼林区内使用枪械狩猎;⑽进入林区的汽车漏火、喷火;⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;⑿机械跑火;⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。3、森林火灾的危害⑴森林火灾不仅能烧死许多树本,降低林分密度,破坏森林结构;同时还引起树种演替,向低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。⑵由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。⑶被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力12/25和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会的安定。三、森林火灾的防范知识1、森林火灾重防范,严控火源是关键。2、群策群防,森林防火有力量。3、严查严管,森林安全有保障。4、防止火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