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1/72023年幼儿教师公开课比赛方案设计_幼儿教师公开课活动方案(案例)精选4篇为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友为大家分享的“2023年幼儿教师公开课比赛方案设计_幼儿教师公开课活动方案(案例)精选4篇”，仅供参考，希望对您有所帮助。幼儿教师公开课比赛方案设计幼儿教师公开课活动方案【第一篇】1.为了进一步推进课程改革，引导教师深入钻研教材，探讨教学方法，不断提高教师的教学基本功、教育教学水平，促进我校教师的专业发展，同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会。2.有效提升教师的专业素养，提高教师的说课能力、语言表达能力，并通过说课练兵活动对正在成长的年轻教师起到引领、示范作用。特举办本校教师说课比赛活动。本校55周岁以下全体教师。从八年级教材中自选11课时的课文。1、准备阶段（预赛）：20xx年12月2日12月15日各教研组自定时间，各个组员先在组内进行说课，组员互2/7相评分，每组按高分原则推出一位教师参加决赛。要求在12月15日前将参加说课决赛教师名单上报教研室。2、比赛阶段（决赛）：20xx年12月15日后择机举行各组推选出的选手集中在学校多媒体教室（大会议室）进行比赛，评委老师当堂打分。1、各教研组长要认真组织好本组教师参赛、听课，并鼓励参听其他学科老师的课，教研组要进行详细记载。2、说课教师要认真对待，精心准备说课稿，鼓励所有参赛老师运用多媒体手段进行说课。3、说课时间严格控制在1015分钟之间。4、各组进行说课时，教务处、教研室人员必须到场。5、评委要认真研究评分标准，客观公正地评课，并当场为说课教师打分，由教务处、教研室负责记录听课老师出席情况。6、计算机老师负责多媒体室的硬件设施的检验及维护工作，确保比赛顺利进行。7、参加预赛及决赛的教师在赛后上交说课稿一份至教研室。8、各教研组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛，开展一次集中的以评课为主的教研活动。颁发证书及奖金。幼儿教师公开课比赛方案设计幼儿教师公开课活动方案【第3/7二篇】为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校教师教学水平和业务素质，激发广大教师勤奋钻研、奉献教学的热情与动力，根据县教育局安排，结合我校实际，组织教师开展“说课”比赛，通过教师间互相交流、互相学习，提高教师的课堂教学技能，从而促进我校教学质量的有效提高；同时，通过本次活动，选出优秀教师参加市县技能比武。1、领导小组及职责：组长：史润虎组员：李海平宋利君张建利乔培华高燕林王燕花职责：全面负责比赛工作，制定比赛方案，确定评委人员，负责比赛时间与地点的安排及影响资料及档案资料的整理存档与上报。2、评委组：评委组：教育局大连兵活动办公室的相关领导及史润虎、李海平、宋利君、张建利、乔培华、高燕林、王燕花。职责：按照评分标准客观公正进行评分，测算、汇总，确定受奖人员。我校全体在编正式代课教师。按本学期个人所带科目与年级五、比赛时间1、准备阶段（3月10日——3月17日）教师通过学习说课的相关材料，充分理解说课的内容、方法和比赛要求，结合所任学科课程自选1课时，写好教案和说4/7课稿，3月17日将电子版交教导处。教导处统一打印发给评委组成员。2、预决赛时间1比赛时间：，3月24日下午2:30数学组与综合组及英语教师，3月25日下午2:30语文组2比赛地点：多媒体教室。3比赛方式参赛教师通过抽签方式决定比赛顺序。4比赛要求1说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。运用多媒体课件呈现说课内容。2分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。3教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。4详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。5体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。6每位选手说课时间不超过10分钟为宜，尽量做到脱稿说课。7说课时必须使用普通话。做到说课内容与教学设计相吻合。5/71、评委打分保留两位小数，预决赛选手的成绩以评委组的平均分计算。2、具体评分标准见附表本次比赛参赛教师一条队排名，设一、二、三等奖，一等奖第1、2名、二等奖第3、4名、三等奖第5、6、7名。如有并列依次递减。获得学校说课比赛一等奖的教师，将在四月份代表学校参加县“说”技能比武大赛。说明：学校可能会将本次比赛的成绩作为本学年三项业务考核的主要依据，凡不参加比赛的教师造成的后果自负。未尽事宜另行通知幼儿教师公开课比赛方案设计幼儿教师公开课活动方案【第三篇】“说课”是教师钻研教材，探讨教学方法的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了提高我校年轻教师的整体素质，更好地理解和贯彻新课标理念，为教师搭建一个展现自我才能的平台，经研究决定举行二小教师说课比赛，现将有关事项通知如下：30周岁以下的教师由学校确定说课材料，其中语文、数学分低段和高段内容，分别为二年级和五年级课文内容，其他学科均为三年级课文内容6/75月13日和14日下午4：20开始（具体科目根据教师报名而定）比赛分学科进行，每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课原则和要求进行说课，说课限时10分钟。四2班教室四1班教室为准备室1、可以带相应学科教材、教参到准备室，自己准备草稿纸。2、提前40分抽取说课内容，独立准备。3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室，说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。4、说课比赛进行时，尚未参加比赛的老师不得旁听，已经参赛完的老师欢迎旁听。1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。2、比赛当天下午3：40，1号选手领取说课材料，在准备室独立准备。每间隔5分钟，下一位选手抽取材料独立准备。（由柴吉利老师负责）3、4：20，1号选手进行说课，2号选手一旁准备。1号选手结束说课，3号选手进入四1班教室准备，依次进行。求所有评委总分的平均分，保留三位小数。比赛共设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名幼儿教师公开课比赛方案设计幼儿教师公开课活动方案【第7/7四篇】随着教学改革的不断深化，说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、提高教学水平的一种好方法，为加强教学实践研究，提高教师业务素质，经研究决定于十二月下旬举行说课比赛活动。本园四十周岁以下教师科学（大班）语言（中班）社会（小班）（教师可以自行选择说课的.班级，说课内容比赛时揭晓。）1、先备课后说课，备课时间不超过半个小时。2、抽签决定教师说课的顺序。3、说课时间控制在15分钟以内。4、备课、说课期间禁止使用电子设备。（如：电脑、手机等）1、说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要根据幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。3、详略得当，重点突出，显示特色。4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。一等奖：3名二等奖：5名三等奖：6名