2023年指导青年教师活动方案(案例)安排表_指导青年教师具体实施方案【通用4篇】

1/82023年指导青年教师活动方案(案例)安排表_指导青年教师具体实施方案【通用4篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是我给大家收集分享的“2023年指导青年教师活动方案(案例)安排表_指导青年教师具体实施方案【通用4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。指导青年教师活动方案安排表指导青年教师实施方案【第一篇】为了丰富年轻教师的课余生活，活跃我校集体氛围，激发青年教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。在中国共产主义青年团成立91周年之际，校领导委托校团支部开展“五四”青年教师活动。组长：（校长）副组长：（副校长、活动总指挥）、（工会主席）成员：参与人员：我校30岁以下（含30岁）的年轻教师：20xx年5月3日——20xx年5月5日张家界市桑植县2/815月3日：出发到张家界市桑植县洪家关村，观摩伟人故居，感受伟人艰苦朴素的作风。25月4日：上午与贺龙中学进行学术交流，下午攀登天子山。35月5日：返校，做好下周上课准备。①请教务处主任负责安排调课。②书记负责安排教师在贺龙中学听课，活动资金的管理与报账。③老师负责整个活动过程的饮水供应。④老师（人员签到统计）、吴轻舟老师负责采集活动相片。⑤老师负责教师在张家界期间的安全工作（安全小组人员安排：）。⑥老师负责此次活动的宣传和制作展板。①参与此次活动的青年教师于5月3日准时出发，逾期不候。②听从领导小组的统一指挥、不得自作主张离开队伍，如有特殊情况须向带队领导请假，做到去哪有人知晓，有人做伴。③在张家界时要注意安全，尤其在山顶注意防滑防寒。④听课的老师写好听课笔记与听课心得体会（下周一上交到老师处）。⑤本次活动未尽事宜，由活动小组成员协商而定。指导青年教师活动方案安排表指导青年教师实施方案【第二3/8篇】为贯彻落实上级”精神，进一步加强教师队伍建设，提炼教师教学技能，提升青年教师整体素质，提高课堂教学质量，营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围。现结合我实际实际，特制订青年教师活动实施方案。以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点，扎实有序开展青年教师赛课活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量。以五周为一个活动周期，通过五周的时间，分层次、分类别开展各种形式的赛课活动，引导教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的改进，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，引导教研组、备课组关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有效性。1、全员参与原则：赛课活动涵盖全校青年教师，要求人人参与，人人开课，让全员青年教师得到锻炼和提升。2、注重过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。反对走形式和做假课。3、实事求是原则：赛课活动要坚持“公开、公平、公正”，立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。全校所有30岁青年教师。1、赛课要求。以上课为主，必要时辅以说课、评课或教4/8后反思等。下赛课的.年级、课题、课型、准备时间、媒体的选用等可作统一要求，也可由青年教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛。若教师本人对自己所上的课不满意，可以申请二度开课，评审小组进行复评，两次上课成绩取最高分，形成比学赶超的学习氛围。2、评价办法。对不同类别的教师赛课要有不同的评价标准，严格按照评价标准，采用专家组评价和群众评价相结合的办法，根据真实情况公正、公平、公开地实行签名评价，学校要组织教师以群众评委的身份参与听课评价。学校要将每位教师赛课评价结果写入教师年度业务考核档案。3、结果表彰。赛课结果要根据参赛教师的表现，分项目、分等次设奖，进行物质和精神上的奖励，并按一定比例择优推荐参加上一级赛课活动。学校将对组织赛课活动的先进教研组和个人进行表彰。指导青年教师活动方案安排表指导青年教师实施方案【第三篇】展示青年教师爱岗敬业风采，锻炼提高教学能力和演讲水平，为培养未来教育家做好准备。“我最得意的一件教育故事”。以一节高效的课堂让学生收获满满，一次主题班会让学生兴趣盎然，一次个别辅导让学生转变思想，一次有效家访让家长同步教育，一次实践活动让学生自我探索，一个教育行为让学生得到改变等等为例，围绕5/8主题自拟题目，讲一则故事。主题鲜明深刻，事例真实感人，蕴含教育规律，体现教育情怀。（一）各中小学校、幼儿园组织40岁以下优秀青年教师参加演讲比赛活动。（二）演讲比赛分教研组预赛、初赛、决赛三个阶段：1、预赛（4月16日—4月26日）以教研组为单位，组织40岁以下教师每人讲一则教育故事，对内容丰富、事迹感人的`故事进行一次讨论、重构，使其条例清晰，显现教育意义，熟记故事内容、训练演讲技巧，参加学校初赛。2、初赛（4月27日—4月30日）学校按照比赛规则组织校级演讲比赛，按40岁以下教师20%比例推荐参加区级比赛。推荐名单于4月29日前上报到教育工会。3、决赛（5月4日）。（一）演讲时间为5分钟，脱稿演讲，可采用视频、ppt辅助手段。（二）比赛顺序以赛前抽签方式确定。（三）采取现场评分比较排名办法确定获奖名次。评委分专家组和学生组，以专家组排名为主，参考学生组排名适当调整比赛名次。记分采取100分制，满分100分，具体标准如下：1、演讲主题鲜明，有教育性。（40分）2、语言表达清晰，有感染力。（30分）6/83、有精气神。（30分）记分时，去掉一个最高分和一个最低分取平均值（保留两位小数）即为选手最后得分。根据选手得分情况从高到低评出等次奖。（四）比赛按参赛人数1：2：3比例设一、二、三等奖若干名，颁发获奖证书及奖品。（一）将本次活动作为培养青年教师提高教学水平的一个重要抓手，引导全校教师遵循教育规律，推动课堂教学革命，提高教育工作效益。（二）强化预赛的讨论交流性，要让每一名年轻教师有充分展示和接受建议的机会，让青年教师感受关爱、健康成长，注重初赛、决赛的生动有趣性，比赛期间可加入师生的教学作品、社团成果展示，可采用校内比赛场次进行，确保活动达到效果。指导青年教师活动方案安排表指导青年教师实施方案【第四篇】为了活跃学校教学氛围，进一步推进学校教学改革，促进教师队伍专业素养的提高；为了提高青年教师现代教学技能，提高学校教学质量；为了加快培养青年教师，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，让更多的优秀青年教师能脱颖而出。28周岁以下的教师。7/81、板书设计；主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。2、“三师教育”主题演讲比赛；3、学科特色比赛。语文为课文朗读，数学为解题能力；英语为原文朗读；美术为写生；音乐为器乐、声乐自选；计算机为电脑小报；体育为口令。第一阶段：宣传发动，组织全体教师学习精神和要求，从思想上高度认识此项活动的重要性。第二阶段：工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。第三阶段：总结，表彰，活动。组长：李汉银板书设计组负责人：陈健张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞三师演讲组负责人：刘建兴范新丰陈健柳惠芬成红学科特色组负责人：蔡海峰张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞1、4月18日讨论活动方案；2、4月19日组织学习方案；3、4月25日组织实施；4、4月30日公布比赛结果，青年教师联谊晚会及颁奖典礼。本次基本功比赛设单项奖和组织奖。1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名；演讲比赛取前6名。2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好，8/8参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。