我妈妈中班绘本教案_中班绘本教案会飞的抱抱【5篇】

1/12我妈妈中班绘本教案_中班绘本教案会飞的抱抱【5篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那么我们该如何写较为完美的教案呢？以下是网友收集分享的“我妈妈中班绘本教案_中班绘本教案会飞的抱抱【5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。我妈妈中班绘本教案中班绘本教案会飞的抱抱【第一篇】1、认真观察画面，理解图意，大胆猜测狐狸分到的蔬菜不能吃的原因。2、初步了解蔬菜部位与食用关系。3、懂得只有付出劳动才会有收获。1、知识经验准备：对蔬菜有一定的认知经验。2、故事ppt（ppt1、2），这是谁？他们在干什么？1、分别出示三张图，提问：他们种了什么菜？狐狸分到了什么？兔子分到了什么？2、（ppt6）狐狸和兔子都分到了什么？谁分到的蔬菜是能吃的部分？谁分到的是不能吃的？3、小结：兔子分到的都是能吃的部分，狐狸分到的都是不能吃的，狐狸的心情怎样？他会说什么？（“哼，为什么我2/12分到的都是不能吃的！”）过渡：为什么狐狸每次都分到不能吃的部分？大家猜猜看。（ppt7）你看到了什么？（兔子都在勤劳地干活，狐狸都在偷懒。）兔子在干什么？狐狸呢？他们会说些什么？总结：只有付出劳动才会有收获。蔬菜的不同食用部位。狐狸除了懒惰，还有个原因，就是聪明的兔子了解蔬菜的哪个部分可以吃，哪个部分不可以吃。所以狐狸总是分到不能吃的部分。胡萝卜吃的是什么？（根）还有哪些蔬菜吃根呢？菠菜吃的是什么？（叶）还有哪些蔬菜是吃叶的？玉米是吃什么呢？（果实）还有哪些蔬菜吃果实？1、请小朋友们和爸爸妈妈找一找生活中的蔬菜吃的是哪一部分。2、语言区看绘本。3、在表演区表演故事。我妈妈中班绘本教案中班绘本教案会飞的抱抱【第二篇】1、在故事段落层层叠加、听配乐朗诵的欣赏方式中理解故事内容。2、在阅读、观察、表演活动中，学习用语言表达对画面和作品的感受。3、感受故事中兔妈妈和小兔之间美好的母子情感。3/121.大图书一份人手一本小图书音乐2.和幼儿互动，玩变一变的游戏，用身体动作变出故事中的角色，使幼儿对故事中的角色产生亲近感。一、引出故事，欣赏故事的开始部分，初步感知角色间的情感。1、观察封面，有谁？旁边还有谁？猜猜小兔在说什么？2、欣赏故事（从开头——你是我的小宝贝呀），引出主题。3、提问加深幼儿感受：小兔说它要干什么？小兔要逃走了，妈妈会怎样呢？妈妈为什么要追小兔呢？二、观察第1、2页，了解画面两页之间的联系，叠加欣赏故事1、引导观察第一页。提问：小兔变成了什么？你是怎么看出来的？2、猜测第二页的内容。提问：如果小兔变成了小鱼，妈妈怎么追到它呢？3、欣赏故事（从开头——用鱼钩钩住你）。4、提问加深理解：如果小兔变成了小鱼，妈妈就变成什么？什么叫渔夫？从那里可以看出妈妈变成了渔夫？为什么用胡萝卜钩小兔？三、引导幼儿看小书运用已有经验自己阅读理解，再进行匹配。4/121、出示小书，观察小兔变成了什么，妈妈变成了什么？引导幼儿匹配，2、提出阅读小书的要求：请小朋友仔细看图，帮助兔妈妈追到小兔身边。3、幼儿阅读，教师个别指导。了解幼儿匹配的过程，引导幼儿用语言表达。4、欣赏故事，了解故事第4页至第9页内容。四、想象故事情节，完整欣赏故事。表达自己对故事的感受。1、拓展想象故事情节。小兔还会变成什么？妈妈怎么找到它？2、完整阅读故事，引导幼儿用身体动作参与到熟悉的部分。了解故事结尾的内容。3、阅读分享。提问：你喜欢听故事里的哪一句呢？你喜欢那一页呢？你会像故事里的小兔一样逃走吗？好，那就来块巧克力吧！我妈妈中班绘本教案中班绘本教案会飞的抱抱【第三篇】1.了解太阳对于人们生活的重要性。2.理解故事内容、大胆猜测并讲述营救太阳的多种办法。3.在游戏情景中，清楚使用方位词进行表述，体验合作游戏的快乐。1.教学课件、视频。5/122.道具太阳和小鱼。小朋友，你还记得自己小时候的样子吗?小时候的你是什么样子的？：今天老师讲的就是小时候的故事。来，看看是谁小时候？1.欣赏故事情节，引起兴趣。（讲述至“扑——通！”出示太阳掉下水的图片）提问：为什么太阳宝宝掉到了海里人们就活不了了呢？2.观看画面内容，交流讨论。1观看没有太阳的画面：瞧，没有太阳，每天都下雪，没有太阳就没有光明，每天人们只能点提着灯笼行走。没有太阳，地上什么庄稼都种不出来。没有太阳还会怎么样?2观看没有太阳的视频3.阅读三幅画面，大胆讲述。1播放第一幅画面看看第一个办法是什么？他们是怎么做的？2连续观看第二三幅图人们又想了2个好办法，我们来看一看，你看懂了哪一个办法？人们在干什么？你觉得这些办法成功了没有？为什么？3逐一观看三个画面这时候又有人来救太阳宝宝了，猜猜会有谁呢？提示：还记得故事的名字吗？（《太阳和小鱼》）6/12小鱼在水里救太阳行不行？不过故事讲到这里也该是小鱼出场的时候了。瞧！真的来了一条小鱼，原来是一条小灰鱼，小鱼说：“大家别着急，我有办法帮助你们把太阳弄到天上去，可是我也有个困难，就是太阳掉到海里后大海里一片漆黑，什么也看不见，你们能帮我带路找到太阳吗？1.游戏活动《找太阳》瞧！太阳在这里它从天上掉了下来。（教师手拿“太阳”道具扔在了地上）谁来当小鱼，在漆黑的大海里游呀游，什么也看不见。一名小朋友蒙上眼睛做小灰鱼，寻找太阳；做小鱼的幼儿说：“太阳太阳你在哪里？”一名小朋友告诉小灰鱼太阳的方向，指挥小鱼找太阳。2.播放画面：小鱼游向太阳小鱼这么小，他会想什么办法呢？看，喜不喜欢小鱼的办法？（教师在幼儿身上挠痒痒）3.播放画面：小鱼挠太阳的痒痒4.共同庆祝：集体舞蹈地上的人们开心极了，因为太阳终于回到了天上，听，他们开心的跳起了舞蹈。让我们和他们一起庆贺吧！我妈妈中班绘本教案中班绘本教案会飞的抱抱【第四篇】《月亮,生日快乐》是美国图画书作家法兰克·艾许最脍炙人口的“moonbear”系列中的一本,也是美国教育协会推荐7/12阅读的100本图画书之一。作者创造的小熊形象憨厚单纯,心地善良,富有想象力。在这个故事里,作者用了一个简单的回声原理,实现了小熊找朋友的渴望。幼儿阶段，孩子总认为万物都是有生命的，会与他们自然对话;同时，也渴望纯真的友谊。通过绘本中那些充满童趣的图画，老师声情并茂地讲述，孩子们能在听故事的同时，感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。1、安静地倾听故事，感受朋友之间互相关心、彼此分享快乐的纯真友情。2、初步理解回声的含义，愿意大胆地参与表演活动。电子书《月亮，生日快乐》、图书一、导入活动：(出示幻灯片一)1、今天老师为你们带来了一本有趣的图画书，看看，封面上有什么?2、我们的故事就发生在小熊和月亮之间，让我们一起来听一听。二、分段欣赏故事有一天晚上，小熊望着天空想：送个生日礼物给月亮不是挺好吗?1、可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道月亮喜欢什么生日礼物，那该怎么办呢?2、我们还是来听故事里是怎么说的?8/12于是，小熊爬上一棵高高的树上大叫：“嘿，月亮，”月亮没有回答。小熊心想：“也许是我离月亮太远了。”于是小熊划船渡过小河，走过树林，爬到高山上，“现在我离月亮近多了”1、小熊是怎样靠近月亮的呢?他做了哪些动作?谁来学一学?我们一起来学一学2、现在小熊离月亮近多了，它会对月亮说什么呢?于是小熊又大叫“嘿，你好!”从那个山头传来了回声：“嘿，你好!”“你的生日是哪一天?”“你的生日是哪一天?”“我的生日刚好是明天哟!”“我的生日刚好是明天哟!”“你想要什么生日礼物?”“你想要什么生日礼物?”小熊想了一会儿说：“我想要一顶帽子。”“我想要一顶帽子”“再见了”“再见了”1、小熊说了哪些话?月亮又是怎么回答的?月亮和小熊的话是怎样的?有什么特别的地方?哦，小熊说什么，月亮也说什么，它们的话一模一样，我们再来听一遍。2、请小朋友想一想：小熊真的在和月亮说话吗?你有没有发现什么秘密?学回声：现在我是小熊，你们来做大山的回声，好吗?想一想，大山里传来的回声应该是怎么样的?谁愿意来试试?还有谁愿意来试试?过渡：小熊以为月亮想要一顶帽子，小熊回家后会做什么事?小熊回到家，上街去给月亮买了一顶漂亮的帽子。当天晚9/12上，小熊把帽子挂在树枝上，好让月亮找到。它在树枝下等了不久，月亮就漫漫穿过树林，爬到树枝上戴上了帽子。小熊说：“戴起来刚刚好。”1、小熊回家后做了什么事?小熊去睡觉了，帽子掉在了地上。第二天早上，小熊看到门前也有一顶帽子，“月亮也送我一顶帽子。”正在这时，一阵风把小熊的帽子吹走了。1、第二天早上又发生了什么事?当天晚上，小熊划船渡过小河，走过树林，爬到高山上，它等了很久，月亮都不说话，小熊只好先开口。小熊说：“我把你送给我的帽子搞丢了”“我把你送给我的帽子搞丢了”“没关系，我还是一样喜欢你”“没关系，我还是一样喜欢你”“再见了，祝你生日快乐!”“再见了，祝你生日快乐!”1、小熊又去见月亮了，它是怎样靠近月亮的呢?我们一起来学?2、这次小熊说了什么?月亮又说了什么?小熊搞丢了帽子，心情怎样?声音也要怎样?谁来学一学?还说了什么?后来说完话，小熊心情轻松了，声音又变得怎么样?谁来学一学?3、还有谁愿意来试试?现在我是小熊，你们来做大山的回声。注意：小熊心里难过时，声音也要难过些;后来，小熊心情好了，声音也要高兴起来。三、完整欣赏电子书《月亮，生日快乐》10/121、你们喜欢这个故事吗?我们再来听一遍。如果碰到你喜欢的句子，可以跟着说一说。2、你喜欢故事里的小熊吗?为什么?3、教师小结、介绍绘本。延伸活动：课后，引导感兴趣的幼儿三三两两围坐在一起，边看书边讲述。再让幼儿相互讨论：猜猜小熊和月亮之间还会发生什么有趣的事情?鼓励幼儿进行初步的续编，发展想象力和语言组织能力。我妈妈中班绘本教案中班绘本教案会飞的抱抱【第五篇】1、感受夜晚的美，观察讨论画面，了解天黑时的一些事物和生活情景。2、欣赏散文，并学说“晚上，是……的时候”的句式。《晚上》ppt课件活动过程：一、出示第一张幻灯，感受夜晚的美。问：你们看到什么？幼：看到了山，看到了水。二、出示第二张幻灯问：孩子们图画有什么变化吗？幼：山不见了，天色变晚了。问：这是什么时候啊？幼：这是晚上总结：晚上就是太阳回家休息的时候。三、出示第三张幻灯问：这也是晚上，你看到了什么？幼：看到了青蛙，看到了海浪问：小青蛙在干什么？幼：在上课，11/12在唱歌总结：晚上是青蛙在唱歌的时候四、出示第四张幻灯问：晚上是……..时候，鼓励小朋友们描述画面。总结：晚上是开灯的时候.五、出示第五张幻灯问：晚上是……..时候幼：总结：晚上是月亮出来的时候,，晚上是星星出来的时候，晚上真美啊！六、出示第六张幻灯问：晚上是……..时候幼：总结：晚上是吃晚餐的时候.七、将刚才的幻灯片从头到尾放一遍1晚上是青蛙在唱歌的时候晚上是萤火虫开灯，青蛙练习合唱的时候。2晚上是开灯的时候晚上是开了灯才看得见东西的时候。哪一句更好听，更有趣一些呢？这两句有什么不一样？八、欣赏幻灯片问：晚上是一起吃饭的时候，有没有人能比这句话说得更美好，说的更长呢？欣赏幻灯片问：晚上是月亮出来的时候，有没有人能比这句话说得更长呢？九、老师做一个动作（看书）让幼儿猜，并用“晚上，是……的时候”的句式讲出来。“晚上，是应老师看书的时候”鼓励小孩子说更长的句子。让小朋友出来做动作，其他小朋友用“晚上，是……的时候”的句式讲出来。老师做一个动作（弹钢琴）让幼儿猜，并用“晚上，是……12/12的`时候”的句式讲出来。“晚上，是应老师弹钢琴的时候”鼓励小孩子说更长的句子。十、欣赏绘本《晚上》晚上是太阳回家休息的时候。晚上是月亮和星星出来捉迷藏的时候。晚上是青蛙一起唱歌的时候。晚上是霓虹灯赛跑的时候。晚上是开了灯才看得见东西的时候。晚上是妈妈说「快来洗澡！」的时候。晚上是爸爸回家，和我们一起吃饭的时候。晚上是把电视机声音关小一点的时候。晚上是睡觉前不要忘了上厕所的时候。晚上是上床前跟爸爸妈妈说晚安的时候。晚上有很多很美好的事，我们可以用很美好的话把它说出来！那小朋友们，除了晚上，白天有没有很美好的事呢？你能不能用长长的话把它说出来呢？好我们明天就