2023年幼儿园中班饮食安全教案（精选4篇）

1/72023年幼儿园中班饮食安全教案（精选4篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是网友分享的“2023年幼儿园中班饮食安全教案（精选4篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。幼儿园中班饮食安全教案【第一篇】1、了解基本的交通规则与常识，安全过马路。2、积极参与游戏，愿意遵守交通规则。交通事故视频，小徽章，场地布置（十字路口、各种车道、红绿灯等），组织幼儿事先搜集材料。一、了解交通事故的可怕师幼观看交通事故的视频，请幼儿谈一谈自己的想法，引导幼儿感受不遵守交通规则带来的严重后果，激发幼儿遵守交通规则的意愿。二、感知基本的交通常识1.讨论交通规则师：车祸真可怕，我们一定要遵守交通规则、注意安全，安全过马路。那有哪些交通规则呢？幼儿讨论交通规则，教师播放正确过马路的交通视频后，师幼共同小结基本的交通规则。（如在人行横道内行走，没有2/7人行横道靠路边走，要看信号灯，不能在马路上做游戏，小朋友要跟紧爸爸妈妈走。）2.交流交通常识师：除了这些交通规则，你还知道哪些关于过马路的知识呢？幼儿根据事先搜集的材料进行交流，知道人行道、非机动车道（自行车道、三轮车道）、汽车道。三、模拟过马路的情景1.请几名幼儿分别当司机、骑车的人和行人，带领幼儿到事先布置好的十字路口旁，教师说完“开始”，幼儿尝试游戏。2.全体幼儿轮流进行游戏，其余幼儿观察他们是否违反交通规则。（担任交警角色）3.幼儿与教师一同评出出色的行人、司机，进行颁奖仪式，颁发小徽章。四、小结结束本次活动教师小结，结束本次活动。幼儿园中班饮食安全教案【第二篇】1、通过游戏认识交通规则，遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强遵守交通规则的意识。2、增强与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》、ppt课件。2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动导入3/7（一）听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。（二）欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4、幼儿跟着老师唱一遍。（三）组织游戏。1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。2、教师介绍游戏规则3、教师和能力强的幼儿示范游戏4、在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。（四）鼓励幼儿自由结伴游戏。幼儿园中班饮食安全教案【第三篇】1.借助多种场景，知道安全过马路的方法。2.通过操作活动巩固对交通规则的认识。3.能清楚地表达自己的生活经验，体验游戏的快乐。4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5.培养幼儿自我保护能力。1.皮皮过马路和各个马路交叉口场景的多媒体课件4/72.正确和错误过马路场景图片各一套3.自制交通棋、信号灯等一、组织谈话，引发猜想师：皮皮独自上街玩耍，看到马路对面有个玩具商店。他想过马路，接下来会发生什么事呢？二、观看课件1，了解事情的经过提问：1.发生了什么事？2.皮皮为什么差点被车撞？3.他这样过马路安全吗？三、分场景讨论：怎样过马路最安全场景一：走斑马线请个别幼儿回答，鼓励幼儿结合生活经验大胆表达。场景二：在十字路口1.启发思考：如果是在十字路口，除了走斑马线还要注意什么？（看信号灯，一看、二慢、三通过）2.儿歌小结：大马路，真热闹，过马路，不乱跑。行人要走斑马线，红灯停，绿灯行。一看、二慢、三通过。交通规则要记牢，安全第一最重要。3.观看课件2，呈现皮皮正确过马路的方法。场景三：没有交通信号灯和斑马线5/71.观看课件3，启发幼儿思考，这时又该如何过马路?2.观察画面，集体模仿交警指挥。四、拓展经验，了解更多过马路的方法1.讨论：在大城市里，你还知道哪些过马路的方法？（过天桥、走地道）2.通过画面再现，巩固幼儿认识。五、经验迁移，巩固对交通规则的认识1.游戏活动：看谁做得对出示过马路图片场景，请幼儿看图迅速做出判断，对的站在笑脸这一边，错的站在哭脸那一边，进一步巩固对交通规则的认识。2.延伸活动：走交通规则棋讲解游戏玩法：两人一组轮流掷骰子玩，走到遵守交通规则的格子里可以前进一格，走到违反交通规则的格子里就后退一格，走到空格处停止不动，谁最先到达终点即为胜利。整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。1.寓教育于生活情境之中。借助多媒体课件，从设置悬念，再现生活情景入手，由易到难，循序渐进。画面生动活泼、直观形象，能激发幼儿学习的兴趣，活动过程体现了师幼互动、生生互动以及动静交替的6/7原则。2.让规则在“交通棋”中体现。棋类游戏深受孩子的喜爱，教师巧妙地运用“交通棋”来巩固幼儿对交通规则的认识，展示了教者的教育机智。从自由结伴到商定谁先“走棋”，相互提醒、监督，同伴间的合作性、协调性充分体现了对规则的理解。幼儿园中班饮食安全教案【第四篇】1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。2、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。1、ppt交通标志：红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。2、布置过马路场景。3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》一、观看视频“遵守交通安全”，引入主题。1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。“小朋友是怎么过马路的？你觉得他这么做对吗？为什么？”2、讨论：“我们怎样才能安全地过马路？”二、认识常见的交通标志。1、演示ppt课件，提问：“这个标记见过吗？知道是什么意思吗？”7/72、请个别幼儿介绍。3、小结：几种交通标志的名称及意义。三、讨论：“如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”四、游戏：安全过马路。1、场景布置：大马路、斑马线、红绿灯、交警台2、讲解游戏规则：行人过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，交警将违反交通规则的小朋友叫到一边，停玩游戏一次。3、播放音乐《郊游》，进行游戏。游戏若干遍，可请幼儿当红绿灯。4、老师与幼儿一起评议游戏情况。“你是怎么过马路的？”延伸活动：游戏“交通标志”连连看。