支教工作总结范文【推荐5篇】栏目网友分享的“支教工作总结范文【推荐5篇】”,编写文档资料需要充分利用现有的信息和资源,多参考下载范文能够更好地帮助我们。模仿写作范文能够提供非常大的帮助,优秀的范文是怎样一步步写出来的呢?欢迎大家参考本文!支教工作总结【第一篇】在25天的支教之旅中,我仿佛经历了一次人生的.洗礼,从喧嚣的城市生活到安谧淳朴的大山生活,这需要的是一个适应的过程,但是对于我,这个过程好像并不存在,我并没有刻意的去适应,而是慢慢的就融入进去了,与孩子们接触的这25天里,我天天都很开心很受感动,他们很会感恩,一点点对他们的好他们都会记得,这些天真的山里娃经常会送一些小礼物给我们这群志愿者哥哥姐姐们,有自己做的花、画的画、折的动物等等,就连我这个音乐老师都收了好几份礼物,山里面的孩子很能吃苦,一个个身上到处都是伤痕,看的我很心疼,但是他们都会笑着跟我说,一点都不痛,这不算什么。我们是去传授知识的,教他们没有接触过的新鲜事物,但是他们给我的影响仿佛会更大,那样纯洁的心灵,一双双渴望知识的大眼睛,给我们心灵上的震撼是无法言喻的。我们在25天里进行了五次家访,每次走山路的时间都达到四个小时以上,最长一次家访时间长达七个小时,我从小到大都没有走过这么长的路,更何况是山路,那些孩子们一个个生龙活虎的,一点都不会觉得累,我们这些城市的哥哥姐姐们却一个个都疲惫不堪了,家访最简单的感受就是:能和孩子们一起放学回家都是一种幸福。从支教的第一天开始起,就意味着我们会有离开的那一天,仅仅25天我们却对大山的孩子们有了根深蒂固的感情,在离别的前一晚我背着一个四年级孩子在小路上走,他很认真的问我:“P姐,你们明年还会不会来?是不是全部都来?”我当时很想哭,我能承诺什么,我沉默了只是简单的说了一句,放心我们肯定会再回来的。这是一种情结,对这里的孩子有了感情,我们就不能扔下他们,不然会伤害他们的。支教最初我的想法就是要帮助大山的孩子们,让他们快乐,其实真正没那么简单,作为一个支教团队,我们需要有一个核心,就是了解支教地区的孩子到底真正需要什么,我们去的中心任务,主要目标是什么?在培训期间我们把这些问题一个个解决并进行了一系列的团队合作游戏,让我们的团队在短时间就凝合到了一起,我很高兴我加入我们向日葵青年志愿者团队,这是一个实实在在的公益学生组织,在支教期间,我们收到社会好心人士的捐款20xx元、医疗急救包两个、图书若干本、字典若干本等,我们将所有捐款及物资发放到了每一个孩子身上,所有资金都是公开的,作为公益组织,最重要的就是将社会好心人士所捐赠的能够落到实处,中国近几年来的很多公益组织都只是做表面功夫,我希望能尽快改进,因为爱是等不得的。对于我,大山的支教之旅将是我个人一辈子的财富,公益事业不是一种体验而是一种延续,我们做支教的目的就是为了点燃孩子们心中的那盏灯,积极向上的生活态度,而我们向世人宣传是为了感染身边的人,呼吁社会,希望越来越多的人能加入进来,因为大山的孩子们需要你们。支教工作总结【第二篇】河西学院到老沙湾镇中心学校实习的总共有4位,学校在各方面都很重视他们,而且安排的很周到。下面就我校对实习生支教工作做如下总结:一、本学期实习支教基本情况1、我校对实习支教学生来我校实习支教非常重视,及时成立了实习支教组织管理领导小组,由校长任组长,教务、后勤分别负责教学和吃住等。及时召开校委会议,商定将公寓楼一楼的宿舍留给他们,并有计划地买来新床铺及生活用品,创造了良好的住宿环境。同时还多次召开住校学生会议,听取他们对食堂的意见和建议,并及时反馈给食堂负责人,做好饭菜,改换花样。工会活动室还新配了电视,拉上了有线电视,保证他们在业余时间可以看电视。同时还新买来了办公桌保证了他们一人一张办公桌。实习支教的学生均表示对吃住非常满意,全身心投入到教育教学中。2、学校结合实际也制定了相应的实习支教管理制度,特别对他们请假外出做了详细规定。确保了实习支教工作的顺利进行。到我校来的实习老师共有4位。根据他们所学的专业与学段的需求,在前两星期听课的基础上教务处给每个支教老师都安排了与他们所学专业对口的教学工作。为了让他们尽快适应学校教育教学工作,教务处安排了指导老师,指导教师对他们进行了岗前培训与指导,保证了他们的实习工作的顺利进行,实习支教学生均能按时上下班,严格遵守我校的各项规章制度。学校基本上都给安排了适量的课,他们有的代语文、数学等主课,有的还兼副班主任工作,他们都很乐意接受,甚至有的老师还主动要求增加课,主动向其它老师请教,令教务处很感动。我校非常注重支教教师的专业培养,着重提高师范生培养质量,除指导教师定期辅导外,平时还让他们多讲达标课,凡在本组讲课未达标的,要求他们主动再讲,直到达标为止。为了让他们尽快提高,要求他们多进行课堂反思,注意新理念的理解和运用,多观看学校组织的观摩课寻找自身差距来提高自己。当然刚开始学生有些针对方言重还有些吃不消,但经过他们的努力,学生也都能听懂,并且他们跟学生紧,对后进生的辅导和作业批改都能一丝不苟,严慈相加,深受学生们的喜爱;广大家长通过家长会上反应都很满意。本学期的支教工作已接近尾声,学校和支教教师都非常不舍,一学期的支教生活不仅让支教教师学到了实践教学的经验,而且给我校注入了新鲜血液,带来了教学方式与观念的变革,我们都期盼着能与河西学院再次牵手。二、下学期实习支教需求计划我校音体美老师缺少,每年调走的也比较多,故需要音乐老师3名,美术老师2名,体育老师2名,计算机老师2名。支教工作总结【第三篇】第一周这么快就过去了,想想四周,转眼就过去四分之一了,不过,这一周过的好充实啊,每天都被排满的事拥挤着……呵呵,想想大家都在轻松,愉快的过这个暑假,心里还是有点羡慕,有点嫉妒,想家的情绪也一天比一天浓,不过,幸好有21个人陪我一起努力啦,所以要坚持,要加油。在来之前,听说这边的学生基础很不好,辍学率也很高,可真正上课时才发现,这儿的学生很聪明,不过学习的心态倒真的是有点问题啦,许多孩子读完初中,不选择读高中,而是读技校或者不读了。还有,初中的孩子叛逆心真的很强,不想学,不愿学,认为学习不重要,以跟老师斗嘴,反着干做为一种成熟,帅气的标志。就比如初三(二)班的几个学生,课堂几乎就成了他们娱乐老师和同学的地方,一开始,我真的很生气,很想发火,但发火解决不了问题啊,我想还是思想教育吧。这样,几乎每天,我都会找那么一两个人跟他们谈话,将学习的重要性,讲人生的价值。这样一来,他们在似乎真的听进去了,因为课堂上,他们捣乱的.次数减少了,我很欣喜的想,教育学生也挺简单的嘛,说一些触动心灵的话,在严格要求一下,我们所谓的坏孩子不是就变好了吗,魏书生老师总结的一套管理班级,教育孩子的方法大概就是这样吧。但是,真的就是我太天真了,还不知道“当老师难,当好老师更难”这句话的真正含义,就在星期五那天,那几个调皮的孩子通过电话告诉我们,他们不愿来上学了,原本以为在我们这几个老师的共同努力下,能将他们教好,能让他们改过,不过,唉……那天,那几个没来,我问班里的同学:“你们说他们没来,我是应该高兴还是伤心啊”,没想到全班同学几乎异口同声的说道“高兴!”我问为什么,“因为他们走了,就没人捣乱了,我们就能好好学习了”,面对这样的回答,唉,我能再说什么呢,我想,这些孩子的辍学,到底是自身不想学呢,还是各方的压力呢,说实话,真想把他们给找回来,但是,迫于面子,迫于真的怕他们回来还捣乱等等种种理由或者说是借口吧,这种想法在脑海里也只是一闪而过罢了。这次支教前,我学过教师学与教学论,说实话,自认为,学的还蛮不错的,在这次叫学生的过程中,我真的就用了一些这些理论方法,但是,我发现,理论在实际面前,真的变得好渺小啊,或许是我对这些理论还没掌握深的缘故吧。唉,教师究竟是怎样的一份职业,为什么有时候感觉付出不等于收获,是付出的还不够,还是怎样的,以前觉得魏书生老师一般厉害,现在才知道,他真的是非常厉害啊。至于本周的讲课,自认为还是比较顺利,特别是第一节课,就是初三二班的课,从上午第一节的班会课我了解到这个班的学生比较调皮,于是,我采用一种竞赛的方式,我将全班分成两组,学生一组,我一个人一组,然后通过提问及竞赛的方式,让学生在这种竞争意识中学习,掌握知识。在给初二的学生讲声学的知识时,为了方便其理解音调的相关的知识,在缺少教学设备的基础上,我用竹棍作为教具,通过竹棍振动的方式,让调整振动频率的方式,方便同学理解。当然,除了一些亮点,教学中也存在很多不足,比如再给初二的学生讲解声音的传播速度时,学生问到为什么回声传回来的声音比较小,这涉及到声音传播过程中能量的损失,以及声音的反射等知识,但是这些知识初中都不涉及,讲解起来会有很多相关知识,因此,我打算用个简单的例子,但因事先准备不足,这个例子举得就很失败,学生似乎也没听懂。总之,从本周的教学中,我感受到,要教好一堂课,事先必须要做充分的准备,同时,计划不如变化,课堂有些环节是预先不可控的,因此,在正式上课前,要做好这方面充分的考虑和准备,并搜集这方面大量的例子。平时多阅读些书籍。同时,教师在课堂上要和学生多互动,将课堂变成学生的主体,而不是教师一味的灌输。支教工作总结【第四篇】今年寒假,我作赴xxx镇义务支教一名成员,到x镇进行了为期一个月的义务支教活动。在这一个月里,除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农民的生活水平、家庭教育、金集镇中心小学的教育概况等问题进行了调查。现将调查具体情况汇报如下。杨柳小区开会经过了1个小时,于晚7点半到达了目的地。随后我们第30组进行教务主任,教导老师的选拔并对对这一个月的支教工作和注意事项做了规划。一、我的教学计划安排:1、第一讲端正学习态度掌握科学的学习方法让同学知道如何学习,激发同学强烈的求知欲,掌握科学的学习方法,为以后学习打下坚实的基础,起到事半功倍的效果。通过讲授和交流的教学方式进行。2、第二讲哺育我成长的家乡通过不同角度对自己的家乡去认识和了解,让同学更好的认知他的家乡,培养他热爱家乡的情感,激发同学从现在开始努力学习,培养将来为建设家乡奉献的热情。通过讲授、交流和讨论相结合的教学方式进行。3、第三讲学会做人幸福一生让同学从小就深知做人的重要性,并把如何做人作为一生的功课去学习,进而经营自己的幸福人生。4、第四讲认识祖国培养爱国主义情感让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识,让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪,培养和激发爱国主义情感,努力学习实现理想,将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行。二、走访调查x月x日,对杨柳小区某家同学小金(化名)家进行走访,对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。首先和小金父亲聊天,聊天内容主要有:家庭的变故、孩子的教育、家长对基础教育的态度和看法、村民的素质、村干部的素质与作风、家庭经济收入来源与主要支出、家庭成员情况、对孩子将来的期望和对未来生活的考虑。目的是让他能够接受我,为下面将要进行的调查做准备,使他能够积极配合,把最真实的信息反馈给我,给我们分析问题准备好充分的第一手资料,可以说开场白很顺利。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的态度都非常的诚恳,让我很感动。通过调查我得出了一下结论。好的方面:孩子的求知欲强烈;很多父母对教育的看法比过去有了很大的进步,能够限度的为孩子提供学习条件,望孩子有一个好的将来,通过知识改变农村孩子的命运。缺陷:农村孩子早期教育严重落后,使得孩子上小学没有一定的基础;很多父母没有能力给孩子进行早期教育;农村幼儿教育发展非常缓慢;有些家庭经济收入欠缺,无法供子女上学。支教工作总结【第五篇】王新川是尧都区临钢小学一名数学教师,省级教学能手,省级学科带头人。曾多次荣获市、区、原公司模范教师光荣称号。教学论文多篇获奖并发表。20xx年9月1日,王新川老师到贾得乡大苏小学脱岗支教,所代年级为四年级数学,每周八节课。寒往暑来,光x荏苒,一年的支教生活即将结束,回顾她一年来的工作和表现,有x苦的付出,也有幸福的收获收获。她感受着支教赋予教育教学