教学自我鉴定4篇资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!所以,您有没有了解过资料的种类呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是网友分享的“教学自我鉴定4篇”,欢迎大家参考参考下载。教学自我鉴定篇1学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现评价如下:一、教学方面1、备课开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,所以每节课前都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习进取性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。经过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对后进生进行手把手的辅导,课后及时找出不足。二、个人学习:对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师必须拥有自来水。为此在工作中,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自我的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段,抓住学校安排外出听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教学方法,在自我的教学中不断实践,不断评价,不断提高。三、其他方面:本学期,我还分管电子备课两间教室等功能室的管理工作。要保证各种活动的顺利开展,让教师、学生在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的环境,所以我尽职尽责,坚持各功能室有一个清新、卫生的环境,保证各功能室各种机器的正常使用,无故障产生。同时,还在主任的领导下,进取完成文印工作。四、努力方向:1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生本事的培养,知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大提高。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自我。4、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。教学自我鉴定篇2随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习进取性的一种主要手段。能入到咱们长子的教育队伍中,并能参加这次计算机培训,我感到很荣幸,故而倍加珍惜这次学习的机会。在与同行的相互学习、交流中,我收获颇丰。我不仅仅明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必须提高职业的专业性。并且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。1、信息技术对教师的重要作用。在高科技飞速发展的今日,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自我,不断充实自我。此刻的学生更是聪明,他们不仅仅能在学校里学习知识,还能经过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而,教师必须有一种超前意识。2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;经过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。3、掌握计算机操作技能,也是教育系统本身的需要。在教育系统中,教育信息是最活跃的因素。教师能够经过网络学习新知识,能够与同行交流经验,能够与学生进行沟通,能够……所以,教育系统本身要求教师具备必须的信息素养。这次培训的时间虽然短些,但我经过学习认识到计算机的重要性,我会在今后的工作中,充分利用学到的知识进行教育教学,还要不断学习新的信息技术。教学自我鉴定篇3回顾本学期,本人努力工作,认真学习新课标的教学体系和教学模式,转变教育思想和观念,以促进教学资料、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益,根据实际制定各项计划,备好课,写好教案,并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和资料,难易结合,使不一样年龄段的学生都学得愉快、学得好。下头就结合自我的实际教学对这个学期的工作进行评价:一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手本事在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法,形式应灵活多样,切忌“呆板”、“枯燥”。“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道,练习的时间要充足,练习的资料要能充分体现本节课的教学资料,练习的形式要做到多样化,最终到达提高学生动手本事的目的。“用”是教学的最终目的,所谓“学以致用”。它能够是对某一节课所学知识的运用,也能够是对几节课,一个单元所学知识的综合运用。它能够穿插在“练习”之中,但又是在“练习”基础上的一次升华。二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的本事《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科,而是与其他学科紧密相联的,能作用于其他学科的学科。所以在《信息技术》课程的教学中必须要注重与其他相关学科的整合,注重培养学生的创新精神和实践本事。三、发挥小组合作的精神,培养学生协作的本事。我将每一个班按机房机子的分存布情景分成了若干个小组,每组都有一个小组长,在教学的时候,同学们之间经过小组合作共同完成教师布置的任务,在学习过程中,同学之间还能够互相帮忙,监督检查。水平相当的能一齐探索、实践,基础差的学生能够在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮忙,这样发挥了优秀学生小教师的作用,激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自我原有的基础上获得提高。四、注重因材施教,让不一样程度的学生得到不一样的发展。在教学的同时,我注重于不一样本事的学生得到不一样的发展,如果完成的能够看一下还能够怎样做,或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务,有简单的,一般的,稍难的,学生能够根据自我的情景去选做。这样不单使学生在不一样程序得到发展,更让他们体会到成功的喜悦,提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的本事。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述评价,我深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、研究好学生,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。教学自我鉴定篇4一、概况我校创建于1906年,学校于20xx年8月31日迁入新校舍,占地面积28170m2,建筑面积11473m2,教育教学工作自我评价。学校具有现代化的多网合一多媒体教学系统,21个教学班,在校学生804人,其中外来民工子女有262个,占%;在编在岗教职工75人,其中高级职称3人,中级职称49人;研究生学历1名,本科学历23人,大专学历38人,党员21人。二、做法随着二期课改的深入实施,我校在上级有关部门的关心指导下,尤其是在教育局、教师进修学院小学教研室领导、专家的悉心指导下,我校以课程建设为核心,认真学习《上海市普通中小学课程方案》等有关课程实施的指导性文件,深刻领会课程理念,明确课程目标和结构,坚持课改的理念和改革的目标,确保了上级规定课程计划的全面落实。我们根据课程改革的要求,我们在课程的实施过程中努力体现课程的校本化,做到了既能依法办学,注重国家和地方课程校本化,又能特色办学,完善校本课程的开发和实施。几年来,尤其是百年校庆以来,由于学校上下发扬“团结协作,永不服输”的学校精神,在课程的设置、开发及实施等方面逐渐凸现个性,学校的环境教育、课外经典阅读等成为学校的特色项目。如今,我校全体教职工正为把学校办成“环境优美的花园、书香飘溢的乐园、师生成长的家园,建设成一流的农村小学”的办学目标而努力。在新教材实施背景下,改进教育教学策略,创新教育教学方法,积极推进教育改革和提升教学质量,已成为教育工作者共同关注的焦点,而要使教育改革顺利进行,提高教学有效性,学校,特别是校长对课程领导力是关键。因此,长期以来,我校重视并加强了学校课程的领导力,成立了以校长为核心的学校课程改革领导小组,确保课程改革的顺利进行及教学整体要求的有效落实。1.加强课程开发和实施的领导。二期课改实施以来,我校一方面严格按照上海市课程计划及学科课程标准要求,编制学校课程设置方案,开足开好规定的基础型、拓展型和探究型课程,另一方面在加强对课程标准深入研究、落实的同时,结合学校实际,围绕学校的办学目标与发展规划,注重三类课程的校本化开发和实施。(1)在基础性课程中,以贯彻学科课程标准为主,做到科学运用,适量开发,实施到位。首先,学校严格执行上级规定的课程计划,每学期按照《上海市中小学课程计划》设置课程,制定课程表。任何教师不得以任何理由随意占用体育课、美术课、音乐课等其他课程,确保在课时上不分主次,一视同仁;其次,学校要求教师在教学中,不仅完成好教材的教学内容,而且适当地拓展、渗透有关学校特色项目,做到基础型课程的校本化。如,我校在各科中因“材”而异,灵活实施渗透环境教育,我校还专门梳理、编制了各年级学科环境教育知识点;再次,学校有比较完善的教学质量保证体系,还建立健全了一系列教学管理和检查制度、教学研究制度及评价体系等,确保了学校教学质量稳步提高。如,虽然我校地处枫泾和朱泾两个大城镇之间,由于地理位置等原因,几年来部分优秀师资和生源流失,况且现在学生中30%以上是外来民工子女,但是我校自20xx学年以来,在区组织的各类质量监控中均获第一名。(2)在拓展型、探究型课程中,力求满足不同层次学生的发展的需要,鼓励学生开展自主学习和个性发展,让学生学有所得,学有所乐。二期课改实施以来,我校认真贯彻新课改精神,落实课改要求,在拓展型和探究型课程中,结合学校实际和学生的需求,让学生主动实践和体验,培养创新精神和实践的能力。环境教育是我校实施课程校本化的一个特色科目,二期课改实施以来,我校不仅认真做好在基础型课程中渗透环境教育内容,而且还在拓展型、探究型课程中积极开展环境教育活动,学校还依托少先队活动,开发并开展了《环保特色章争章手册》的争章活动,还利用拓展课进行环境教育专题教育,其中《绿色家园》就是我校开发的三年级专用环保拓展型教材,范文《教育教学工作自我评价》。在探究型课程中我们也注重围绕环境教育为主线开展探究活动。几年来,通过拓展型、探究型课程的实施,我们取得了一定的成效。如,我校通过科技类拓展型、探究型课程的开设,在科技创新领域也取得了较为显著的成绩,涌现了一批具备一定自主探究能力的科技爱好者,并逐步形成了良好的科学探究氛围。20xx和20xx年我校学生在上海市第24、25届英特尔创新大赛科技实践活动中均获一等奖,2