幼儿园中班课教案【热选8篇】

1/11幼儿园中班课教案【热选8篇】作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？下面是网友分享的“幼儿园中班课教案【热选8篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。幼儿园中班优质课教案【第一篇】活动准备：1、图画纸、画笔2、活动之前请家长帮助幼儿了解了上学路线活动过程：1、师：这是什么？（地图）2、师：你们知道地图有什么作用呢？1、师：地图可以帮助我们找到不认识的路，当我们请小客人来家里时，小客人看着地图就能找到我们的家了。2、教师示范画地图。1师：老师现在想邀请你们到我家来玩，你们愿意不愿意啊？那你们有谁认识我家没？2师：都不认识，没关系，我来画一张地图给你们，只要你们按照这个地图走啊，就可以走到啦！3教师画出地图，在画的时候，特别注意画出醒目的标志，2/11如：什么时候转弯，转弯的地方有些什么，走到哪里停等等。3、师：现在你们能找到老师的家了吗？4、引导幼儿讲述自己家到幼儿园的路线师：你们家到幼儿园会经过哪些地方？1、师：小朋友们真棒，都能说出怎样从家到学校了，那么你们能把这条路线画成一张地图吗？2、师：注意画的时候要把什么时候停什么时候转弯等等，一些很重要的容易认识的标记画出来，以便好朋友来认识你们家，好吗？3、幼儿画地图。4、请幼儿分享一下自己的地图。师：：谁来介绍一下从学校怎么去你家？（教师提醒幼儿用完整的话说出路线，如：过马路后直走、经过一间商店转个弯……）幼儿园中班优质课教案【第二篇】1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、初步了解健康的小常识。教学难点重点3/11养成良好的卫生习惯挂图,光碟。1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。幼儿园中班优质课教案【第三篇】1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求4/11帮助。故事内容图片，ppt一、激趣导入。1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）二、分段讲述。（一）幼儿观看故事前半部分。1、师：鼠先生遇到了什么问题？2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。（二）观看故事后半部分。1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）3、教师与幼儿角色扮演。三、经验迁移。1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌5/11号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。四、活动延伸今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？幼儿园中班优质课教案【第四篇】1.夏天到来了，随着温度的升高，教会孩子学习避暑的方法和好处显得尤为重要，因此通过这堂课让孩子们和学习夏天找凉快的方法以及需要注意的问题。2.知道并了解各种找凉快的方法，并学习讨论需要注意的安全问题。重点：本课重点在于让幼儿明白夏日避暑的正确方法。难点：本课难点在于如何在轻松与兴趣中让幼儿学会找凉快的方法，并能正确记忆吹空调、风扇和吃冷饮以及其他活动应该如何安全正确的进行。1.准备找凉快课件ppt2.准备幼儿学习资源⑥第12-13页1.由老师提问“夏天到了，小朋友觉得炎热是什么样子的”引出幼儿对热的阐述，进而引导出热需要怎样躲避，有哪些方法可以躲避炎热，找到凉快。6/112.让幼儿相互讨论自己认为的可以凉快的方法，并鼓励幼儿用绘画的方式表现出来。3.摆放找凉快的图片，让幼儿说己感兴趣的方法，并说明如何安全正确的运用方法，老师给予适时的。4.共同讨论吹空调、风扇以及吃冷饮需要注意的问题。5.指导幼儿学习资源⑥第12-13页。6.引导幼儿思考幼儿园凉快的地方制作纸扇：炎热的夏日，父母辛苦工作，为了给爸爸妈妈找到凉快，让幼儿们动手为爸爸妈妈制作一把凉快的纸扇。幼儿园中班优质课教案【第五篇】1.让幼儿认识竹子，了解竹子的生长过程，及竹子的用途。2.培养幼儿热爱大自然的情感。1.各种竹制玩具、用具、图片。2.竹子盆景。一.让幼儿了解竹子的生长过程。1.出示竹子盆景，让幼儿了解竹子的生长过程。我们的日常生活当中与竹子息息相关。竹子长大以后，人们可以用它来制作很多东西。师：小朋友们想想看你们家里会有竹子制成的东西吗？（幼儿自由交流）我们再来看看竹子还可以做成什么东西。2.出示各种竹制作品的图片。二.出示各种竹制玩具、用具。7/111.倾听竹制玩具奏出的“生日歌”，师生同唱“生日歌”。2.教师让幼儿猜猜，今天谁过生日（小狗），师：这是小狗今天过生日收到的第一份礼物，小狗还收到其它的礼物，小朋友想看看吗？三.幼儿自由玩竹制玩具用具。教师以参与者的身份进入和孩子们一起玩，也问问他们玩的是什么？然后让孩子明白，这些礼物全部都是由竹子制作而成的。四.向幼儿介绍竹笋的食用价值。教师告诉幼儿，竹子刚刚出生冒出土的时候非常嫩，这就叫竹笋，竹笋是可以食用的。它的营养价值非常高。师：有谁吃过竹笋做的菜吗？通过看图片帮助幼儿回忆平时吃过的竹笋做的菜。说一说吃到嘴里感觉是什么味道？幼儿园中班优质课教案【第六篇】活动目标：1、了解礼物的意义2、学习包装和装饰礼物。3、体验赠送和接受礼物的乐趣。4、乐于探索、交流与分享。5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：幼儿用书、挂图、用纸包着的神秘礼物；彩色8/11胶带、色纸、画笔、剪刀等幼儿中班社会教案《神秘礼物》活动过程：1、与幼儿一同欣赏挂图《我喜欢……我会……》，结合幼儿用书中的内容，请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么，与图中是否一样。2、告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是什么。3、打开神秘礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合的惊喜或遗憾的心情。4、与幼儿一起谈论礼物的意义。1你们收到过奖品吗？2收到礼物的时候，心情是什么样的。3在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢？5、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。6、将幼儿分组，采用不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。教学反思1、材料礼物盒的准备不够合理孩子打开时比较麻烦2、个别幼儿在数物对应上经验欠缺幼儿园中班优质课教案【第七篇】9/111、观察公共汽车上不同的数字、标记和设施，初步了解它们与人们的关系。2、培养幼儿有初步的自我保护意识。3、发展身体协调性。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。1、各种照片（含有数字、标记、设施等）2、ppt（救生锤、灭火器的图片）；一、互相交流调查表这两天我们小朋友都去调查了公共汽车上的秘密，你把你调查的内容和同伴说说。二、交流分享现在请你说说你发现公共汽车上有哪些秘密？辅助提问：公共汽车车头上的数字表示什么？你还看到公共汽车上有哪些数字？小结：公共汽车上有许多的数字、标记和设施，它们都表示不同的意思。三、拓展经验1、看看这是什么？它有什么用？（了解逃生锤和灭火器的用处）2、请你们看段录像，发生了什么？如果是你怎么办？3、在公共汽车上还会发生哪些事情？你会想什么办法解决？10/11小结：当你坐在公共汽车上的时候，如果碰到突发事情一定要想各种方法来保护自己的安全。1、幼儿对公共汽车上的各种设施似曾相识，却稍有经验。因此，这些看似平凡的设施激发了他们猜想、探索和发现的兴趣。2、如果能拍摄一些乘客使用这些设施的照片，让幼儿根据照片进行分析、猜想的话，活动会更加有趣，对幼儿思维的挑战也更有益，而且幼儿对设施用途的理解也会更加形象直观。3、也可考虑用区域活动或家园合作的形式进行后续活动，使高结构活动与低结构活动有机结合。幼儿园中班优质课教案【第八篇】1.了解乘车的方法和简单的安全知识，具有初步的自我保护能力。2.能判断文明乘车的行为，并学习遵守。3.体验乘车游戏的乐趣。能判断文明乘车的行为，并学习遵守。《文明小乘客》课件ppt,轻松的乘车音乐，角色扮演人物道具。1.请幼儿回忆已有经验，说说做过哪些车？乘车时需要注意哪些安全事项？具有初步的自我保护能力。2.观看“乘车行为规范”小视频，一群小动物准备争做文明小乘客，我们一起去看看它们发生了什么？11/11边看视频边引导幼儿讨论视频中小动物乘公交车时的`不文明行为，知道如何做才是文明小乘客。3.进一步引发幼儿讨论：怎样才是安全文明小乘客？能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。教师小结：乘车时要排队有序，前门上车，后门下车；乘车时要站稳扶好，不把头探出窗外，不在车上打闹，不乱扔垃圾，不大声喧哗；知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的乘客让座，做一名安全文明的小乘客。4.在熟悉文明乘车规范的基础上，引导幼儿观察几幅乘车的情境图片，请幼儿来判断对错。5.请幼儿进行“乘车游戏”的角色扮演，体验乘车游戏的乐趣。在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。