班主任论坛的个人发言稿(样稿)4篇

精编资料，供您参考班主任论坛的个人发言稿(样稿)4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“班主任论坛的个人发言稿(样稿)4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！班主任论坛发言稿【第一篇】各位家长：下午好！我是一年级x班的班主任，十分感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。在开学两周的时间里，孩子们有了很大的进步。从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到了现在，遵守学校的各种规章制度了。看着孩子的这些表现，我心里也十分高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了此刻的学习环境，没有了原先的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。首先是写的习惯。大家都明白，一年级的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。要提醒家长们注意，您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，是非常重要的。回到家要及时的监督。这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、练习本。其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查，练习本则要在家完成。上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，能做到的人很少。接下来我也会这么布置，期望家长配合。第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，必须要您的孩子大声地读出来，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，但是绝大部分孩子还是不会读，务必要在别人带领下才能勉强拼读。在这里我很想麻烦家长必须要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。当然说和听的习惯也十分重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的状况，听听孩子在校的表现。相信这点，很多家长都做得比较好。几点让家长配合建议：1、学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，必须要考虑到可能对孩子学习产生精编资料，供您参考的影响。比如：文具盒尽量选取简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒对孩子来说就像玩具盒一样。2、不要过分的保护孩子。比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师应对的是全体，公正、公平是树立形象的前提，所以希望家长们理解和配合。最后，愿我们的孩子都能在新的学习环境中健康快乐的成长。班主任论坛发言稿【第二篇】根据今年高一的三个新特点，今年的高一不同于三年前的高一，今年的高一不同于去年的高三，今年的我代课比较多，我在班级管理上主要从下面4个方面着手。一、字当头。严格管理是学校的要求，是家长的期盼，是任课老师的希望，更是学生的所需。1、开学伊始，我给我们班级制定了班级目标，打造成一个学习型的班级。2、为了班级总目标的实现，我又制定了4个小目标餐厅方面不准出现浪费现象就寝纪律不能出现违规情况自习课堂必须保证绝对的安静正课必须做到全神贯注的听讲状态3、严格，并不是不讲情理，并不是一棍子打死，而是要与爱融合，要以宽容为总基调，尤其是后进生的管理二、改上着力改革的目的是为了班级管理更规范，班级管理更具有条理性。1、改革班委，实行平等抽签开会制度。2、改变值日任务不变制度，实行抽号分配任务制度，避免任务大小脏累等问题。3、排座位的方式实行推磨式的方式，解决了诸多麻烦事。三、细上着手教育无大事，处处是小事，八小时做好了就成就了大事1、卫生的细节，像灯管，水池，考试座次表等及时清理。2、安全细节，请假条的严格规范，不可麻痹忽视3、晚自习学生的桌面和书立等问题的反复情况等。四、预防为主班主任必须要有一个预设状态，不可马后炮，不可问题出来了在找种种客观理由1、随着课堂内容的逐渐增加，作业抄袭问题较为突出2、随着天冷，早上学生的早起进班问题，3、走廊楼梯结冰问题，防止出现安全隐患等。精编资料，供您参考以上是我的几点具体做法，请大家批评指正，谢谢。班主任论坛发言稿【第三篇】亲爱的同学们：大家好！初中的学习生活开始了，首先欢迎大家来到119中学！我是你们的班主任，很高兴应对你们这一张张活泼、求知的面孔。我们有缘成为一个团体中的成员，期望我们能和睦相处，互助友爱，共同提高。在这样一个新起点，教师想对大家说一说新学期对大家的期望：一、生命是张弓，意义在于前方的目标。对于人来说，就是要有梦想。要实现梦想仅有不断的追求。二、心中有爱，便会得到爱。你爱着一切，一切也会和你热情相拥。你爱班团体的时候，也就爱了自我，因为你是班团体中的一分子；三、人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。当你拼搏的时候，你的人充满活力、精神振奋。当你停止拼搏的时候消极颓废。四、你想要看到完美的明天那么你就要抓紧今日。不要把一切留到明天，把握今日才是最重要的。五、运动是最好的心理医生。每一天适量的体育运动有利于缓解紧张的心境，比如跑步，能够单跑，结伴跑更好，或打打球、散散步都能够。“8——1＞8”，每一天抽出一小时进行运动和休息，虽然只学习了7小时，学习效率却超过8小时。即磨刀不误砍柴工，要张弛有度。六、学会接纳他人，友善相处。学会欣赏别人，赞美别人，为自我喝彩，也为别人鼓掌。七、新学期期望每个同学要做到“十一心”：赶紧收心、下定决心、拥有恒心、学习专心、付出爱心、做事留心、生活热心、处处用心、事事关心、充满信心、留下真心。赶紧收心。把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。下定决心。新学期有新开始，人生最关键的时候，往往仅有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自我的人生有一个完美的开端。拥有恒心。前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。付出爱心。不仅仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬教师，团结同学，互助互谅，孝顺父母。充满信心。信心是前进的阶梯。学习专心。要专心学习，不要三心二意，不要学小猫钓鱼。做事留心。仅有做事留心，才能把事做好，少犯错误不犯错误。生活热心。生活仅有热心，才会热爱生活，才会拥有真诚的朋友。精编资料，供您参考处处用心。读书需要用心，处处用心皆学问。仅有用心做人、做学问，才能有所作为。事事关心。风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。留下真心。真心对待生活，真心对待学习，真心对待朋友及他人，真心对待工作。也就是说要真心做人。古人云：“天行健，君子以自强不息”。灿烂明天要我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。班主任论坛发言稿【第四篇】班主任的职责，由学校安排的工作上就可看出它的意义在于教育学生和管理班级。但在现实德育工作中，仅仅是教育和管理还不够，班主任的角色定位，除了是班级的教育者、管理者，还应该是学生道德行为的示范者，良好学习习惯的引领者，学生活动的组织者，心理障碍的疏导者，地位平等的对话者，文明生活的指导者。这样才能更有利的管理好自己的学生。班主任工作要做得出色成功着重在于做细做实，然而“细实”两字，看似简单，真正实行起来却也不易。就拿早下班来讲，学校一般都会要求班主任早读课时到位，那这个时候，班主班的角色与职责是什么呢？一进教室，先看看早读的气氛如何，学生的到位情况怎样，教室环境是否洁净，等等诸如此类的问题都要细心去留意。比如说同学们读书声音小，气氛不浓，那么可以安排科代表带头齐读，提高学生读书兴趣；比如说，有某些同学缺席，那么就得及时地联系学生本人或家长；教室外走廊及教室内地板、卫生工具等如果清洁不合格，那么早读结束时马上安排当天值日的同学再次值日。一节十分钟左右的早读说长不长说短不短，但要做的事还是可以很多的。你可以抓学习，你亦可以抓纪律，甚至有机会也可以进行一次简短的思想教育呢！班主任的工作应做细：一、全面了解学生所谓了解学生，一是指对班上每一位学生的了解，不但要了解学生干部，也要了解一般学生；不但要了解表现好的学生，也要了解后进的、曾经犯过这样那样错误的学生；不但要了解每个学生的情况，还要了解学生之间的关系，了解影响学生的各种因素。二是指对每个学生的各方面的情况都要了解。不仅要了解学生的过去，包括德、智、体诸方面的发展水平，成绩、荣誉、挫折和教训，更要了解他们的现状，把握学生的思想脉搏。三是指了解学生要经常化，学生的情况是不断发展的变化的，特别是少年儿童正处在生理和心理上的发展变化期，他们的可塑性大，加上受社会多种信息、思想的影响，往往会发生这样那样的问题。正如俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面教育人，那么，首先就必须从一切方面去了解精编资料，供您参考人。”只有经常了解学生，并在正确的教育思想指导下分析研究学生，从不同学生的实际出发，因材施教，有的放矢地组织教育活动。而了解学生的方法有多种途径，有侧面了解、个别谈话，注意观察每个学生在各种活动中的表现等，但最切实有效的途径是开班会，大家畅所欲言，把心里的话说出来。二、充分调动学生的积极性和主动性班主任要调动起全班学生的主动性和积极性，学习态度变被迫、被动为自觉、主动。要做到这一点，班主任的每一言行都应让学生感受到老师对他的尊重。班主任也要严格要求自己，凡要求学生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么样的班主任就有什么样的班级，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂。我班有一位同学以前经常不交作业、逃学，还时常离家出走，给老师的印象极差。经我调查发现，该生因父母离异，父亲又出门在外，只要孩子不听话就拳打脚踢，久而久之，该生就产生了厌学情绪。于是我又经常家访，并希望家长配合班主任照顾好孩子，也指出其逃学及不完成作业的错误。并经常找他谈心，利用他爱好体育，我就让他参加运动会，这位同学各方面转变很大，再无逃学、不完成作业现象发生，学习成绩也逐渐上升。如某些不良行为习惯，由于受到集体的抵制、谴责、帮助，这些不良行为习惯终于克服了，有的性格孤僻、心胸狭窄的学生，受到团结友爱、温暖快乐的集体气氛的感染和熏陶，也会变得开朗起来，会自觉不自觉地融进集体的暖流中，逐渐养成良好的性格，特别是后进生，他们生活在一个团结友爱的集体里，不仅不会受到冷落、歧视和排挤，而会感到集体成员对他的关心、爱护和帮助，从而树立起改正缺点和错误的决心和信心。三、千方百计唤起学生的自信心一个成功的班主任，不用家长权威式的高高在上地强制学生做这做那，而是用自己的言行举止作榜样，并有意识地告诉学生“你有这方面的能力，相信你能成功”，从而增强学生的自信心。一个成功的班主任，用自己博大的胸襟去接纳曾经做过错事的孩子，容忍孩子的一切过错，并告诉学生，“老师相信你能改变”；用自己的诚心去唤起学生的信任。善于发现学生的长处和闪光点，及时鼓励表扬学生的点滴进步，真心做孩子的朋友、知己。班主任的工作应做精：一、尊重学生人格，用爱去感染学生人格的力量是无穷的，儿童和成年人一样也希望得到别人的尊重。我在从事班主任工作和教学工作中，时刻警醒自己，不能用老师所谓的“权威”去支配学生。而应用爱心去尊重学生，去感染学生。每接手一个新的班级，班主任当务之急是快速记住每个学生的名字，在最短的时间内能直接叫出每个学生的名字，并以亲切的语调与学生交流，使每个学生感受到新老师十分关注自己，尊重自己，进而对老师留下美好的第一印象；在与学生日常交际中，碰到学生向我问候时，我一定会微笑地精编资料，供您参考给予学生同样尊重的问候，切不以一个“嗯”字了事；在办公室找学生谈话时，我不会让学生站着，而是让学生与我面对面地坐着交谈，甚至有时会热情地端给学生一杯茶，使学生感受到老师的关爱，体验到尊重的愉悦；每当学生犯错误时，我绝不会挖苦、训斥、体罚等手段，发泄对学生的不满，而是深入了解学生错误的原因，从“学生闪光点”出发，用期望、信任、鼓励的多种教育手段，充分