大班形式多变的体育老师教案【推荐5篇】

大班形式多变的体育老师教案【推荐5篇】学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，每个老师都要认真写教案课件。只有优秀的教案课件，这样课堂的教学效率才能有大的提升。写好教案课件，您目前遇到的问题是什么呢？三一刀客网友特地为您收集整理“大班形式多变的体育老师教案【推荐5篇】”，欢迎参考下载，希望您能够喜欢并分享！大班形式多变的体育老师教案篇【第一篇】【活动目标】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。【活动过程】1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试1幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。2教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。3请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。4师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。(2)教师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延伸】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行。大班形式多变的体育老师教案篇【第二篇】目标：1.能将小车推过不同质地的独木桥。2.体验战胜困难的喜悦。3.探索轮子在不同质地上所受的不同阻力。准备：独轮车四辆过程：一、开始局部：模仿操。二、基本局部：尝试推车过不同的路面。1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。4、用小组竞赛的形式激励幼儿练习的积极性和速度。三、褒扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规则好等。大班形式多变的体育老师教案篇【第三篇】设计理念（或教材分析）：《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动，它简单易行、玩法丰富，可以加入各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境发展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中，教师不再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游戏中的主体地位。【活动目标】1、学习简单的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调能力。2、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。【重点难点】（重点）玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。（难点）商讨游戏规则，增强团队合作意识。【活动准备】1、哨子，自制奖章，一个配班老师。2、场地布置。【活动过程】一、小兵操练。1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地●面对雷区扫雷。（折返跑）●背对雷区扫雷。（提醒转身）二、冲锋陷阵。1、布局。大本营（安全区）、敌营（禁区）2、冲锋。听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。●出现一名敌人，提高警惕。●出现多名敌人，紧急躲闪。3、营救。●尝试救援，冒险营救同伴。●商讨策略，合作营救同伴。三、凯旋而归。1、嘉奖欢呼。为勇敢者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。2、扛枪返程。大班形式多变的体育老师教案篇【第四篇】【活动目标】1.通过游戏，进一步控股和发展走、跑、跳、钻、爬等动作技能，提高身体的灵敏性、协调能力和平衡能力。2.有合作精神和吃苦耐劳的品质。3.锻炼平衡能力及快速反应能力。4.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。【活动准备】中号筒2个、大号筒4个、大号体能环6个、基础单元砖6个、钻爬网2个、绒布球40个、长方形布块2片，秒表1块。【游戏玩法】幼儿分成两组，第一组幼儿分成两个小分队，迅速站到场地的两侧给游戏中的幼儿作掩护。第二组幼儿也分成两个小分队，成两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每队第一名幼儿出发，侧面钻过山洞，助跑跨过小山包、匍匐爬过封锁线，来到前线后迅速将绒布球伤员太近担架，最后从场地外侧抬到医院。后面幼儿继续出发。直至所有伤员都被送进医院。互换角色，开展下一轮游戏。用时较短的小组获胜。【游戏规则】幼儿在抬担架时，不能让伤员跌落到地面上，否则必须从起点处重新开始。【安全提示】在抬担架时，注意步伐协调一致，保持平衡。【活动反思】本次活动的活动重难点是学习侧面钻的动作。引导幼儿保持平衡并能协调地进行侧面钻。基本部分由小朋友们自由探索，并探索如何钻过山洞又不把山洞挤倒。最后示范讲解侧面钻：钻洞时要屈膝，侧弯腰，一只腿和头先钻过山洞，然后身子和支撑腿再从洞里钻出来。让小朋友们分散练习，扮小兵反复练习侧面钻的动作。活动的最后我将小兵分成2组，用于将伤员运到目的地，先运完的组为胜。通过此次活动，大多数幼儿能协调地侧身钻并愉快地参与游戏。大班形式多变的体育老师教案篇【第五篇】活动目的：在活动中培养幼儿愉快的心情。活动准备：足球若干个，把场地分成左右两块，在操场的两侧设置2个球门。活动过程：1、教师带领幼儿做一些准备的动作。2、告知幼儿今天游戏的名称。3、游戏的规则：(1)把幼儿分成2组，分别站在场地的两侧。(2)教师发令后，个组幼儿想办法把场地上的球踢进对方的球门。(3)哪组幼儿踢进的球多，为胜方。4、注意事项：要求幼儿在游戏中不要用手抱球扔进球门。5、游戏结束后，教师组织幼儿做一些放松动作，如：小鸟飞、手婉转动等。活动结束小朋友一起探讨，听音乐，吃点心。