大班音乐有关孩子童年的老师教案【推荐4篇】

大班音乐有关孩子童年的老师教案【推荐4篇】当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，每个老师在上课前需要规划好教案课件，那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢？三一刀客网友为此仔细地分享的“大班音乐有关孩子童年的老师教案【推荐4篇】”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！大班音乐有关孩子童年的老师教案篇【第一篇】活动目标：1。借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲。2。能在自主学习、接龙游戏、传递爱心等过程中大胆演唱。3。感受歌曲中爱的情感，体验爱的温暖和快乐。4。借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。5。在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。活动准备：白板课件、沙画视频、沙画台、三角架、投影仪、摄像机。活动过程：（一）歌曲导入，引出主题。教师：听，欢快的音乐响起来了，让我们唱起来、跳起来吧！教师：平时谁很爱你？你还听过谁对谁说我爱你？（二）自主学习，理解第一段歌词内容，并尝试演唱。1。自主学习，理解第一段歌词。1幼儿分组欣赏沙画视频，引出第一段歌词。2幼儿回答，教师逐一出示图谱。3有节奏的朗诵第一段歌词。2。有感情的学唱歌曲第一段。1教师示范演唱歌曲第一段。2幼儿有感情地学唱。（三）自主学习，理解第二段歌词内容，并尝试演唱。1。自主学习，理解第二段歌词1师幼讨论：如果有人对你说我爱你，你的心里会有什么感觉？2自主学习，理解第二段歌词。3幼儿回答，教师出示图谱。2。学唱歌曲第二段，并能掌握歌曲中的难点。1教师示范演唱歌曲第二段。2幼儿练习演唱，并能注意力量的量字音拖得特别长。（四）完整学习歌曲。1。完整欣赏沙画。2。幼儿完整地演唱歌曲。（五）多元练习，有感情地演唱歌曲。1。接龙游戏，演唱歌曲。2。传递爱心，趣味演唱。附歌曲：《我爱你》蜜蜂对着鲜花说我爱你，青蛙对着池塘说我爱你，星星对着月亮说我爱你，葵花对着太阳说我爱你。你的爱给了我温暖和快乐，你的爱给了我勇气和力量。我要对你大声的呼喊我爱你！我要对你大声的呼喊Iloveyou！活动反思：我爱你的主题，侧重于情感激发和表达，适合小班幼儿。设计和实施按照幼儿倾听—说—行动的学习逻辑展开。1、所选绘本材料我爱你很有感染力，所配背景音乐很很合适。2、老师讲完故事，应着重让幼儿讨论：小獾说了什么，都是对谁说的，为什么会说我爱你？说我爱你的时候小獾的心里感觉怎么样？侧重讨论是长颈鹿阿姨还是心里本来就爱他们才说的？为什么对身边的亲人说了我爱你，小獾还对他用过的东西也说我爱你？（难点部分）3、制作爱心卡，教师示范引起幼儿模仿，好在教师注意到并随机引导幼儿关注其他的任何东西。4、送爱心卡的时候，幼儿说还想玩一会没有，幼儿还有活动的需求和兴致，可以考虑制作爱心卡除了印图章还可以提供画笔材料供幼儿表达，进一步推动幼儿接近下一个最近发展区。大班音乐有关孩子童年的老师教案篇【第二篇】活动目标：1、尝试仿编出XX|XXX|的节奏型。2、能创造性的使用身边的物品打出乐曲节奏。3、能与同伴合奏，体验节奏乐带来的乐趣。活动重点：用生活中的事情仿编节奏型。活动难点：找出生活中的乐器—身边能发出声音的物品并按图谱演奏。活动准备：1、音乐磁带、录音机2、自制乐曲图谱一个、皮筋若干、各种常见的身边物品积木、橡皮泥等若干。活动过程：一、复习利用声势问好并做律动，引起幼儿的兴趣。（一）用声势向老师问好（二）创设充满童趣的情境，引导幼儿做律动教师引导幼儿扮小皮筋，随音乐做小皮筋的动作进行律动。二、感知“库乞乞”的节奏，体验节奏的特点。（一）借助故事情节，复习“库乞乞”的音乐1、出示“库乞乞”乐曲的一段图谱，并用声势打出“库乞乞”的节奏:XX|XXX|提问：1、“你还能用这个节奏说说其它的事情吗？”重点指导幼儿用生活中的各种事情说出：洗洗|洗头发；唱唱|唱支歌等。2、“你能用声势打出这个节奏吗？”重点指导幼儿用自己身体上的各个部位打出XX|XXX|节奏。2、出示整首库乞乞音乐的图谱，指导幼儿按意愿为图谱创编动作。重点指导幼儿贴动作图时对应好X。三、利用生活中的乐器指导幼儿按创编的图谱演奏（一）启发幼儿发现寻找生活中的乐器提问：“找一找活动室内哪些东西能打出声音做乐器？”（如：小椅子、橡皮泥等。）提醒小朋友在使用生活中乐器时力气要小，注意打出的声音要美。（二）指导幼儿按创编的图谱集体演奏重点指导小朋友合奏时注意听别人乐器的声音。活动延伸：1、音乐区：将图谱、乐器投放在音乐区，鼓励幼儿尝试用其它身边常见的器物及自己编出的图谱进行库乞乞的演奏2、操作区：指导幼儿尝试用沙子、豆子和饮料瓶制作沙锤。3、科学区：指导幼儿将玻璃瓶内装不同容积的水，会发出高低不同的声音大班音乐有关孩子童年的老师教案篇【第三篇】提示：1．这首歌曲的音域只有八度，适合幼儿园大、中、小班各年龄段的幼儿学唱。教师在教唱这首歌曲时，要注意前三句的第一小节附点音符的表达，还要注意每个乐句的结尾都有一个八分休止符，要唱得短而轻快。2．为了更好地表达秋的意境，可以引导幼儿分析歌词：除了麦穗黄了。提示：1．这首歌曲的音域只有八度，适合幼儿园大、中、小班各年龄段的幼儿学唱。教师在教唱这首歌曲时，要注意前三句的第一小节附点音符的表达，还要注意每个乐句的结尾都有一个八分休止符，要唱得短而轻快。2．为了更好地表达秋的意境，可以引导幼儿分析歌词：除了麦穗黄了，枫叶红了，小草穿黄衣，树叶随风飘以外，还有什么现象能代表秋？(比如，秋是丰收的季节，它带给人们的是喜悦，等等。)3．幼儿音乐活动的最好形式是裁歌载舞。这首歌是很好的歌舞表演材料，可以编成音乐剧，引导小朋友自己表演，让麦穗枫叶小草树叶爷爷我小花狗小花猫在活泼轻快的旋律中灵动起来。大班音乐有关孩子童年的老师教案篇【第四篇】活动目标能专注地倾听音乐、认真地学唱歌曲，感受参加集体演唱活动的快乐。初步理解歌曲内容，学习附点音符的演唱方法。通过学唱歌曲，了解城市的变化日新月异。活动准备请家长有意识地带孩子数高楼，感受城市的繁华和变化的速度。能展现城市高楼的录像。教学CD《数高楼》。活动过程欣赏歌曲，理解歌词。——幼儿欣赏音乐两遍，请幼儿说说歌曲里唱了些什么。——幼儿回答，教师唱出幼儿回答的内容并示意幼模仿。学唱歌曲。——教师用比较慢的速度，清唱歌曲两遍，然后请个别幼儿用唱的方法，将自己听到的歌词告诉大家。——幼儿学唱歌曲，教师告诉幼儿这首歌曲分成唱和说两部分。——教师用比较的方法，让幼儿感受附点音符的表达。——幼儿重点学唱歌曲中带有附点音符的乐句。集体演唱。——幼儿分组演唱，幼儿自由选择进入不同的小组进行演唱，演唱后进行评价。——分男女轮唱。——集体演唱，教师及时评价，给予幼儿正面积极的鼓励，并给予表现力的评价。经验迁移。——幼儿欣赏能展现城市高楼的录像，感知城市的现代化和繁华。——教师引导幼儿了解城市的变化，高楼越来越多，城市变化速度很快，激发幼儿努力学习，为建设祖国、建设我们生活的城市而努力！活动建议与提示这是一首具有说唱性质的歌曲，教师在幼儿基本掌握以后，可以通过变换角色的方式，让幼儿体验集体歌唱的快乐。本次活动后，教师可以在音乐区提供歌曲录音，满足部分幼儿继续学习的兴趣。本活动的重点是幼儿能认真地倾听和学唱歌曲，难点是能唱好附点音符的节奏。请家长鼓励孩子为家人表演所学的歌曲。