参考资料,少熬夜!小学学期教学计划【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学学期教学计划【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教学计划【第一篇】一、指导思想树立“以学生成长为本、教师提高为本、学校发展为本”的“三为本”办学思想,以教学工作为中心,以常规管理为切入点,以培养青年教师为着力点,以目标考核为手段,提高管理水平,深化教育改革,提高教学效益,确保各项工作顺利完成,努力开创我校教育新局面。二、工作目标1、小学入学率、巩固率、合格率分别达100%、90%、90%。全面提升达标率,语数合格率在90%以上,英语合格率80%,优秀率小学达到40%;体育合格率95%。2、积极推动教育思想普及和教育教学手段现代化进程。3、教师培训率100%。教学目标。1、努力完成市局下达的教学目标:及格率中小学均达到90%,、三、教研教学主要工作措施(一)领导以身作则1、任课不脱离群众,坚持工作在第一线,至少担任一门主科教学,掌握第一手资料;定期参加教研活动。2、听课教师做到每学期听课不少于20节;校长、副校长每周听课至少一节,教导主任每周听课至少二节。(二)强化常规管理1、学期开学前一周制定教学教研计划、校历、课程表、作息时间表、教师任课表并及时上报区教研室;放假前向区教研室交教学教研工作总结、领导听课记录本、学科教研活动记录等。2、严格常规管理,促进师生良好习惯的养成。1)备课:教师要做到认真研读教材及相关资料,结合学情,写出有特色的教案,不照搬参考书;各科教师均要注重扩大学生的阅读范围,除了在课堂教学中广征博引使学生广开视野外,还要为学生提供“必读书目”、“选读书目”,促进学生更新知识、活跃思维、开阔视野,养成博览群书的良好习惯,为学生的终身学习和幸福人生奠基。2)上课:教师要把提高学生思想素质和学习能力放在重要位置,联系生活实际进行学习指导,引导学生会思考、会合作、会倾听、会表达、会交流、会搜集处理信息等“五会”,不断提高学生的学习效率。合理分配教学时间,学生活动时间应占4至6成。参考资料,少熬夜!积极使用电教设备,不断提高教学效率。本学期严格落实“候课制”(教师在预备铃响和上课铃响之前必须在教室门前等候,自己做好并指导学生做好上课的物质和精神准备),改进教师工作作风,树立教师敬业爱岗的意识和形象。教师上课或辅导,不迟到、不外出、不早退、不拖堂;在课堂上不开启通讯工具;不在教室内抽烟;不随意调课或更改授课内容。3)作业批改:书面作业要全批全改。作文篇数须符合进度要求,批改要有眉批、总批、批阅日期;评语字迹工整、规范,无语病,无错别字;评语要恰如其分且带有很好的指导性。加强对学生习作的指导。凡中等生、优等生习作未达一类,后进生习作未达二类者教师均需重新指导,直至达标为止,否则视为未完成本次教学任务。对学生作业字体潦草者,发现一张撕掉一张,学生必须当天补齐所撕掉的作业。4)培养学生对学习活动的热爱,指导学生掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯;通过“掌握学习法”大面积提高教育教学质量。3、《小学生日常行为规范》由班主任负责每日落实一条。坚持不懈,强化学生早上到校要读书、上课认真参与学习、课间积极锻炼休息、随时讲究卫生等常规训练,增强学生自我管理意识,真正把常规管理抓成常规,促进良好教风和学风的形成。各班每单周周一班会课填写并于下午放学前上交本班《杨邑中心小学年级日常表现评价成绩登记表》。4、培养学生“刻苦、乐学、善学、明理”的学风,对学习上偷懒耍滑、剽窃他人学习成果的现象,发现一起严肃处理一起。5、建立新型的师生关系。认真执行《教师职业道德规范》;建立教学信息反馈制度,扎实地开展各种评教活动,树立教师良好形象,创设更好的育人环境,赢得更高的社会美誉度。6、每人每两周至少上一次电教或远程教育课,以活动推动教师个人教学水平的切实提高,促进课堂教学效率的提升。7、以阅读、书法活动为依托,大力开展以培养学生书写和阅读能力为核心的素质教育,并开展丰富多彩的竞赛活动。书法活动要有教材(三至六年级每生一本庞中华钢笔字帖,颜体或柳体毛笔字帖每人一本)、有实践(每日各一张书写作业)、有检查督促(安排学生每日检查或教师自己检查督促)、有评比(每日班级评比;每学期期中、期末学校评比)。在学校进行统一安排的基础上,教师根据学生成长和教学的需要,精心推荐适合学生阅读的书籍并指导学生写好读书笔记。学校以“小学生必背70首古诗”为蓝本,选择小语教材上尚未选编的古诗补充学习,每周利用周一升国旗后的几分钟参考资料,少熬夜!时间组织教师轮流向学生讲解一首古诗,当场练习朗读和背诵,力争用一年时间使绝大多数学生背会。为确保实效,要加强反馈,班级和学校要采用不同形式进行动员、学习和检测;学校要开展专项比赛。8、以质量调研为手段,努力提高教学质量。本学期,我校将组织教师参加“掌握学习法”培训,结合“四清”管理模式加强对学生的知识、技能等方面的检测,充分调动广大学生学和教师教的积极性、主动性和创造性,提高教学效率和质量。9、音体美课程开设齐全,竞赛、评比活动参加率达到90﹪以上;坚持“两课”“两操”活动,继续开展“阳光体育活动”,做到制度化、经常化,学生体质健康达标率达到90﹪以上;提倡“文明其精神,野蛮其体魄”,引导学生养成学会健体、热爱运动,力求每个学生至少有一项自己喜爱的锻炼项目。倡导并组织教师和学生一起锻炼。体育教师按照期末检测要求,利用体育课及大课间组织学生对“达标检测”项目进行专项练习;组织学生进行跳绳和乒乓球训练;音乐教师教学生学唱校歌《夕歌》,此歌为合唱比赛的必唱歌曲(另一首为自选歌曲)。从第三周开始,班主任必须组织学生站队齐唱校歌出校;“少儿歌曲合唱比赛”由音乐教师负责演出内容和训练(可利用音乐课抽出一定时间进行训练)。美术期末检测,美术教师需按教科书学习内容组织学生上交形式多样的作品作为评价内容;按学校要求上交优秀作品并参加展出。10、教师要积极参加政治和业务学习,不断提高自身道德修养,严禁因考试成绩歧视、驱赶学困生,严禁体罚和对学生进行心理虐待,杜绝违背教师师德的现象发生。11、服从学校安排,积极参加上级教研部门组织的各项教研活动和培训,保证参加时间、次数和效果。12、继续实施学生评价改革。改变单一的评价模式,以“多元智能”为依据,实行多样化的学生评价。实施“优秀学生提名制”:期末“优秀人数”不限人数,由教导处根据期末成绩确定人选,班主任、科任教师和学生(该班赞同人数须达2/3)可结合学生日常表现予以否决;个别平常表现优异但在期末测试中失利的学生可由班主任和科任教师一并提供该生的平时成绩报经教导处批准通过,但人数每班仅限一人。13、临近期末,及时征求全体教师对本学期教研教学工作的的意见和建议,分析、汇总后列入下学期工作日程。(三)教改教研1、积极参加区教研室组织的各项活动。2、坚持常年赛课,不断创新:文化课本学期要按课型一一赛课;在课堂教学中要开展各种竞赛活动。3、校长、教导主任坚持听推门课。(四)教师培训参考资料,少熬夜!1、通过评教、教师自修等方式加强师德教育,树立教师良好形象;2、依据我校在近两年教学中暴露的问题,开展以“掌握学习法”、“四清”管理模式为主的研究实践,力求实效。做到学校培训和个人探究相结合。3、抓好新上岗教师培训,让她们挑大梁,脱颖而出。4、积极组织教师参加各级各类业务培训。5、教师读书笔记每周至少写七页。(五)高效课堂着力优化课堂教学,努力构建高效课堂,进一步提升教育教学质量。赛课活动以“赛出高效,赛出风采”为宗旨,为教师提供一个展示专业技能的平台。四、幼儿园1、作息时间与小学统一,每个工作日七课时;2、坚持小班以游戏为主、大班以做好一年级入学准备为重点;3、做好幼儿园幼儿的习惯养成及评估工作。五、控辍保学工作1、严格学生学籍管理。2、加强师德教育,杜绝体罚和“心罚”学生现象发生。3、组织教师通过定期家访、召开学生家长会等形式加强家校联系。六、放假安排中秋节:9月22日至24日放假调休共3天,9月19日(星期日)、25日(星期六)上班。国庆节:10月1日至7日放假调休共7天,9月26日(星期日)、10月9日(星期六)上班。20xx年1月26日至2月17日放寒假,共3周零2天。七、附件附件1:《杨邑中心小学教研教学活动安排表》附件2:《杨邑中心小学20xx—20xx学年度第一学期校历》八、其它未尽事宜,另行通知。小学教学计划【第二篇】一、教学目标:1、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能,如观察、记录、简单实验等,本册将引导学生经历更为完整的探究过程。2、通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。3、掌握控制变量实验的技能,并学习实际控制变量实验。4、运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。5、面临几次较长期的观察研究活动:能用线条、符号、图画、参考资料,少熬夜!文字等方式记录观察现象,用柱状图、折线图处理数据,并认识到重复实验的意义。教学重难点:教学重点:重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小学生的科学素养。教学难点:通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力。二、教材分析:本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。《生物与环境》单元从内容上分三个部分:第一部分通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网,并通过生态瓶的制作、观察,探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容,是把以上认识拓展到自然界,通过典型事例的分析,认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。《光》单元首先引导学生们观察光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热,太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面:一是认识地球表面总的地形概貌,以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动,是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力,让学生用这些力作动力使小车运动起来,并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小,认识力的单位,为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力,研究影响摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手三、学生分析:1、整体学习状况:学生整体学习比较认真,并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。2、已有知识、经验:由于各种条件的限制,大部分学生的科学常识缺乏,科学探究能力也较弱。家长和某些教师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养科学情感。3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学参考资料,少熬夜!生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。四、教学措施:1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间,认真学习科学课程标准、科学教材,认真钻研科学教法学法,尽快成为一名合格的科学教师。2、结合所教班级、所教学生的具体情况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3、充分利用好学校的科学实验室,尽可能的去科学实验室上课,做到“精讲多练”,多通过实验引导学生自己发现问题,解决问题,