名师工作室工作计划会议_数学名师工作室工作计划

1/11名师工作室工作计划会议_数学名师工作室工作计划做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并分享的“名师工作室工作计划会议_数学名师工作室工作计划”，我们一起来了解一下吧。体育名师工作室工作计划【第一篇】在教育局指导下，依据新课程理念，以工作室为平台，工作室成员为主体，在实践中探索，在探索中提高，努力探索一条促进教师专业化成长的新途径。本工作室以小学音乐教育为研究领域，立足课堂，为年青音乐教师的成长搭建阶梯，提高教师专业化水平。工作室将以学术交流、教艺切磋、互动提高为宗旨，以“成就一批受学生欢迎的音乐名师或骨干教师”为基本目标，营造一种博采众长、和谐发展的教研团队氛围。1、打造骨干，带出一批名师。以工作室为平台，吸引一批年轻教师共同参与，积极开展互动式研讨活动，促进教师专业发展，充分发挥名师辐射示范引领作用，加快青年教师的成长步伐。每个工作室人员每年至少要做到“四个一”，即读一本教育理论著作、做一万字教读笔记、创造一节精品课例、在2/11发表1文章或做一次专题讲座。每位研究人员力争成为受学生喜欢的幸福教师，迅速成长为所在学校骨干教师。2、立足课堂，做出一批成果。以课堂为主阵地，以问题研究为载体，积极转变教与学方式，提高教师课堂教学水平。组织教师参与课题研究，开发课程资源，提高教育科研能力。1、制定规划，开展专题研究。以规划做引领，以活动为载体，以课题研究为主线，逐步达成两年工作目标。针对当前小学音乐教学实践中存在的问题，以及电话访谈各位成员反应的困惑分析，确立“歌唱教学的问题研究”及“如何上好常规课”等小型实用课题，积极开展理论探索和行动研究。2、培养队伍，促进学员成长。制定一份“个人成长计划”。工作室将创造条件鼓励和帮助每一个成员努力实现各项目标，拟开展教学基本功比武、教学理念更新与提升、读书与讲书、上课与评课等多项活动，让青年教师们敢想、愿做、能说、会写，使之成为有专攻会上课、有思想勤动笔、有爱心耐心责任心受学生欢迎的优秀教师。工作室会定期对各成员目标达成情况进行评价分析，优胜劣汰，促进成员不断成长。3、搭建平台，建立教研博客。开通工作室博客，让老师们积极开展在线互动式研讨，在反思交流中碰撞，在问题研究中成长。使之成为展示的窗口、交流的平台。1、建章立制。建立工作室学习制度，成员管理制度、奖励绩效制度，明确工作室研究人员的职责，加强管理和考核。1主持人负责确定研究方向，拟定工作目标和方案；制订3/11学年培养计划，组织学员外出学习、交流活动；指导学员制订个性化发展规划；组织网页博客建设；制订管理制度；总结经验，推广方法；督促导师加大指导力度等。2工作室成员学员应积极参加工作室组织开展的各项教学研究与实践活动；齐心协力协助主持人建好工作室和网页博客；主动制订自我发展计划，做好自我发展工作；接受主持人评估检查，及时汇报教学研究进展情况；及时书面总结教学经验；主动推广、分享经验。成员还应协助主持人对年轻学员做好“传帮带”的工作。2、专家引领。聘请省市县音乐教研员和相关名师为工作室的指导顾问，指导和培训工作室的学员。3、经费保障。按教育局的要求合理使用专项经费，明确经费用途，接受审计和监督。得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，落实专人定期更新网页内容，使网页成为导师和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。5.考察学习观摩借势借力成长工作室将适时组织成员外出学习考察，参加高层次学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力，借势借力促进自身成长。6.集体研修《数学课堂教学研究》，并组织专题学习汇报4/11会。促进工作室成员掌握数学教育教学方法，提高数学课堂教学能力，提升成员的内涵发展和理论水平，不断增强数学教育教学能力。7.成员在三年主动发展规划的基础上，制定20xx学年度的'个人学习工作计划、读书计划。每位工作室成员每月1随笔或反思，每学期至少写1读书心得。年度内每位成员开课至少一次，听课平均不少于10节。8.建设与维护工作室网站，及时上传活动信息和研究资料。体育名师工作室工作计划【第二篇】很荣幸我在本学期担任了我园体育工作室的组长，这可是我园第一次设立工作室，我为自己能成为第一届组长而自豪。自豪的同时我更深刻的感受到了责任的重大。本学期我们将以新《纲要》的精神为指导，认真贯彻“健康第一”的指导思想，提升教师的专业素质和体育教学能力，承办好幼儿园的几项大型活动，提高幼儿的体育技能和身体素质，促进幼儿身心和谐发展，争取做到让家长和领导都满意，我和我的组员们有信心做得最好。1、大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题，比如孩子的走路姿势不正确，因此踏步这一方面还是需要加强的。2、中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。3、课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，5/11没有体现出来，有时幼儿在无目的的玩各种玩具。4、幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。1、大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。2、中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。3、组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。4、加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。5、针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。6、组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流时间、内容、措施三月工作室成员根据园内工作安排，书写自己的工作计划“三八节”游戏活动的组织各成员上报自己的游戏名称，小组讨论决定最后方案四月家园同乐运动会6/11开展具有本园特色的运动项目，具体操作要小组讨论总之，我们会在保证孩子健康发展的前提下，玩出特色、玩出水平，让迈开健康的步子，向着幸福出发！让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜欢我们的幼儿园！体育名师工作室工作计划【第三篇】为落实xx区教育倍增计划和xx中学发展规划，特制定工作室20xx年度工作计划。组织学习思维发展型课堂有关理论，交流学习经验，开展课堂教学研究。建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。1.采取集中与分散相结合，以分散为主。2.采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。3.采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。4.采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。5.采取学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学7/11为主,开展专业教学和研讨。20xx年3月1.制定本年度名师工作室计划，制定个人年度发展计划。2.组织第一次活动，布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。4.做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。20xx年4月1.召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。2.学习全国、省市区有关教育工作的文件3.工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培养过程情况。4.工作室成员根据自身承担的研究工作，开展课例观摩、交流、研究活动。20xx年5月1.主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。2.完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有一定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。3.工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。5.组织工作室成员互相听课、评课，并写出反思感想。计划推出3-5堂观摩课。8/116.开展指导青年教师成长听课评课活动。20xx年6月1．研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。3．主持人专题讲座：《思维发展型课堂》。20xx年7月1．组织开展课题研究申报工作。2．组织成员到集团内或外校开展研修活动。3.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识，写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。5.成员对本学期工作进行总结。6.检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况，并对相关资料进行归档。20xx年8月1.各成员开展读书活动，写读书学习体会，开展理论研究。2.舒淇到外地学校交流。20xx年9月1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。20xx年10月1.检查市社科院专项课题完成情况，开展课题立项工作。2.继续开展指导青年教师成长听课评课活动。9/113.主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。4．学员交流。20xx年11月1.继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作；继续推进课题立项工作。2.讲座：《如何撰写专项课题结题报告》。3.成员专题研究发言。4.组织工作室成员开展观摩示范活动。20xx年12月1.按计划完成社科规划课题，并开展课题调查工作。2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的指导。4.工作室成员年会示范课。5．组织工作室成员积极撰写论文。20xx年1月1.召开研讨交流会，展示案例、展出论文，形成阶段性研究成果。2组织成员到集团内交流展示。3．整理工作室中期资料，迎接工作室第二年度检查。5．制作工作室第四期简报。（招翠娇黄利华）6.成员做好年度工作总结，开展工作室述职报告会。（全体成员）10/11体育名师工作室工作计划【第四篇】1.确定工作室成员13人(其中外县1人)，再次详细进行分工。3.继续利用qq群、微信群、博客空间等网上交流平台，加强工作室信息交流与共享。4.每月编辑一期工作简报，通报工作室开展活动情况。5.每月召开一次工作会议(现场或远程)，布置、讨论工作，或业务培训。6.继续购买相关书籍，学习理论知识。1.分组开展观摩教学研讨活动，每组每学期不少于4次。2.面向全县，围绕“基于核心素养的小学生体验式学习策略的研究”专题每学期开展观摩研讨活动不少于2次。3.确定一个农村学校，开展送课到校和交流研讨活动，帮助农村学校数学教师提高专业素质。4.每月开展2次专题研讨或读书交流活动，要求全体成员参加，每次活动确定1个策划人，由工作室成员轮流担任。5.组织部分成员参加市级以上教学观摩研讨活动。6.鼓励支持工作室成员参加教研部门组织开展的各种业务评比活动，鼓励工作室成员积极向省级以上刊物投稿并力争发表。7.组织工作室成员观看专家讲座或教学视频不少于4次，学习先进的教学经验。8.聘请小学数学教学专家来工作室指导2次，促进工作室11/11成员专业发展。11.工作室成员每天登录qq群、微信群、博客空间等网上交流平台，交流心得，评点文章或课堂教学。12.工作室成员围绕市级课题开展实践研究。13.工作室成员及时反思和总结自己的工作，并积极宣传工作室，推广工作室工作成果。