参考资料,少熬夜!家长开放日活动方案(案例)【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“家长开放日活动方案(案例)【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!家长开放日方案【第一篇】设计意图:本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节,为了更有效地利用家长集中的时间,让家长们每次到幼儿园参加活动时,都有一种全新的感觉,我们中班级老师经过商量决定将本次活动设计成:开放日活动化妆舞会感恩活动圣诞大餐的“满汉全席”。活动时间:12月22日下午14:00—18:00活动地点:上课地点由班级老师决定,“中班级迎圣诞化装舞会”在四楼天台活动安排:一、14:00—15:00各班老师选择功能室召开班级家长座谈会二、15:00—15:30家长观看幼儿起床、穿衣、盥洗、午点、进区等活动三:15:35—16:00各班老师分组上课四、16:05—16:30家长为孩子化装打扮,上四楼天台五、16:35—17:10亲子圆圈舞、火车舞、找朋友三个集体舞,为12月的小寿星过生日六、17:15—17:40在《感恩的心》的旋律中,孩子们寻找与自己身上号码相对应的礼物,找到礼物后,对自己的父母说一句感谢的话。七、17:45—18:15共同分享每个家庭带回来的“圣诞大餐”,鼓励幼儿上小舞台大胆展示自己。八:18:20活动结束家长开放日【第二篇】“家长开放日”作为学校和家长之间沟通的一座桥梁,是我们家长了解学校教育教学活动、了解孩子在校学习、生活的窗口。作为一年级孩子的学生家长,第一次走进课堂,十分期待直接面对、了解孩子在学校内的表现及老师们的教学状况。一上午的家长开放日活动,内容丰富多彩。7:50,家长参考资料,少熬夜!走进课堂,首先进行课前十分钟的背诵古诗,孩子们积极踊跃,声音洪亮,己经完全熟记了多首古诗。8:00,准时开始了第一节数学课的内容“找规律”。陈老师通过展示图片,让同学们找出规律,并让孩子们想一想、说一说现实生活中有规律的事物,在同学们的发言过程中,能够感受到老师的启发式教育不仅使孩子们掌握了基本知识,更重要的是拓展了思维。接下来是美术课,韩老师教给孩子们各种线条,让孩子们发挥想象力,一幅幅美丽的图画呈现出来,再也不拘泥于千篇1律的统一画卷。家长们参与的最后一堂课是班主任张老师的语文课,由于张老师会非常负责任的每天让孩子们提前预习课文,使得孩子们己经对课文有一定了解,极大的提高了孩子们的兴趣。课堂上,孩子们绘声绘色的朗诵课文,积极踊跃的回答问题,姿势端正的书写生字,整堂课的内容生动有趣。在听课的过程中,还有一个更大的收获就是,张老师非常注重培养孩子们表述的严谨性和逻辑思维能力。这也是作为家长在家庭教育中非常容易忽视的一点,平时我们只注重结果,忽视了过程,而过程往往是最重要的。通过这上午的家长开放日活动,家长们真正了解了孩子们在学校的学习生活情况,看到了孩子们的成长和进步,了解了老师的不易,在此作为家长的我向上小的所有老师们表示最诚挚的谢意,感谢你们为孩子付出的一切!谢谢你们!我相信,孩子在这们优越的环境中学习,一定会个个都很“阳光、自信”!感谢学校提供这样好的一个平台,让家长有机会更多更全面地了解孩子,了解上小这么一个集体,希望以后多开展这种活动。家长开放日心得体会【第三篇】这个月学校组织了一次开放日活动,作为二年级(2)班学生家长有幸听了两位老师的讲课。我认为作为一位老师特别的辛苦,首先要对教材充分理解,把握重点、难点才能更好地把教学任务解决好。教学是一门语言艺术,谁能将它演泽得好,就能抓住学生的心。原来我总认为语文教师只是教学生识字断句,今天听了龚老师的课才知道原来语文课可以上的如此生动、有趣、轻松。龚老师用声情并茂的语言带着学生在课文创设的情境中遨游,带领学生感受课文,引导学生抓住重点词、句、段。指导他们细读品味,龚老师避免了传统语文课上老师繁琐的分析和讲解,而是通过课外的寓言小故事、旁征博引,把课文中所要传达的哲理讲给学生听。不但丰富了课堂教学内容,吸引了学生的注意力,而且也充分的调动了学生的积极性,整节课精彩纷呈,这节课充分展示了龚老师精湛的功底和高超的教学智慧。第二节数学课,罗老师板书简洁、明了、独具匠心。罗老师联系动画片------激发兴趣------探索新知识------运用新知识------解决问题,通过游戏的形式和学生互动,学生不参考资料,少熬夜!在是听众,而是参与其中和老师相互讨论,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂内容。整节课充分的表现了罗老师扎实的基本功,驾驭课堂的能力,充足的课前准备。两位老师亲切和蔼的教态,抑扬顿挫的语调,对孩子回答问题时积极向上的鼓励使整节课都充满活力。实验小学有这样优秀的老师让我们家长感到放心,也希望实验小学在以后的教学中积极开拓应用、勇于创新变革、培养出更多"全能"的人材。家长开放日的活动方案【第四篇】一、家长开放日目标1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。二、开放时间:xx年xx月17日上午9:00―11:10xx年xx月18日上午9:00―11:10三、开放内容:半天班级活动四、主要流程及具体安排8:40―8:551、高负责就餐完幼儿的餐后活动。活动:镜面游戏。2、隋组织就餐完入厕、洗手、喝水的幼儿。3、孙和史收拾餐具和卫生。8:55―9:001、高点名后让幼儿分组并坐好准备进行教育活动。2、孙给幼儿吃药。9:00―9:251、一组:高组织教育活动《花门帘》,孙配班。主要内容:请幼儿回忆说出柳条、迎春花和桃花是什么样子的?它们的颜色与形状有什么不一样?引发幼儿制作花门帘的兴趣,了解做花门帘的材料和方法。幼儿自由选择材料进行制作,也可以合作完成。2、二组:隋组织教育活动《神奇的泡泡》,史配班。主要内容:请幼儿自己动手操作实验泡泡水;教师讲解并和幼儿讨论泡泡水制作的过程及材料;幼儿再次制作;最后大家一起分享成果一起玩吹泡泡的游戏。9:25―9:351、孙带一组小女孩入厕洗手喝水,接着史带二组小女孩参考资料,少熬夜!入厕喝水。高组织一组小女孩穿衣服排队,隋组织二组小女孩穿衣服排队。2、孙带一组小男孩入厕喝水,史带二组小男孩入厕喝水并组织穿衣服,最后所有小朋友穿好衣服准备演练。3、孙负责到一楼向孙园长汇报。9:35―9:401、一组高负责给幼儿讲解演练有关知识。2、二组隋负责给幼儿讲解演练有关知识。3、撤离时:孙领队,隋中间。史在防盗门旁边,高最后。9:40―10:00孙、隋在前面领操,高、史在队伍后面。10:00―10:301、一组由高、孙负责户外亲子游戏活动:呼啦圈和贴膏药。2、一组由隋、史负责游戏活动:贴膏药和呼啦圈。3、放松练习:一组家长与幼儿相互捶背。二组老师与幼儿相互捶背。10:30―10:401、高、孙带一组幼儿回教室。2、隋、史带二组回教室,史最后关防盗门。3、孙、史负责一组二组小女孩挂衣服、入厕、洗手、喝水;高、隋负责一组二组小男孩挂衣服、入厕、洗手、喝水;10:40-10:501、高负责一组幼儿餐前活动。游戏:请你猜猜在哪里。2、隋负责二组幼儿餐前活动。手指游戏。3、孙、史拿饭,戴手套分饭后,史把防盗门打开。10:50-11:00幼儿播报食谱就餐,家长观摩。11:00-11:101、家长离园,家委会收问卷交予班主任。2、孙负责吃完饭幼儿看绘本,高负责幼儿离园签名,整理问卷。3、史、隋负责收拾餐具卫生。五、家委会工作配合:1、家委会早上8:55-9:00发放问卷。2、演练时,组织家长等幼儿撤离后,家长方可下楼。3、户外游戏时,家委会要带头积极参加。4、在11:10家委会收问卷,准备离园。