某某大学学工部党支部书记抓基层党建工作述职报告

某某大学学工部党支部书记抓基层党建工作述职报告2021年，学工部党支部严格按照学校党委和机关党委工作要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党史学习教育为主线，以党建示范基地建设为重点，以党员队伍建设为保障，围绕服务学校中心工作，扎实推进“学习型、创新型、服务型”党支部建设，以一流党建推进一流业务，支部建设取得显著成效。一年来，支部荣获“某省委教育工委先进基层党组织”荣誉称号，作为推荐对象申报全国高校党建“双创”工作样板党支部。支部某名党员荣获校优秀党员、优秀党务工作者称号。某人荣获“某省高校学生公寓疫情防控先进个人”荣誉称号。一、履行职责情况1.学懂弄通做实，确保党史学习教育取得实效党史学习教育开展以来，学工部党支部把政治学习摆在首位，构建了领导督学、师生同学、交流互学、参观访学、以赛促学、网络共学、个人自学“七种”学习形式，着力从内容安排和形式载体上下功夫，引导支部党员将党史学实、学深、学透。一是在“立”上抓落实，不折不扣传达落实学习要求。支部第一时间召开动员大会，制定了《学工部党支部党史学习教育方案》，支部党员全部制定个人学习计划，支部编辑发放学习读本，建立“我为群众办实事”工作台账，逐一对账销号，确保党史学习教育有方案、有计划、有记录、有总结、有效果。二是在“严”上下功夫，认真执行各项学习制度。党史学习教育以来，支部把党史学习教育纳入“三会一课”基本内容，制定了“会前一刻钟”学习制度、“每月沙龙”交流制度、把学习延伸到业余时间、融入日常工作，将党史学习情况纳入党员年度评优考核，强化党员学习自觉。三是在“实”上见成效，保质保量完成各项学习任务。在完成规定学习任务基础上，进一步将支部党建与学生党建相融合，组织支部党员与学生党员同学习、同实践。一年来，支部认真学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，组织专题党课某次，专题学习某次，参观学习某次，志愿服务某余次，参与学生党员活动某余人次，作为支部书记，我以《从党史学习中汲取奋进力量，实学实干践行初心使命》为题为支部全体党员讲授党课。2.以政治建设为引领，严格履行基层党建和全面从严治党第一责任人职责一年来，本人充分认识支部书记抓党建的职责定位和重要意义，始终将树牢“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”作为首要政治责任抓实落靠，不断加强支部政治建设、组织建设、纪律建设和作风建设。不折不扣落实机关党委各项工作安排，高质量完成支部年度工作计划，认真践行“一承诺两清单”，全年完成基层党建10项任务清单及2项问题整改清单。2021年某月某日按期完成换届，现有支委某人，支部书记某人，副书记某人，组织委员、宣传委员、纪检委员各某人，下设某个党小组。检查支部纪实手册某次，提出改进建议某条。一年来，本人及支部党员无任何违规行为。3.对标对表对接，扎实推进党建重点任务落实支部以“三型”党支部建设为重点，积极推进支部标准化、规范化建设。一是“对标”建设，严格党内组织生活。对照新时代提高党的建设质量和党的建设科学化水平要求，以增强党组织生机活力为着力点，认真落实“三会一课”、组织生活、谈心谈话、民主评议党员等基本制度，全年召开支部党员大会某次，支委会某次，召开专题组织生活会某次，讲党课某次，开展主题党日某场，以严格的制度建设保证党内各项组织生活正常规范、严肃认真。二是“对表”落实，逐项完成基层党建任务。支部对照工作纪实手册，制定学工部党支部标准化、规范化建设工作清单，台账式推进各项工作任务。支部全年增列入党积极分子某人，预备党员转正某人，收缴党费某元，使用党费和党建活动经费某元。三是“对接”推动，确保支部工作提质增效。作为党口部门，支部充分认识党建工作的重要性、紧迫性，对接实际工作，打造“五抓五责”支部建设工作法（五抓：抓队伍、抓落实、抓机制、抓基础、抓制度；五责：明责、履责、督责、评责、问责），构建起全方位、闭环式的支部党建模式，进一步提升党建工作质量。4.聚焦主责主业，以一流党建推动一流业务工作作为服务全校近某万名学生的机关部门，支部坚持党建工作与业务工作同布置、同落实，两手抓、两手硬，以业务工作带动支部党建工作，以一流党建引领一流学生工作。一是在“业绩”上创一流，提升支部建设凝聚力。支部坚持以服务学校中心工作为出发点，以服务学生成长成才为主线，以高质量党员队伍建设为抓手，实现党建工作与业务工作同频共振，坚持教育、管理、服务三位一体，构建了理论武装、思想教育、安全稳定、管理服务和队伍建设“五大体系”，学生工作质量进一步提升。二是在“服务”上做表率，为师生办实事解难题。以“我为群众办实事”为契机，推进“一网一门一次”改革，建立重点学生群体帮扶7项工作台账，进一步提升服务质量，学生满意率达某%。积极发挥服务社会职能，疫情防控期间，支部党员开通24小时公益援助热线，为全省提供心理咨询服务，累计时长某余小时。三是在“行动”上做榜样，发挥示范引领作用。一年来，面对疫情防控新形势，支部以“让党旗在抗疫一线高高飘扬”为主题开展教育实践活动，全体党员一直奋战在一线，几乎全年无休，先后制定开学返校、应急处置、隔离楼宇教育管控等各类工作方案某余个，累计完成旅居史、轨迹重合专项排查某余次，组织某批次学生疫苗接种，累计接种某万余人次，组织某轮全员核酸检测，某余次专项核酸检测，累计检测某万余人次，转运集中隔离学生某余人次，校内隔离管控某余人次，确保了学生身心健康和生命安全，切实发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。5.履行一岗双责，落实党风廉政和意识形态主体责任一年来，本人严格落实“一岗双责”，认真贯彻学校党委关于党风廉政建设主体责任的部署。一是“严管到位”，从严抓好党风廉政建设。将党风廉政工作责任分解到岗、细化到人。认真落实廉政风险防控机制建设要求，修订完善《学工部廉政风险防控管理手册》，与各科室负责人签订责任书，召开党风廉政部署会，时刻要求党员廉洁自律。二是“预防到位”，从实抓好意识形态工作。作为学工部意识形态工作第一责任人，严格按照学校党委梳理的意识形态“五大体系”落实到位。确保意识形态风险排查不留死角。一年来，建立学工部意识形态工作台账某项，制定防范化解措施某条，妥善处理各类学生突发事件某起，维护了校园安全稳定。三是“教育到位”，从细抓好党员廉洁教育。通过专题党课、观看廉政电影、参观廉政基地、学习警示案例等强化支部党员廉洁自律意识；将大学生廉洁教育纳入年度学生工作要点，与纪委联合制定《某大学学生廉洁教育活动方案》，依托新生入学教育和毕业生离校教育，开展反腐倡廉法律法规知识宣传普及，针对支部党员和学生党员分层次开展廉洁教育。二、存在的主要问题及原因1.支部开展理论学习还不够系统深入。主要原因：一是学习要求还不够高，尽管能够保质保量完成规定的学习任务，但作为党口部门，对照全国“双创”样板党支部建设要求，支部理论学习还不够系统，不够深入，理论学习存在实用主义倾向，满足于完成规定的学习任务，对照“七个有力”还有差距。二是工学矛盾没有完全解决，尤其是近一年来，由于疫情防控等重大任务多、日常事务性工作多，导致学习不够充分，特别是对于党的十九届六中全会精神等重点内容，没有及时跟进系统学习到位。2.支部服务社会功能发挥不到位。主要原因：一是宗旨意识还不够强，支部能够积极主动服务学校中心工作，特别是在重大任务面前，支部党员能够冲锋在前，担当作为，但作为高校党支部，“走出去”服务社会作用发挥还不够突出，没有把基层党建工作放到服务地方经济社会发展的大局中去谋划、去推进。二是党员能力有待提升，满足于履职尽责做好本职工作，党员的实际能力与服务社会需求相比还存在一定差距。三、下步工作思路和主要措施1.夯实基础，争创全国样板党支部。以学习型、服务型、创新型“三型”党支部建设为基础，以申报全国样板党支部为契机，推进支部规范化标准化建设，将党的全面领导融入和内嵌到学生工作各环节，打造教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力的党支部，不断构建完善支部党建与学生工作一体化建设体系，推动党建工作的优势和活力转化为基层治理的效能和动力，为学校事业发展提供坚强组织保障。2.提升能力，发挥高校党建优势主动服务社会。在服务学校中心工作基础上，进一步提升支部服务社会能力，继续做好心理咨询、乡村振兴、志愿服务等社会服务工作，探索支部服务社会新路径。紧密对接国家和地方重大战略部署，积极服务地方经济社会发展，在服务社会中凝聚人心，增强力量，真正做到融党建、育人、社会服务于一体，进一步发挥学工部党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。