证券投资学实验教学大纲

证券投资学实验教学大纲课程编号：030104课程名称：证券投资学英文名称：SecurityInvestmentAnalysis学分：0.5学时：17适用年级专业（学科类）：2004统计、2004保险专业编写人：张玉梅审稿人：王金营一、课程概述（一）课程性质证券投资分析是金融学、保险学、统计学等专业的专业课、必修课。通过本课程的学习，使学生在了解和掌握投资的基本知识、理论和方法的基础上，使专业知识的学习得到深化，知识结构更加合理，综合应用知识的能力、实践能力得到提高和加强。证券投资分析实验课程的一门实践性极强的课程，它要求学生学会使用证券软件的各种操作方法，在基本面分析的基础上，运用K线和技术指标进行技术分析，判断投资的时间、动用资金量的大小。并通过模拟实战股票投资，学会控制投资的心理，尽量避免投资操作上的贪婪和恐惧的心理。本科程的教学是在“货币银行学”“财务管理”“国际金融”、“投资学”等课程学习的基础上展开的,在教学中应充分体现所学理论和证券市场紧密结合的特点。（二）教学目标与要求通过本课程的学习，培养学生以下专业素质：⑴、使学生理解和掌握K线及其组合、形态分析、趋势分析、技术指标分析等各种分析方法。⑵、初步学会和掌握各种技术分析方法和综合应用，具备证券投资的基本技能；⑶、初步学会创建独立的证券投资的技术分析系统。通过本课程的学习，使学生养成以下非专业素质：⑴、刻苦学习、积极探索的精神；⑵、逻辑思维、理性分析、敏捷反映的能力；⑶、敢于冒险、善于冒险、积极应对风险、不怕挫折的意志和品质。（三）重点和难点重点是K线和K线形态的应用，难点是如何识别虚假的技术信号并及时指损。（四）与其他课程的关系本课程要求学生具备一定的西方经济学、会计学、统计学、数学、计算机软件应用的前期知识，具备基础概念认知、计算评估、报表分析、文字描述等能力。学习过程前后，学生应该对证券及相关市场有一定的了解与关注。（五）教材及教学参考书[1]《证券投资分析》，中国证券业协会主编，中国财政经济出版社，2007；[2]《看盘细节》，潘伟君著，地震出版社，2006.6；[3]《股道真经——波浪理论实战技巧》，吴献海著，地震出版社，2006.6；[4]《股市天元——准确捕捉黑马股》，徐子城著，地震出版社，2006.8；[5]《股市利器——创建独立的技术分析系统》，尹宏、胡红霞编著，经济管理出版社，2005.9；[6]《趋势交易大师》，[澳]戴若.顾比著，地震出版社，2005.9；[7]《江恩理论进阶——空间市场几何学》，[香港]黄柏中，地震出版社，2006.6；[8]《揭穿图表陷阱》，程峰、程晓阳著，广东经济出版社，2000.4。二、学时分配实验实验题目学时1了解大智慧、钱龙等证券分析软件的使用22K线及K线组合分析33形态分析34切线分析25技术指标分析46技术图表虚假信号及如何有效止损4三、实验内容实验一了解大智慧、钱龙等证券分析软件的使用实验目的和要求：初步学会大智慧、钱龙等证券分析软件的使用实验内容：证券软件的下载、安装；进入和退出证券软件；常用热键的使用；排行榜的使用。主要教学环节的组织：教师讲授完毕相关内容后，组织学生上机练习，教师在下面巡回辅导。思考题：如何快速查找当日涨停的个股及强势板块？实验二K线及K线组合分析实验目的和要求：学会认识单根K线的各种形态，能够根据分时走势图画出K线，能够根据K线判断出分时走势图的大体形状，学会在个股的K线图上找出各种K线组合并分析其多空双方力量的状况，根据K线组合预测股价的变化并分析做出正确预测的概率。实验内容：单根K线和K线组合的识别、判断、预测和分析；K线组合主要有锤形线、倒锤线、上吊线、射击之星、包含型、被包含型、三红兵、三乌鸦、强驽之末、早晨之星、黄昏之星等等。主要教学环节的组织：教师讲授完毕相关内容后，组织学生上机练习，教师在下面巡回辅导。思考题：分析上证综合指数2007年以来的经典K线组合。实验三形态分析实验目的和要求：学会判断持续整理形态和反转破形态以及二者之间的转化。实验内容：W底、M头、头肩底、头肩顶、三重顶底、V形、上升三角形、下降三角形、对称三角形、旗形、锲形、钻石形、喇叭形的识别和判断，以及这些形态的预测功能。主要教学环节的组织：教师讲授完毕相关内容后，组织学生上机练习，教师在下面巡回辅导。思考题：分析上证综合指数2005年以来出现的各种形态，分析2001年6月份上证综合指数和个股的下跌形态。实验四切线分析实验目的和要求：学会趋势线、轨道线、百分比线、黄金分割线、速度线和甘草氏线的画法。实验内容：趋势线、轨道线、百分比线、黄金分割线、速度线和甘草氏线的原理及其画法。主要教学环节的组织：教师讲授完毕相关内容后，组织学生上机练习，教师在下面巡回辅导。思考题：在2006年以来的上证综合指数上画出趋势线和黄金分割线。实验五技术指标分析实验目的和要求：熟悉移动平均线的含义、特点、计算方法和应用法则；熟悉MACD、KDJ、BIAS、OBV、ADL、ADR、ARBR、SAR、DMI等指标的含义和应用法则。实验内容：各种技术指标的计算方法、应用法则和在个股上的具体应用。主要教学环节的组织：教师讲授完毕相关内容后，组织学生上机练习，教师在下面巡回辅导。思考题：根据2006年以来技术指标给出的买卖信号来操作山东黄金、中信证券是否准确？从短期和长期技术指标两个角度讨论。实验六技术图表虚假信号及如何有效止损的综合实验论证实验目的和要求：因为证券投资是一件高度不确定的事情，具有较高的风险性，为了最大限度地降低投资风险，投资分析是必不可少的环节。特别是综合性的技术分析，能够提高证券投资成功的概率。当然，任何分析也不是绝对正确的，这就需要我们总结各种技术分析发出的信号为什么有时是正确的，有时却是错误的呢？运用联系的、整体的观点进行技术分析，不断发现技术分析中的不足和错误并及地修正，才有可能改进证券投资的水平，提高证券投资的收益。这是一个综合性的实验，在前面K线及其组合、形态分析、切线分析、技术指标分析的基础上，探讨技术图表虚假信号产生的各种原因及如何识别虚假信号，熟悉止损点的设置和有效执行。实验内容：K线及其组合、形态分析、切线分析、技术指标分析发出虚假信号的原因及如何识别虚假信号，熟悉止损点的设置和有效执行。2007年单日跌幅较大的K线及相关指标的分析。2007年5月30日至7月初即将形成的M头的失败分析主要教学环节的组织：教师讲授完毕相关内容后，组织学生上机练习，教师在下面巡回辅导。思考题：举例说明黄昏之星、头肩顶、MACD、趋势线的陷阱、识别和止损点的设置。四、教学方式教师在电脑上演示示范之后，学生在电脑上亲自动手实践所学内容。五、课程考核考核类型：以课程形式考核，实验部分占一定比例。