在XX职业技术学院调研工作时的讲话

教书育人立德树人打造工匠摇篮——在XX职业技术学院调研工作时的讲话摘要XX市人大常委会党组副书记、副主任XX市总工会主席XXX（202X年XX月XX日根据录音整理）今天，我们到XX职业技术学院调研工作，开了眼界，长了知识，不虚此行。对学院二十年来持续、健康、高质量发展，表示赞赏和祝贺！首先，XX职业技术学院根据中央、省市委及上级教育部门的要求，走出了一条教学与生产劳动相结合的新路。教学与生产劳动相结合，是中央一直倡导的。但是，在新的历史时期，进入了新时代，怎么走稳、走好、走健康、走持久？我认为，XX职业技术学院走出了一条与企业发展、与XX的高质量发展、与时代需求紧密结合的崭新路子。第二，XX职业技术学院为XX的高质量发展提供了一批又一批亟需、实用、对路的人才。虽然现在中高等教育存在着教学与社会实践和社会需求是否相统一的问题，但我们这里的毕业生供不应求，很多专业人才在社会上很吃香。比如，通过学院源源不断地向西子联合控股集团提供大批的、实用的专业人才，使得西子联合在市场竞争异常激烈的情况下一枝独秀。第三，XX职业技术学院为XX的创新创业作出了积极贡献。刚才介绍的创业孵化器，有两家国家级高新技术企业，为整个XX的大众创业、万众创新作出了很大的贡献。第四，XX职业技术学院为弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神提供了强大的精神支撑。《XX工匠精神研究》课题项目落户在XX职业技术学院，说明我们有这方面的基础，而且学校提出了“数智杭职·工匠摇篮”的鲜明办学导向和办学方针，这都符合弘扬“三个精神”的倡导。第五，XX职业技术学院有一支敬业精业、团结奋进的教师队伍。“师者，所以传道授业解惑也”。我们这支高素质的教师队伍真正起到了传社会主义之道，授精准高技能之业，解企业在发展以及社会进步过程中之惑，真正起到了传道、授业、解惑的作用。对XX职业技术学院这几年的高质量发展，应给予充分的肯定。下面，我就市总工会与XX职业技术学院如何进一步加强合作，围绕共同学习、扬长补短、美美与共、共筑匠心，讲四句话：第一，学懂弄通是前提。要把习近平新时代中国特色社会主义思想学懂弄通很重要，这不是一句口号，而是具体的、现实的要求。习近平总书记的思想博大精深，在“三个精神”尤其是工匠精神方面，有许多精准、精到、经典的论述。我们在工会工作中，包括XX职业技术学院打造“工匠摇篮”，首先，要把“工匠精神”真正的学懂弄通。从主流新闻媒体来看，2016年4月26日，这是习近平总书记第一次提出“无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间，就要弘扬‘工匠精神’，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。”在十九大报告中，把劳模精神和工匠精神放在一起表述，这是第一次。2018年12月29日，习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时，把劳模精神、劳动精神、工匠精神一同进行表述，这也是第一次。去年11月24日，习近平总书记对劳模精神、劳动精神、工匠精神进行了具体、细致的阐述，把这“三个精神”提高到我们的民族精神和时代精神的高度来加以阐述，这更是第一次。今年6月29日，习近平总书记在亲自授予艾爱国“七一”勋章时说到“大国工匠，国家就需要你这样的人”。这些都预示着在新的历史时期、新时代、新发展阶段，以习近平总书记为核心的党中央，已经把工匠这个群体作为具有标志性的一种时代精神进行阐述、赞赏与肯定。今年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员会上，把劳模精神、劳动精神和工匠精神作为共产党人精神谱系的重要内容，单独列出来论述，这也是首次。我们要学深悟透习近平总书记对“工匠精神”的重要论述，要与XX的实践有机结合起来。习近平总书记在2016年B20峰会开幕式上将XX概括为“XX是生态文明之都，山明水秀，晴好雨奇，浸透着江南韵味，凝结着世代匠心。”时任市委书记赵一德同志提出要打造“独具韵味、别样精彩”的世界名城，实际上“世界名城”也是习近平总书记对XX提出的独特要求。独在何处、别在何方？就是要把“江南韵味”和“世代匠心”有机地融合起来。还要结合XX的历史和文化，可以说XX从8000年前的跨湖桥文化，到5000年前文明史的良渚玉琮，到宋朝发明活字印刷的毕昇，到著成《梦溪笔谈》的沈括，再到近现代设计建造钱塘江大桥的茅以升，以及1959年建成的新安江水电站，一直到现代的朱炳仁，包括后起之秀杨金龙、石丹，还包括我们学院的陈楚、孟伟、王赟等等，这就是一脉相承。另外，要学懂弄通习近平总书记关于学校教育，尤其是职业教育方面的重要指示精神。习近平总书记提出教育事业要“把立德树人作为根本任务”“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。所谓“根本”，它是唯一性的，是排他性的，要政治立校、政治铸魂。习近平总书记在考察的过程中走访了很多学校，尤其是职业学校，特别强调“职业教育前途广阔、大有可为。”他对我国选手在第45届世界技能大赛取得佳绩作出重要指示，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。这些都是方向，都是我们的指路明灯。10月13日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，对2025年、2035年职业教育近期和远景发展都做了系统的规划。这也为XX职业技术学院的发展提供了一个很好的历史机遇，我们要抓住这个机遇。第二，做实践行是关键。对XX职业技术学院以及XX工会系统来说，我们怎么样把习近平总书记关于“三个精神”的论述，特别是在践行弘扬工匠精神当中，真正把工作做实、做细、做到位。我们从事任何工作都要做到“上接中共中央、下连四面八方、自身做好榜样”，要把习近平总书记的思想落到实处。关于做好、做实践行习近平总书记关于弘扬工匠精神的重要思想，XX这几年来做了一些探索。一是创时代之先锋。我们通过建阵地、搞活动、出政策、开论坛、设联盟、发倡议等各种途径、方法和手段，大力弘扬工匠精神。二是开全国之先河。主要体现在三件事上：第一件事是2016年，我们在全国率先启动了工匠认定工作；第二件事是2016年4月3日，十三届市人大常委会第十八次会议，通过了设立全国首个工匠日的决定；第三件事是我们正式建成开放了占地26公顷的全国首个劳模工匠文化公园。中央电视台、人民日报等媒体对此进行了报道，都是高度认同。三是占宣传之先机。在宣传上也要先声夺人、抢占高地来推动工作，我们在全国率先开播了《XX工匠》栏目，如今已坚持了5年，唱响了《工匠之歌》，成立了劳模工匠宣讲团，开展了劳模工匠进校园等一系列活动，通过大力宣传助推工匠精神的弘扬。四是争服务之先行。为服务好劳模工匠这个先进群体，我们成立了全国首个劳模工匠协会、全国首个劳模工匠学院，并与市总工会干部学校合作，各展特色、优势互补、各美其美、美美与共。在2020年“926工匠日”的时候发布了“匠心卡”，可以在XX范围内免费游览指定的公园和乘坐公交、地铁等公共交通工具，就是要在全社会营造尊崇工匠、学习工匠、争当工匠的良好氛围。我们还建立了一批劳模（工匠）疗休养基地，做到品质更高，服务更优。第三，市校协作是途径。弘扬工匠精神的途径和方法可以是多种多样的，今天我们一起来商量,在XX的土地上如何把弘扬工匠精神,力求做得更多一点、更实一点、更好一点。我以为，可以通过“七共”来加以推进。一是课程共研。由XX职业技术学院教授、博士领衔的《XX工匠精神研究》课题，市总工会可以提供一些鲜活的实践素材，使理论与实践紧密结合。这个项目内涵很丰富，外延还可以拓展，不光要挖掘XX工匠的历史以及传承，更重要的是符合现实时代的呼唤和要求。与XX实践相结合，使得劳模精神、劳动精神、工匠精神应该成为这个时代的最强音，应该成为整个社会的主体意识和主流精神，应该成为职工文化的核心和灵魂。像这些都是值得研究的，我们的工匠既是历史的、民族的，又是时代的、发展的。随着时代的发展，按照宽容量的原则，就是要在制造业实体经济、传统手工艺的基础上，积极向数字经济、新经济领域、新社会形态拓展。人人都应该做到怀匠心、践匠行、出匠品、做匠人，我们把每一项本职工作做到最极致、最一流，这就是工匠精神；我们把每一件事情从90%要求到99.99%到无穷，这就是工匠精神；我们对自己工作的热爱，已经胜过了它所能够带来的薪酬，这就是工匠精神。工匠精神就是一种职业操守和品质，同时又是一种思想境界和不懈的追求，它是一种价值导向。像这样的课题研究，我们市院完全可以一起来合作。二是基地共享。今天我们参观的几个基地都很好，我们在这几年的实践过程中，围绕弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神也建立了一些基地，比如劳模工匠文化公园、工匠精神展示厅以及劳模工匠创新工作室等等，这些都可以成为XX职业技术学院的教学基地、实践基地。我们要共建、共享、共用优质资源。三是人员共融。XX的各级劳模工匠，既是市总工会的服务对象，我们要发挥他们的先锋示范和引领带动作用，同样也是XX职业技术学院的教学资源。我们现在的150个“XX工匠”，包括各级劳模都可以成为学院的实践导师。四是教材共用。我们这几年编撰了劳模工匠系列丛书，比如，去年围绕抗疫的《逆流而上的力量》，今年庆祝建党100周年的《劳模工匠心向党》，明年是亚运会，我们还计划编撰《亚运会里立新功》。每年围绕一个主题编撰的劳模工匠书籍，都可以成为学院的教材。五是活动共办。原先我们的很多活动是和XX职业技术学院一起举办的，要继承和发扬这个优良传统。涉及到技能大赛、劳模工匠的这些活动，我们都可以请学院共同来举办，至少是可以请学院的领导和老师一起来参加。六是精神共育。通过多形式、多层面培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，这是一个不断提升的过程，而《XX工匠精神研究》课题，就是一个精神提升的过程。当然，我们还要通过各种不同的形式来宣传弘扬“三个精神”。七是制度共定。我们可以建立联席会议等有效机制，制定弘扬工匠精神实施意见，制定授课计划，建立长效机制。第四，培育新人是目标。习近平总书记提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。刚才，金波同志讲到了培养立德铸魂、崇德树身、秉德强技的人才。我们也期待，XX职业技术学院在弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神方面，一定会为XX、为XX乃至全国作出更多的、更鲜活的实践。